Coaching scolaire et de jeunes adultes : orientation, méthodologie, motivation, . . .
Àpd 57.66 Fr /h
Coach scolaire et de jeune adultes, certifiée en psychologie (UCL), docteur en sciences, je propose des séances de coaching afin d'aider les jeunes à se motiver et gérer leurs émotions, définir leur orientation et travailler efficacement.
Mon objectif est développer l’autonomie des jeunes et de les accompagner vers la réussite de leur projet scolaire et professionnel.
Mon objectif est développer l’autonomie des jeunes et de les accompagner vers la réussite de leur projet scolaire et professionnel.
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Court-Saint-Étienne, Belgique
- Autour de Andenne, Belgique
Cours chez le professeur :
- Drève Micheline, 1470 Genappe, Belgique
- Chaussée d'Anton, 5300 Andenne, Belgique
En ligne depuis la Belgique
Présentation
Pendant 20 ans j’ai travaillé en recherche pharmaceutique en tant que chercheur, responsable d’équipe et chef de projet. Outre l'aspect scientifique de mon travail, j'ai beaucoup aimé nouer des relations interpersonnelles et aider les autres à se développer. J'ai donc décidé de réorienter ma carrière et d'inverser un peu la balance. La relation d’aide constitue aujourd'hui le cœur de mon travail. Mon côté analytique et rationnel me permet d'offrir un service de qualité.
Education
2015-2016: CERTIFICAT UNIVERSITAIRE EN PSYCHOLOGIE, UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LOUVAIN, LOUVAIN LA NEUVE, Belgique
2015-2016: CERTIFICAT EN COACHING SCOLAIRE, COACH-ALTITUDE, WAVRE, Belgique
1987-1992: THÈSE EN CHIMIE, FACULTÉS UNIVERSITAIRES N.-D. DE LA PAIX, NAMUR, Belgique
1983-1987: LICENCE EN CHIMIE, FACULTÉS UNIVERSITAIRES N.-D. DE LA PAIX, NAMUR, Belgique
2015-2016: CERTIFICAT EN COACHING SCOLAIRE, COACH-ALTITUDE, WAVRE, Belgique
1987-1992: THÈSE EN CHIMIE, FACULTÉS UNIVERSITAIRES N.-D. DE LA PAIX, NAMUR, Belgique
1983-1987: LICENCE EN CHIMIE, FACULTÉS UNIVERSITAIRES N.-D. DE LA PAIX, NAMUR, Belgique
Expérience / Qualifications
COACH SCOLAIRE ET DES JEUNES, GENAPPE (10 minutes de Louvain La Neuve et ANDENNE, BELGIQUE
2017 - Aujourd'hui:
* Interventions construites autour de trois piliers : la motivation, l'orientation et la méthodologie.
* Soutien en chimie aux étudiants du secondaire et aux étudiants de Bac 1 engagés dans des études supérieures de type universitaire ou pas.
UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN (UCL), WOLUWE SAINT LAMBERT, BRUXELLES, BELGIQUE
01/2017-06/2017: COLLABORATRICE DIDACTIQUE - Cellule de développement pédagogique - Secteur des sciences la santé
* Participation à la préparation et à l'animation des cours préparatoires à l’examen d’entrée en médecine et dentisterie
UCB PHARMA, BRAINE L’ALLEUD, BELGIQUE
1996-2014: CHEF DE PROJET DE RECHERCHE
10/1994-12/2014: DE SCIENTIFIQUE SENIOR IMPLIQUÉE DANS LES PROJETS À DIRECTEUR, DÉPARTEMENT DE RECHERCHE CHIMIE
2017 - Aujourd'hui:
* Interventions construites autour de trois piliers : la motivation, l'orientation et la méthodologie.
* Soutien en chimie aux étudiants du secondaire et aux étudiants de Bac 1 engagés dans des études supérieures de type universitaire ou pas.
UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN (UCL), WOLUWE SAINT LAMBERT, BRUXELLES, BELGIQUE
01/2017-06/2017: COLLABORATRICE DIDACTIQUE - Cellule de développement pédagogique - Secteur des sciences la santé
* Participation à la préparation et à l'animation des cours préparatoires à l’examen d’entrée en médecine et dentisterie
UCB PHARMA, BRAINE L’ALLEUD, BELGIQUE
1996-2014: CHEF DE PROJET DE RECHERCHE
10/1994-12/2014: DE SCIENTIFIQUE SENIOR IMPLIQUÉE DANS LES PROJETS À DIRECTEUR, DÉPARTEMENT DE RECHERCHE CHIMIE
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Capitalisant sur mon diplôme de docteur en sciences, mon certificat universitaire en psychologie et mon certificat en coaching scolaire :
* j'explique les concepts théoriques avec des mots simples,
* j'aide à développer une stratégie de résolution d’exercices
* J’insiste sur les points clé de la théorie et les pièges à éviter dans la résolution d’exercices
* j'aborde la méthode de travail
* j'explique les concepts théoriques avec des mots simples,
* j'aide à développer une stratégie de résolution d’exercices
* J’insiste sur les points clé de la théorie et les pièges à éviter dans la résolution d’exercices
* j'aborde la méthode de travail
Garantie Le-Bon-Prof








