Cours particuliers à Lausanne

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1206 professeurs particuliers à Lausanne

Professeur fiable: Que votre objectif soit personnel ou professionnel, la prise de parole est une activité à dominante physique, s'appuyant sur un corps, une voix, un souffle, un rythme (diction) et une émotion (l’imagination et les sensations, traduisant l'implication de l'orateur dans son discours.

 Comment faire passer un message clair ? Comment créer la différence, marquer les esprits ? Comment regagner confiance en soi et maîtriser la gestion de ses émotions ?

 Savoir parler en public est aujourd’hui une nécessité pour l’entreprise et dans l’entreprise. D'un point de vue personnel, il s'agit d'un vecteur pour de meilleures relations et des messages optimaux. Au téléphone, en réunion, devant un client ou un banquier (…), votre prise de parole en public doit être efficace et performante avec des messages clairs, simples et percutants, créant une adéquation entre le message reçu et le message émis. 
Seront présentés puis mis en pratique les outils simples et pragmatiques pour : engendrer de l’écoute ● marquer les esprits ● entraîner la confiance ● générer le besoin ● motiver les équipes en expliquant une stratégie ● faire passer les messages au sein de groupes.

 Maîtrisée, la méthode permet :
 • d’améliorer la confiance en soi et la gestion du stress avec le développement de l'aisance (verbale-corporelle) de l'orateur, sa prise de parole en public et son sens de la répartie et de l’improvisation

 • de travailler sur son aisance, leadership, sa PNL, son charisme, sa créativité et d'aller vers un certain développement personnel, à travers un ensemble de mises en situation 
* d’améliorer les caractéristiques de la voix parlée (timbre, hauteur, intention, débit) Complété par des exercices de base (diction, voix, présence, respiration, présentation, gestion du temps ... ), seront mis en place des jeux de rôles, des improvisations et des simulations. Avec pour maîtres-mots : la prononciation, la rhétorique, la communication verbale et non-verbales, la diction / articulation, le sens de la répartie, le discours structuré (…). L'objectif est non seulement de se concentrer sur la communication verbale mais également sur la communication non verbale, de sorte à faire de la maîtrise de son corps, de sa voix (...), une force véritable et pérenne. 
En fonction de l’interaction entre le formateur - coach et celui qui consulte, il n'existe pas une unique manière d’opérer : chaque type de séance dépendant des besoins et des difficultés de chacun. Dans tous les cas, il s'agit bien souvent, tout en s'adaptant à vos besoins propres et après avoir diagnostiqué précisément votre objectif recherché et les blocages rencontrés, de combiner la théorie (les bases du concept étudié, par exemple la P.N.L / l’asymétrie d'information / le "comment dire non" / les outils de la communication non verbale ou la mise en application de la kinesthésie) et sa mise en pratique (à travers des exercices et mises en application directes).
 Sont par exemple abordés : 
- les fondamentaux de l'art oratoire : la respiration, le regard et la gestuelle
 - la diction et l'élocution : rythme et tessiture de votre voix
- la gestion de vos émotions et de votre débordement émotionnel (exemple : stress)
- le travail sur le corps, pour amplifier votre charisme et assurer la cohérence entre votre message et votre corps

