Cours de mathématiques et/ou programmation informatique pour tous les niveaux - Genève - Cours particulier

Donner des Cours

Cours de mathématiques et/ou programmation informatique pour tous les niveaux

Àpd 84 Fr /h

Ingénieur en mathématiques appliquées, je donne des cours de mathématiques et/ou informatiques (programmation en Python essentielle pour les études supérieures)

Mes cours sont structurés et adaptés en fonction du niveau de l'élève.
Je cible les besoins, les lacunes et les points forts de la personne afin de travailler efficacement. L'objectif principal est faciliter la compréhension et le travail des mathématiques à l'élève et ainsi augmenter considérablement la moyenne.

Les cours s'adressent à tous les niveaux.

Lieu

|

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Genève, Suisse

Présentation

À mon sens, un Professeur de mathématique doit être capable de délivrer les missions de Techniques pédagogiques, Techniques de formation, Mathématiques dont il a la responsabilité. Pour ma part, je suis en mesure d’assumer ces fonctions pour votre enfant. En plus de ces compétences, j’ai pu diversifier mes champs d’action au cours de mes différents postes et montrer une bonne facilité d’adaptation.
Mon objectif principal est de donner une belle image des mathématiques pour les élèves et ainsi les motiver à travailler cette matière essentielle. Le but ultime est augmenter la moyenne de l'élève.

Education

Université Aix-Marseille, Ingénieur en mathématiques appliquées et modélisation
Université Aix-Marseille, Licence de mathématiques générales
Lycée du Rempart, BAC général spécialité mathématiques

Expérience / Qualifications

* 3 ans d'expérience en tant que ingénieur études et développements logiciels
* 5 ans d'expérience dans l'enseignements des cours particuliers (mathématiques/initiation à la programmation)

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Donner des cours de math physique chimie pour les étudiant en préparation de leur maturité . mais également des cours d'électronique pour les étudiants des écoles d'ingénieurs.

En tant qu'enseignant expérimenté, mentor de soutien et conseiller professionnel averti, j'aide mes étudiants à prendre des décisions éclairées concernant leurs examens, leurs choix universitaires et leur cheminement de carrière.

Je suis titulaire d'un doctorat de l'EPFL, spécialisé en informatique de gestion. Auparavant, j'ai obtenu mon diplôme de baccalauréat et de maîtrise dans le Top 1% des bourses d'excellence.

Avec plus de 10 ans d’expérience de tutorat, j’ai préparé plus de 200 étudiants acceptés dans les meilleures universités européennes et américaines. À l'EPFL, j'ai enseigné à plus de 1'000 étudiants en Bachelor et en Master.

Etudiant en 3 ème année du Collège, je donne des cours de mathématiques pour des élèves du primaire au secondaire.

Pour le déroulement d' un cours d' 1h : je prendrai le temps de faire un résumé pendant 15-20 min et le reste sera des exercices.
Une méthode efficace qui permettra de bien comprendre la théorie et de la renforcer avec de la pratique.

Je ferai aussi des mises en situation d'examens afin que l'élève puisse gérer son stress.

Je suis très patient et pédagogue, et n'obtiendrai une satisfaction personnelle qu'une fois que l'élève aura tout compris.

Bonjour, je suis étudiante en 3eme année de Bachelor en Sciences et Ingénierie de l’Environnement et assistante en Chimie avancée pour Ingénieurs à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL). J’enseigne les Mathématiques, la Physique, la Chimie, les Sciences naturelles, la Biologie qui sont des branches que j’ai étudiées en profondeur durant mon cursus mon universitaire. De langue maternelle française, je propose également des cours de français aux personnes anglophones ou germanophones. Pédagogue, dynamique et patiente, j’offre des appuis de qualité adaptés à chaque élève. Je peux me déplacer en Ville de Genève.

Bonjour,

Issue d'une filiaire ingénieur à la suite d'une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), j'ai passé un master scientifique en finance quantitative et analyse de données de l'EM Lyon.
Ayant toujours donné des cours particuliers depuis mes années d'études, je continue aujourd'hui à transmettre le mieux que je peux mes connaissances en sciences.
Le but pour moi est de permettre a n'importe quel élève, et quelque soit son niveau, de devenir autonome tout en lui permettant d'avoir les resultats les plus satisfaisant possible.
Mes disponibilités :
- les weekend ou le matin en semaine.

Vincent

CONTENU :
Ce cours s'adresse aux étudiants à l'université, dans le domaine des mathématiques. Ce cours convient également aux étudiants à l'EPFL ainsi qu'aux étudiants de mathématiques et physique), mais également aux facultés d’économie (sauf mathématiques économiques), où encore médecine par exemple.
Le but est simple: vous aider à comprendre par vous même et acquérir une intuition des concepts mathématiques désirés, ainsi que la résolution des exercices.

