mathematiques et informatique explications et methodes

Àpd 25.44 Fr /h

formateur en Mathématiques et informatique vous propose des explications détailles de vos cours et méthodes à suivre pour résoudre les exercices ,tout en suivant votre programme scolaire ou les cours pour lesquels vous désirez détailler les explications

Informations supplémentaires

Des explications détaillées pour être autonome afin de corriger les exercices

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Houilles, France

Présentation

évolution régulière dans le domaine de la formation et auprès des écoles entant que professeur vacataire en Mathématiques et informatique mais aussi pour des organismes de formation

Education

Capes de sciences et Mathématiques en 2005 ,puis remplaçant auprès du rectorat de Versailles lycée, collège et BTS ,pour vous aider à préparer des examins ou des travaux pratiques

Expérience / Qualifications

professeur vacataire de l'éducation nationale et formateur pour entreprises privés
j'effectue des missions de quelques semaines à quelque mois dans des établissements en région parisienne

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

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Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jean-pierre

5.0

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Ingénieur en Informatique, je propose des cours en Mathématiques, en vue :
- de soutien régulier (pendant l'année scolaire)
- de rattrapage pour les jeunes en difficultés
- de préparation de la rentrée scolaire (pendant l'Été).

Niveaux scolaires assurés : classes de sixième à bac + 3.

Ma démarche :
- dispense de conseils pratiques pour l'apprentissage des cours et la réalisation des devoirs scolaires (motivation, organisation
du travail, rédaction des devoirs de manière structurée et en français correct),
- aide en urgence sur les principaux points bloquants,
- rappel sur les notions fondamentales,
- exercices de répétition pour le contrôle des acquis,
- complément de cours et d'exercices pour la compréhension ou l'approfondissement de notions,
- exercices basés sur sujets à thèmes,
- bilan hebdomadaire (avec un parent et l'élève).

Mobilité : (je peux me rendre à domicile)
- Paris - Cormeilles-en-Parisis, - Herblay, - Montigny-lès-Cormeilles, - La Frette-sur-Seine, - Franconville, - Conflans Sainte-Honorine, - Sartrouville, - Argenteuil, - Cergy, - Enghien-les-bains, - Soisy-sous-Montmorency, - Montmorency.

Mon expérience:
- 6 ans au service du Rectorat de la Guadeloupe (un collège et deux lycées),
- enseignement de cours particuliers (niveaux sixième à terminale) au sein d'un centre de répétition scolaire assisté par ordinateur agréé,
- En 1992, une élève de Terminale (qui avait connu deux échecs au Baccalauréat) a finalement obtenu son baccalauréat, après avoir repris confiance et révisé méthodiquement, en suivant mes cours,
- En 2013, parmi mes cinq élèves, trois ont été reçus au bac avec mention bien, et une au Brevet des collèges avec mention bien également
- J'aide un étudiant en Licence Informatique. Il est mon élève depuis la rentrée scolaire 2011-2012. En 2014, il a été reçu au Baccalauréat avec mention Bien, après deux brillantes années (classe de 1ère et Terminale) qui lui ont valu les félicitations du Conseil de classe.

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.

Imama

5.0

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Je suis un ex professeur de mathématiques dans le programme GCSE et IB. J'ai enseigné à de nombreux étudiants et j'ai été formé pour enseigner en utilisant la pédagogie. Je suis ingénieur et j'ai utilisé de nombreuses applications au jour le jour pour inspirer les étudiants.

L'enseignement ne consiste pas simplement à partager des connaissances, mais à stimuler les étudiants à vouloir apprendre, à les amener à apprendre par eux-mêmes à la fin.
Mon but est de les aider non seulement à améliorer leurs notes, mais aussi à les inciter à vouloir en apprendre davantage.

Bouchra

5.0

(2)

Je donne des cours depuis plusieurs années à des élèves dont les niveaux varient du collège au lycée. Selon moi, la clé de la réussite est d’abord une maîtrise parfaite du cours ! La méthodologie est également très importante et j’y porte donc une grande attention lors de mes cours. Ensuite, notamment en maths et en physique chimie, les exercices sont indispensables pour tout mettre en pratique et être à l’aise avec l’application du cours.
J’aime beaucoup avoir une relation fraternelle avec mes élèves pour qu’ils soient à l’aise et qu’ils n’hésitent pas à m’expliquer leurs difficultés.

Soufian

5.0

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Je propose des cours particuliers de mathématiques pour les collégiens. Actuellement en troisième année d'école d'ingénieur, j'ai déjà accompagné 40 élèves à atteindre leurs objectifs académiques. Ma méthodologie inclut un récapitulatif des points clés du cours et des exercices d'application pour renforcer les notions essentielles.

Chaque session de 2 heures permet de :

Bénéficier d'un suivi personnalisé pour combler les lacunes spécifiques.
Mieux comprendre et assimiler les concepts de manière durable.
Améliorer les résultats scolaires grâce à un travail régulier et ciblé.
Se préparer efficacement au brevet avec des techniques et astuces pratiques.

