"C'est du chinois"!? Peut-être, mais il est très mystérieux et logique. Avec moi, vous apprendrez comment fonctionne cette logique, et vous découvrirez aussi, la beauté de son originalité. Je donne des cours particuliers depuis 2010 et mes élèves ont tous les âges. (ils sont adolescents, adultes, ou encore retraités) Mes cours sont effectués à l'écrit, et à l'oral, et j'espère au final pouvoir m'entretenir avec vous en chinois. L'objectif est bien évidement de pouvoir la parler. Je base mes textes sur des dialogues, des histoires, de grands moments de la Chine, mais aussi de poèmes, de chansons, de culture, etc. Je personnalise tout mes documents, ainsi, le niveau s'adapte à l'intérêt de tous. J'ai aussi créé un groupe "WhatsApp" pour faciliter l'apprentissage au quotidien, car il est important que cela reste ludique. Je suis vraiment passionée par mon travail, et serai ravie de vous enseigner ma langue maternelle. En plus, j’enseigne aussi la méditation chinoise (Jinggong, qui fait référence au qigong réalisé par la maîtrise de soi de la conscience et la respiration sans bouger le corps.).

Je suis diplômé en Ingénierie Mathématique et préparant un deuxième master en science de la décision cette anné Je trouve qu'une séance d'une heure est inutile pour la simple raison que c'est insuffisant . Personnellement , ça me dérange pour l'avancement de l'élève sachant que même si les parents proposent de faire deux séances d'une heure par semaine , l'assimilation de l'élève ne sera pas optimale et s'en trouve ainsi réduite qu'une séance de deux heures par semaine (que je trouve d'ailleurs largement suffisante pour un élève lambda hors mis les élèves en réel difficulté...) Le déroulement de la séance est donc très simple pour ma part : rappel des points importants du cours sans négliger le cours en lui même et faire des exercices directs point par point puis des exercices d'approfondissements qui demandent une certaine dextérité une fois le cours assimilé et les exercices d"entraînements compris. Le but n'est pas d'avoir 10 ni 20 d'ailleurs , le but est de comprendre le cours, pouvoir suivre ce qui se passe en cours, acquérir des savoirs faire et de la méthodologie pour résoudre les exercices Les Maths c'est une matière très dure et très facile:très dure quand on ne comprend pas les théorèmes du cours ce qui veut dire que le cours n'est pas compris et par conséquent résoudre les exercices devient impossible donc ce n'est parce qu'on n'a pas réussi à résoudre les exercices qu'on manque d'intelligence ou que tu n'es pas fait pour les maths c'est une erreur ! c'est parce que tu n'as pas compris le cours que tu ne peux pas résoudre les exercices. Très facile , lorsqu'on a cerné les points importants du cours et que lorsqu'on attaque les exercices , on sait directement à quel théorème il faut se référer lorsqu'on fait un exercice donné mais attention ce n'est pas parce qu'on a compris le cours qu'on peut résoudre tous les exercices . Néanmoins pas de panique , le niveau d'aptitude demandé en classe et en général au lycée se résume à des applications directes et un peu indirectes du cours quand même histoire de voir si l'élève a fait quelques exercices en plus afin de voir ceux qui sortent du lot...

Ancien élève en classe préparatoire de PCSI puis PC*, ayant été reçu à l'Ecole Polytechnique, l'ENS Ulm, Centrale Paris, je suis actuellement élève en dernière année à l'école Polytechnique. J'effectue une année à l'ETH Zurich pour me spécialiser en imagerie médicale. Grâce à ma formation pluridisciplinaire, j'enseigne en math, physique, chimie et biologie pour des élèves ayant un niveau allant de la 6ème jusqu'à la prepa.

Récent bachelier série S, donne cours notamment pendant les vacances pour des élèves entrant en 6ème jusqu'à terminale. Mon but est de préparer l'élève à l'année scolaire qui arrive dans les matières scientifiques.