Les cours portent sur un certain nombre de sujet. L'étudiant choisi la branche souhaitée (les choix figurent ci dessous (*).
Des exercices supplémentaires peuvent être fournis sur demande.

(*)Les sujets traités dans le cadre de ce cours sont:
-Analyse I, Analyse avancée I [analyse réelle à une variable, intégration, etc...]
-Analyse II, Analyse avancée II [analyse réelle à plusieurs variables, intégration, équations différentielles, etc...]
-Algèbre linéaire I [applications linéaires, matrices, déterminants, diagonalisation(AL2), etc...]
-Algèbre linéaire avancée I [AL1, espace duaux, formes multilinéaires, groupes, anneaux, corps, etc...]
-Algèbre linéaire avancée II [Gram-Schmidt, orthogonalité, Sylvester, SVD, QR, MSA, Jordan, SEDL, Hermite, Smith]
-Structures algébriques [Logique de base, ensembles, relations d'équivalences , classes, quotients, groupes, etc...]
-Mathématiques discrètes [combinatoire, fonctions génératrices, base de théorie des graphes, approche probabiliste]

Remarque: Pour plus de renseignements concernant le contenu des sujets, nous pouvons en discuter. Les cours sont modulables.

FORMAT :
Le cours peut être donné en présentiel dans la région Lausannoise(Renens/Ecublens de préférence) ou Genevoise(centre de préférence) en fonction des mes disponibilités de déplacement (ceci est à convenir par message avec moi directement, cette option ne figurant que par défaut dans mes horaires disponibles ci dessous). Sinon, le cours est en général donné par Zoom avec partage d'écran où j'écris en général de façon manuscrite).
Les notes pendant le cours sont transmises à l'étudiant une fois le cours terminé en format PDF.
Pour plus de disponibilités, veuillez me contacter.

Les cours sont basés sur mon expérience (EPFL, section de mathématiques).

En espérant pouvoir vous aider.

Etant étudiante en Master de science des données, mon parcours académique m'a permis d'avoir de solide base en Mathématiques (Analyse, Algèbre linéaire et abstraite, Intégrales et dérivées, nombres complexes, gradients, etc.)
J'ai donné des cours de Mathématiques pendant des années, et je suis actuellement assistante dans un cours de Mathématiques à l'université. Je suis quelqu'un de pédagogue et patient.

Je suis étudiant à l’université de Genève en Master de Sciences Économiques suite à l'obtention De mon Bachelor en Relations Internationales, de ma maturité avec l'Option Physique et application des Mathématiques ainsi que deux prix ; Meilleure moyenne de la ville du Grand-Saconnex ainsi que prix du Rotary Club.
Je cherche à donner des cours pour subvenir à mes besoins d'étudiant et divers frais universitaires.
Ce que vous traversez en ce moment, mathématiquement parlant, je l'ai traversé une fois à l'ECG et lors de l’obtention de ma maturité gymnasiale ainsi qu’à l’université. Je pense donc vraiment pouvoir vous guider à bon port, et surtout, à votre réussite scolaire !!

Je suis Fares, professeur de mathématiques diplômé et cela fait plus de 6 ans que j’accompagne des élèves dans leur réussite en mathématiques.
Mais tout cela n'est pas important ! Ce qui compte vraiment, c'est :
Allons-nous obtenir des résultats ensemble ?

Si vous choisissez un bon prof de maths, vous obtiendrez sûrement quelques résultats.
Si vous choisissez un très bon prof de maths, vous obtiendrez des résultats rapidement et sur le long terme. C’est ce que j'estime être : un très bon prof de maths (et mes élèves aussi :).

Quand je parle de long terme, c'est parce que je considère qu'un professeur particulier ne doit pas suivre un élève pendant toute sa scolarité. Loinn de là !
Un professeur particulier est là pour, d'une part, combler les lacunes de l'élève, et d'autre part, lui transmettre les outils nécessaires afin qu'il puisse, un jour, voler de ses propres ailes.

Ce à quoi je m'engage:

📈 1 Des résultats significatifs !

Mon approche est axée sur des progrès rapides et mesurables.
En obtenant rapidement de bons résultats, l'élève gagne en confiance, ce qui l'encourage à s'investir davantage et à obtenir des résultats encore meilleurs.

💡 2 Des méthodes simples !
Je m'attache à rendre faciles des concepts qui peuvent parfois paraitre compliqués. J'enseigne des techniques claires et efficaces pour réussir tant les devoirs que les examens.