Nassim

5.0

(2)

Bonjour, je propose mes services d’aide aux devoirs à vos enfants jusqu’à leur bac afin de les aider et les accompagner dans leurs apprentissages ou leur faire effacer leurs lacunes passées. Afin de les accompagner vers leurs futurs diplômes.

Gena

5.0

(2)

Ce cours particulier propose une initiation et un apprentissage ludique des mathématiques, des sciences et de l'anglais, adaptés à chaque tranche d'âge (modifiable selon les désirs) :

Enfants (4-6 ans) : Exploration des bases des mathématiques et des sciences, avec une introduction à l'anglais par le jeu, des chansons, et des activités manuelles. L'apprentissage est adapté à leur curiosité et à leur développement cognitif.

Enfants (7-12 ans) : Approfondissement des connaissances en mathématiques et en sciences à travers des activités pratiques et stimulantes, avec une immersion progressive en anglais pour développer leur compréhension et leur expression orale.

Adolescents (13-17 ans) : Renforcement des compétences en mathématiques et en sciences, avec des exercices adaptés aux programmes scolaires et des explications approfondies. L'anglais est également enseigné de manière plus immersive, à travers des discussions, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, afin de préparer les élèves à des contextes académiques ou professionnels. L'accent est mis sur l'acquisition de solides bases et sur la préparation aux examens.

Damien

5.0

(2)

Je vous propose un encadrement pédagogique complet, spécifique à la Classe de Terminale spécialités Maths et/ou Physique-Chimie (ou à une classe du Supérieur : Toutes prépas, BTS, DUT, Licences, Ecoles d'ingé ou de Commerce ), dans les matières scientifiques.

Les Objectifs d'un travail en commun sont :

•Obtention du BACCALAURéAT avec la mention Bien ou Très Bien
•Avoir un très bon dossier scolaire en Classe de Terminale pour obtenir l'orientation souhaitée via ParcourSup.
Et si possible être en tête de votre classe en vue d’intégrer la prépa souhaitée.
• Obtenir la maîtrise parfaite du programme de Terminale en Mathématiques, Physique, Chimie
•Faire une synthèse des points essentiels du cours,
•Passer en revue les questions incontournables puis les problèmes typiques du BAC via les annales.
•Soigner la rédaction, présentation, justification de vos copies pour ne perdre aucun point
•Perfectionner les Méthodes et la Rigueur,
•Résoudre des Problèmes Originaux pouvant être abordés dans un sujet de Bac.
•Élaboration d’une véritable méthode de travail claire et efficace en autonomie à la maison.
•Gestion optimale du temps et bonne organisation personnelle.
•Renforcement de l’autonomie et de la capacité d'adaptation sur des problèmes originaux posés au Bac.

Pour ceux qui préparent un examen ou un concours du Supérieur, les objectifs seront quasiment identiques.

Titouan

5.0

(2)

Je m'appelle Titouan et je suis en 3e année d'école d'ingénieur ESILV,
Je propose des cours de mathématiques jusqu'au niveau terminale et physique-himie jusqu'au niveau permière.
Je cherche à ce que mon interlocuteur comprenne réellment ce qu'il fait, pas juste savoir faire sans comprendre mais comprendre pour savoir faire

Sylvain

5.0

(2)

Je propose des cours de mathématiques personnalisés, adaptés au niveau et aux objectifs de chaque élève. Mon approche consiste à consolider les bases, à expliquer les notions avec clarté et à développer des méthodes de travail efficaces. Qu’il s’agisse de surmonter des difficultés, de renforcer les acquis ou de préparer un examen, j’accompagne l’élève avec rigueur et pédagogie afin de l’aider à progresser durablement et à gagner en autonomie.

Wilfried

5.0

(2)

Ce cours s’adresse aux élèves souhaitant améliorer leurs résultats en mathématiques ou consolider leurs bases avant un examen (Brevet, Bac, concours ou contrôle continu).

Je propose une approche claire et structurée pour reprendre confiance, comprendre les notions clés et maîtriser les méthodes de raisonnement.

Chaque séance est personnalisée selon le niveau de l’élève et son objectif :
- Revue des notions fondamentales et exercices guidés.
- Explications pas à pas avec exemples concrets.
- Méthodes efficaces pour résoudre les problèmes et gérer le temps lors des évaluations.

💻 Formats disponibles :
- Cours particuliers 100 % en ligne (Zoom, Meet ou Skype).
- Stages de groupe pendant les vacances pour réviser un programme complet.

🎯 Objectif : rendre les mathématiques simples, logiques et motivantes pour chaque élève.

Marwa

5.0

(2)

Professeur de mathématiques et de physique, diplômé de la faculté des sciences de l'université du Caire, possédant une vaste expérience de l'enseignement des programmes américains et britanniques à tous les niveaux, il est très heureux de travailler avec les élèves en ligne ou en présentiel et de les préparer aux examens.