Je suis étudiant à l'ethz en sécurité de l'information. Ma formation m'a donné une grande appréciation pour les maths. J'ai travaillé à l'EPFL comme assistant pour le cours de mathématiques discrètes. J'ai aussi travaillé pour l'agence formation apprentis. Je suis aussi passionné de musique. Mon instrument principal est le piano mais je fais aussi de la basse, batterie, percussions, un peu de guitare et de chant. J'aime de théorie musical. ;)

Professeur pour l'enseignement catholique et titulaire du troisième cycle universitaire, J'encadre depuis 15 ans des élèves du secondaire et du supérieur en Mathématiques et Physique-Chimie Ma Méthode Mon métier consiste à accompagner les élèves en mathématiques et sciences physiques dans certaines phases délicates de leur parcours scolaire, lorsque se manifestent des besoins et des enjeux spécifiques pour lesquels l'enseignement collectif atteint parfois ses limites. Qu'il s'agisse de soutien scolaire, de recherche de performance ou de préparation aux examens et concours, le cours particulier permet d'adapter le travail à tout type de situation Dans cette optique, je consacre généralement ma première séance de travail avec chaque nouvel élève à un bilan sur sa situation: Historique des notes et des appréciations, points forts / points faibles sur les différents thèmes du programme, état de sa motivation, nature de son rapport avec les mathématiques, objectifs scolaires et professionnels, etc Je suis également très sensible aux particularités cognitives de l'enfant comme notamment la dyscalculie ou la précocité intellectuelle, si souvent mal prises en compte J'établis alors avec les parents et l'élève le planning qui leur convient au mieux. Je prépare ensuite pour chaque séance une sélection d'exercices ciblés qui servent de base de travail et que je complète selon la nécessité par des rappels, reformulations et illustrations du cours ou encore par d'autres exercices plus simples ou plus approfondis Enfin chaque fois que cela est possible, j'apprécie de pouvoir faire régulièrement un point avec les parents sur le travail réalisé et les progrès de l'élève

Cours à domicile de mathématique de tout niveau (école primaire, collège, lycée, études supérieures). Je suis étudiant à polytech et porte une passion pour les maths et j'aimerai financer mes études et sorties avec ces cours particuliers.

Je peux donner des cours particulier ainsi qu'aider au devoirs d'un niveau de collèges à la terminal (ES). Je passe mon baccalauréat ES ( économique et sociale cette année.

Ancien élève en CPGE en filière Mathématiques - Physique au lycée Massena à Nice, j'ai une expérience de deux ans dans l'aide au devoir. De nature patiente, je sais me montrer à l'écoute de l'étudiant afin de pouvoir cerner ses points faibles afin qu'il puisse progresser au mieux.

Je propose, des cours de mathématiques, physique, électrotechnique et mécanique Les objectifs pédagogiques et méthodologiques de ces cours sont: -Remise à niveau de l'élève et/ou mise en confiance -Travail méthodologique en fonction des besoins de l'élève -Approfondissement des notions Ayant déjà bénéficié de plusieurs expériences d'enseignement notamment avec des organismes privés, j'ai pu développer mon sens de la pédagogie, et rendre constructives mes relations avec les élèves. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations, je vous aiderai avec plaisir à progresser dans vos études !

Etudiante en Master 2 en Finance à l'EDHEC, je propose une aide aux devoirs et des cours particuliers tous niveaux, de la primaire au lycée. Les matières revues peuvent varier selon les besoins de l'élève (mathématiques, français, histoire-géo, cours de méthodologie...). N'hésitez pas à me contacter !

Etudiant en Master 2 économie des TIC. Je propose une aide à la préparation des interrogations ou des examens. j'ai pour principe de faire progresser l'élève à son rythme afin qu'il intègre parfaitement les notions à apprendre.

élève de classe préparatoire ( maths spe) donne des cours en maths, physique, chimie pour les élèves de collège et de lycée

Aide à la compréhension du cours et à la préparation des examens. Anicne étudiant en maths spé.

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