🤝 3 Des cours adaptés à vous !
Je prépare chaque cours en fonction des difficultés spécifiques de l’élève pour maximiser son apprentissage, en respectant son rythme et ses disponibilités.

Devenez à l'aise en classe, obtenez des notes dont vous êtes fier et redécouvrez le plaisir d'apprendre.
Contactez-moi dès maintenant pour discuter de vos besoins et planifier votre première séance.

⭐⭐⭐⭐⭐

💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité.

Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. »

Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours.

🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international.

📚 Ce que je couvre, canton par canton

Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis :

✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité
✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase
✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée
✏Valais — cycle d'orientation, puis collège
Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques

🔍 Comment je travaille

1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées.

2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc.

3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe.

4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe.

5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus.

✨ Pourquoi ce métier

Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours.

🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée.

Donner des cours de math physique chimie pour les étudiant en préparation de leur maturité . mais également des cours d'électronique pour les étudiants des écoles d'ingénieurs.

En tant qu'enseignant expérimenté, mentor de soutien et conseiller professionnel averti, j'aide mes étudiants à prendre des décisions éclairées concernant leurs examens, leurs choix universitaires et leur cheminement de carrière.

Je suis titulaire d'un doctorat de l'EPFL, spécialisé en informatique de gestion. Auparavant, j'ai obtenu mon diplôme de baccalauréat et de maîtrise dans le Top 1% des bourses d'excellence.

Avec plus de 10 ans d’expérience de tutorat, j’ai préparé plus de 200 étudiants acceptés dans les meilleures universités européennes et américaines. À l'EPFL, j'ai enseigné à plus de 1'000 étudiants en Bachelor et en Master.

Etudiant en 3 ème année du Collège, je donne des cours de mathématiques pour des élèves du primaire au secondaire.

Pour le déroulement d' un cours d' 1h : je prendrai le temps de faire un résumé pendant 15-20 min et le reste sera des exercices.
Une méthode efficace qui permettra de bien comprendre la théorie et de la renforcer avec de la pratique.

Je ferai aussi des mises en situation d'examens afin que l'élève puisse gérer son stress.

Je suis très patient et pédagogue, et n'obtiendrai une satisfaction personnelle qu'une fois que l'élève aura tout compris.

Bonjour, je suis étudiante en 3eme année de Bachelor en Sciences et Ingénierie de l’Environnement et assistante en Chimie avancée pour Ingénieurs à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL). J’enseigne les Mathématiques, la Physique, la Chimie, les Sciences naturelles, la Biologie qui sont des branches que j’ai étudiées en profondeur durant mon cursus mon universitaire. De langue maternelle française, je propose également des cours de français aux personnes anglophones ou germanophones. Pédagogue, dynamique et patiente, j’offre des appuis de qualité adaptés à chaque élève. Je peux me déplacer en Ville de Genève.

Bonjour,

Issue d'une filiaire ingénieur à la suite d'une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), j'ai passé un master scientifique en finance quantitative et analyse de données de l'EM Lyon.
Ayant toujours donné des cours particuliers depuis mes années d'études, je continue aujourd'hui à transmettre le mieux que je peux mes connaissances en sciences.
Le but pour moi est de permettre a n'importe quel élève, et quelque soit son niveau, de devenir autonome tout en lui permettant d'avoir les resultats les plus satisfaisant possible.
Mes disponibilités :
- les weekend ou le matin en semaine.

Vincent

CONTENU :
Ce cours s'adresse aux étudiants à l'université, dans le domaine des mathématiques. Ce cours convient également aux étudiants à l'EPFL ainsi qu'aux étudiants de mathématiques et physique), mais également aux facultés d’économie (sauf mathématiques économiques), où encore médecine par exemple.
Le but est simple: vous aider à comprendre par vous même et acquérir une intuition des concepts mathématiques désirés, ainsi que la résolution des exercices.

Les cours portent sur un certain nombre de sujet. L'étudiant choisi la branche souhaitée (les choix figurent ci dessous (*).
Des exercices supplémentaires peuvent être fournis sur demande.