Meyssa

5.0

(2)

Actuellement élève en troisième année d’école d’ingénieur à l’ESILV après une classe préparatoire Maths-Physique, je propose des cours particuliers adaptés aux besoins de chaque élève.
Je peux accompagner des élèves de collège au lycée en mathématiques, physique, informatique, ainsi qu’en histoire, français, philosophie et espagnol. J’assure également des cours de mathématiques, physique et informatique à un niveau supérieur.

Ma pédagogie repose sur une méthode structurée et éprouvée, que j’ai développée et affinée lors des cours particuliers que j’ai donnés en classe préparatoire.
Première séance : lecture et compréhension du cours, réalisation d’une fiche synthèse, exercices d’application, puis exercices à faire pour la séance suivante.
Séances suivantes : contrôle oral rapide basé sur la fiche réalisée, correction détaillée des exercices et approfondissement des notions clés.
Cette méthode permet à l’élève de consolider ses bases, de gagner en rigueur et en autonomie, tout en progressant efficacement.

Tournesac

5.0

(2)

Professeure des écoles au sein de l’Éducation nationale et formatrice d’enseignants (en disponibilité), j’accompagne chaque élève selon ses besoins pour lui redonner confiance et plaisir d’apprendre.
Mes cours allient bienveillance, et pédagogie explicite afin de consolider les bases et développer l’autonomie.
J’interviens du primaire au collège, dans chaque matière et en méthodologie, en ligne ou en présentiel.

Amal

5.0

(2)

Titulaire d’un double diplôme d’ingénieure en chimie et actuellement étudiante en Master 2 de Physicochimie Moléculaire et Applications à l’Université Gustave Eiffel, je propose des cours en mathématiques, physique et chimie adaptés aux élèves du collège, lycée et début universitaire.

Mon parcours scientifique exigeant me permet de maîtriser les concepts fondamentaux et avancés en chimie-physique, thermodynamique, cinétique, mécanique, électrochimie et mathématiques appliquées. Grâce à cette formation, je suis capable d’expliquer des notions complexes de manière claire, structurée et progressive.

Mon objectif est d’aider chaque élève à :

Comprendre en profondeur les concepts scientifiques

Développer une méthodologie efficace de résolution d’exercices

Gagner en rigueur et en logique scientifique

Se préparer efficacement aux contrôles et examens

Pédagogue, rigoureuse et à l’écoute, j’adapte mes explications au niveau et au rythme de chaque élève afin de favoriser sa progression et sa confiance en soi.

Boris

5.0

(2)

Vous avez l’impression de tourner en rond en maths ? Vous voulez des notes qui progressent et une confiance retrouvée, pour vous ou votre enfant ? 👉 Vous êtes au bon endroit.

Je ne suis pas un professeur traditionnel, et c’est ce qui change tout. Ma méthode vient d’un enseignant de prépa qui a complètement changé ma manière de voir les maths. Ses cours ressemblaient à une discussion motivante, bienveillante, presque fraternelle. J’ai repris cette approche : séances vivantes, encouragements constants, rires, et zéro pression. Ma priorité : redonner confiance et transmettre des outils efficaces.

En seconde, on m’avait fait redoubler. Beaucoup pensaient que je ne réussirais jamais en maths. Avec ce mentor, j’ai pu me dépasser jusqu’à devenir ingénieur en Data science (ENSAI à Rennes). Aujourd’hui, je propose le même soutien à mes élèves : déjà 80 accompagnés, avec plus de 2000 heures de cours.
Ma méthode étape par étape :
Identifier acquis et incompréhensions,
Travailler les points essentiels avec exercices,
Revenir sur raisonnement, calculs et rédaction,
Motiver et pousser à se dépasser,
Favoriser l’autonomie pour qu’il progresse même seul,
Intégrer la méthode A.R.C. : Analyse, Raisonne, Calcule. Les maths, ce n’est pas que du calcul !

👉 Cas réel : Iris (Terminale), découragée en Première (cours trop rapides, programme non achevé), avait terminé à 7/20. En seulement un mois, elle est passée à 6/20 puis 15/20. Aujourd’hui, objectif : prépa ingénieur !

👉 Cas réel : Alex (BTS 2e année)
Alex avait perdu confiance après avoir enchaîné les 7/20 aux devoirs de maths. Les notions de statistiques et d’analyse lui semblaient abstraites, surtout avec les études de cas Excel/ R. En 6 semaines de suivi personnalisé 💪.On a travaillé sur ses propres sujets d’examen pour qu’il voie les points récurrents.
Résultat 📈 : il a décroché 14,5/20 à son examen final et obtenu son BTS avec mention bien.

👉 Cas réel : Antoine (Préparation concours INSEE)
Antoine, étudiant en L2 Économie, rêvait d’intégrer la fonction publique pour devenir statisticien. Il maîtrisait mal les tests de logique, probabilités et intervalles de confiance, essentiels au concours.
Grâce à un accompagnement ciblé sur les sujets des années précédentes INSEE et des simulations de concours chronométrées, il a :
gagné en rigueur et en rapidité 🧠 Admis au concours d’Attaché Statisticien de l’INSEE.