(*)Les sujets traités dans le cadre de ce cours sont:
-Analyse I, Analyse avancée I [analyse réelle à une variable, intégration, etc...]
-Analyse II, Analyse avancée II [analyse réelle à plusieurs variables, intégration, équations différentielles, etc...]
-Algèbre linéaire I [applications linéaires, matrices, déterminants, diagonalisation(AL2), etc...]
-Algèbre linéaire avancée I [AL1, espace duaux, formes multilinéaires, groupes, anneaux, corps, etc...]
-Algèbre linéaire avancée II [Gram-Schmidt, orthogonalité, Sylvester, SVD, QR, MSA, Jordan, SEDL, Hermite, Smith]
-Structures algébriques [Logique de base, ensembles, relations d'équivalences , classes, quotients, groupes, etc...]
-Mathématiques discrètes [combinatoire, fonctions génératrices, base de théorie des graphes, approche probabiliste]

Remarque: Pour plus de renseignements concernant le contenu des sujets, nous pouvons en discuter. Les cours sont modulables.

FORMAT :
Le cours peut être donné en présentiel dans la région Lausannoise(Renens/Ecublens de préférence) ou Genevoise(centre de préférence) en fonction des mes disponibilités de déplacement (ceci est à convenir par message avec moi directement, cette option ne figurant que par défaut dans mes horaires disponibles ci dessous). Sinon, le cours est en général donné par Zoom avec partage d'écran où j'écris en général de façon manuscrite).
Les notes pendant le cours sont transmises à l'étudiant une fois le cours terminé en format PDF.
Pour plus de disponibilités, veuillez me contacter.

Les cours sont basés sur mon expérience (EPFL, section de mathématiques).

En espérant pouvoir vous aider.

Etant étudiante en Master de science des données, mon parcours académique m'a permis d'avoir de solide base en Mathématiques (Analyse, Algèbre linéaire et abstraite, Intégrales et dérivées, nombres complexes, gradients, etc.)
J'ai donné des cours de Mathématiques pendant des années, et je suis actuellement assistante dans un cours de Mathématiques à l'université. Je suis quelqu'un de pédagogue et patient.

Je suis étudiant à l’université de Genève en Master de Sciences Économiques suite à l'obtention De mon Bachelor en Relations Internationales, de ma maturité avec l'Option Physique et application des Mathématiques ainsi que deux prix ; Meilleure moyenne de la ville du Grand-Saconnex ainsi que prix du Rotary Club.
Je cherche à donner des cours pour subvenir à mes besoins d'étudiant et divers frais universitaires.
Ce que vous traversez en ce moment, mathématiquement parlant, je l'ai traversé une fois à l'ECG et lors de l’obtention de ma maturité gymnasiale ainsi qu’à l’université. Je pense donc vraiment pouvoir vous guider à bon port, et surtout, à votre réussite scolaire !!

Je suis Fares, professeur de mathématiques diplômé et cela fait plus de 6 ans que j’accompagne des élèves dans leur réussite en mathématiques.
Mais tout cela n'est pas important ! Ce qui compte vraiment, c'est :
Allons-nous obtenir des résultats ensemble ?

Si vous choisissez un bon prof de maths, vous obtiendrez sûrement quelques résultats.
Si vous choisissez un très bon prof de maths, vous obtiendrez des résultats rapidement et sur le long terme. C’est ce que j'estime être : un très bon prof de maths (et mes élèves aussi :).

Quand je parle de long terme, c'est parce que je considère qu'un professeur particulier ne doit pas suivre un élève pendant toute sa scolarité. Loinn de là !
Un professeur particulier est là pour, d'une part, combler les lacunes de l'élève, et d'autre part, lui transmettre les outils nécessaires afin qu'il puisse, un jour, voler de ses propres ailes.

Ce à quoi je m'engage:

📈 1 Des résultats significatifs !

Mon approche est axée sur des progrès rapides et mesurables.
En obtenant rapidement de bons résultats, l'élève gagne en confiance, ce qui l'encourage à s'investir davantage et à obtenir des résultats encore meilleurs.

💡 2 Des méthodes simples !
Je m'attache à rendre faciles des concepts qui peuvent parfois paraitre compliqués. J'enseigne des techniques claires et efficaces pour réussir tant les devoirs que les examens.

🤝 3 Des cours adaptés à vous !
Je prépare chaque cours en fonction des difficultés spécifiques de l’élève pour maximiser son apprentissage, en respectant son rythme et ses disponibilités.

Devenez à l'aise en classe, obtenez des notes dont vous êtes fier et redécouvrez le plaisir d'apprendre.
Contactez-moi dès maintenant pour discuter de vos besoins et planifier votre première séance.

⭐⭐⭐⭐⭐

💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité.

Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. »

Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours.

🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international.

📚 Ce que je couvre, canton par canton

Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis :

✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité
✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase
✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée
✏Valais — cycle d'orientation, puis collège
Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques

🔍 Comment je travaille

1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées.

2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc.

3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe.

4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe.

5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus.

✨ Pourquoi ce métier

Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours.

🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée.

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