… avec pour objectif de :
 * Valoriser votre présentation et susciter l’intérêt en misant sur vos forces, vos qualités…votre personnalité
 * Accorder le fond et la forme de votre message  
* Améliorer votre charisme, votre confiance en vous et les bénéfices de votre intelligence émotionnelle LE FORMATEUR : De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 15 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine de la communication et la prise de parole publique, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences, et orienté sur deux axes : la formation et le coaching, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée. LIEUX, LANGUES - Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement&jusqu'à nouvel ordre, uniquement par visio-conférence conformément aux recommandations nationales sur le Covid. Ces séances faisant par ailleurs l'unanimité, cette option continue d'être proposée. En vous déplaçant à Montreux/Riviera, notre formation se poursuit en présentiel si vous le préférez. Hormi les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, écoresponsabilité, flexibilité horaire accrue ...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, les notes prises pendant les séances sont immédiatement retranscrites par votre interlocuteur (sur le tchat de la session) et vous sont automatiquement transmises afin que vous puissiez les parcourir pendant/après la séance si vous le souhaitez. - Les séances pourront être dispensées en Français et en Anglais. -Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année. PROGRAMME Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.
Communication · Parole en public (art oratoire) · S arts du langage
(13 avis)
Laurie - Lausanne38Fr
Professeur fiable: TECHNOLOGIEËN VOOR HET LEREN. Bonjour, Mijn naam est Laurie en ik ben een onafhankelijke FLE-leraar, afgestudeerd in het Frans en Romaanse talen en literatuur sinds 2012. Ik heb vijf jaar ervaring onder mijn riem (in het buitenland en in België). Ik heb LangMethod gemaakt, een leermethode voor online cursussen. De cursus omvat: -Het materiaal (artikelen, vidéos, oefeningen van afbeeldingen en teksten, grammaticale theorie, liens naar de oefeningen ...). Ik gebruik Google Doc, dus het beste is om een ​​Gmail-adres te hebben om er toegang toe te hebben. -De correctie van oefeningen buiten de les (de schriftelijke uitdrukkingen worden gecorrigeerd buiten de les, de met de student, volgens zijn behoeften). -Toegang tot een applicatie (gratis) om woordenschat op uw smartphone te bestuderen. -Een woordenschatblad - uitspraak - grammatica / vervoeging, verzonden na elke cursus. -Indien nodig, een vocabulaireopname (pour les débutants). -De Realisatie van online oefeningen en tests uit de verzonden vocabulairebladen. -Motivatie, gelach, goed humeur :-) Méthode Mijn: - Het est gebaseerd op spreken. -Mauvaise grammatica gebruik ik een vraag / antwoord-methode (geleerd tijdens de training in het CERAN-centrum). -Nous Werken aan de uitspraak met de verbotonale methode (oefeningen om je stem te zetten, voor ritme, enz.). Ik zou je misschien zelfs laten zingen! :-) -Alles gaat porte het gesproken woord voordat het geschreven woord wordt doorlopen, maar ik pas me duidelijk aan aan de behoeften van de studenten. -De cursus est een beetje anders voor kinderen en adolescenten: ik gebruik interactieve games en kaarten via de webcam. Tot binnenkort! Laurie NB: Mogelijkheid om een ​​factuur te maken voor particulieren of bedrijven.
Français · Grammaire · Vocabulaire
(4 avis)
Cindy - Lausanne94Fr
Théorie de la musique · Piano · Clavier (musique)
(34 avis)
Anne - Lausanne35Fr
Français
(4 avis)
Julien - Lausanne63Fr
Statistiques · Maths
Professeur fiable: Cette annonce s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes désireux d’acquérir la langue allemande de manière non scolaire c'est-à-dire sans cahier d'exercices, sans listes et sans fichier. J’offre des cours individuels d’allemand faits sur mesure pour les niveaux A1 (débutant) à C2 (maîtrise parfaite). Mon objectif est de rendre mon élève autonome aussi vite que possible. Contrairement à l’idée reçue, l’allemand est une langue tout à fait domptable. Vous connaissez certainement les cours de langue à l’école. On vous donne des listes à apprendre par coeur et on vous demande de faire des exercices complètement déliés de la réalité d’un locuteur. On vous explique la grammaire en confondant la grammaire française et la grammaire allemande. Voilà pourquoi personne ne parvient à s’exprimer en allemand ayant subi ce genre de méthode qui a prouvé depuis un siècle qu’elle ne marche pas. Avec moi, mon élève a une deuxième chance grâce à une théorie intelligente et une méthodologie pragmatique. En effet, j’écris actuellement un livre sur l’acquisition de langues étrangères. J’ai 5 ans d’expérience dans l’enseignement de l’allemand et une évaluation moyenne de 5/5. L'allemand est ma langue maternelle, sans accent particulier. Je maîtrise le français comme si c'était une langue maternelle. Je parle couramment l'anglais et le portugais et j'ai un niveau intermédiaire en latin ainsi que quelques rudiments de grec. Mon objectif linguistique personnel du moment est de maîtriser le latin couramment à l’oral. Si vous êtes intéressé, n'hésitez pas à me contacter pour convenir d'un rendez-vous ou pour me poser vos questions. Je me réjouis par avance de faire votre connaissance.
Allemand · Grammaire · Méthodologie
(30 avis)
Elise - Lausanne65Fr
Professeur fiable: Universitaire diplômée en langue et littérature allemande (master ès Lettres en allemand avec spécialisation en langues et littérature médiévales) avec une solide expérience donne des cours particuliers d'allemand pour tous niveaux. Cours adaptés selon les besoins de l'élève. Ils visent à consolider les notions, combler des lacunes, préparer à des examens (maturité, certificats de fin d'école obligatoire, examens d'entrée aux gymnases, université, Goethe Zertifikat jusqu'à C1) et/ou s'initier à la langue. Pour les appuis scolaires: Il s'agit avant tout d'un travail sur le long terme. C'est pourquoi, tout exercice est expliqué de manière détaillée, ce qui peut rendre son exécution plus lente: la qualité est prioritaire à la quantité afin d'obtenir un résultat optimal à long terme. Les élèves apportent leur propre support de cours (cahiers, livres, CD audios, dictionnaires, évaluations....). Il est important de noter que ma seule présence et mes explications demeurent insuffisantes pour obtenir des résultats satisfaisants. C'est pourquoi, je prends le temps "d'apprendre à apprendre" de manière efficace. Pour les cours de conversation: Les sujets sont en fonction des centres d'intérêt et/ou des besoins spécifiques pour les préparations aux examens. J'accorde une importance particulière à la prononciation, à la fluidité et au vocabulaire. J'ai pour habitude corriger à la fin d'un exercice de conversation avec un feed-back détaillé, ceci afin d'éviter tout blocage et de travailler sur la fluidité. de Selon le niveau des élèves et/ou leurs attentes (préparations examens/évaluations/désir de perfectionnement par exemple), je travaille sur le choix des mots appropriés, la justesse grammaticale,la capacité à formuler des phrases plus ou moins complexes. Pour les préparations aux examens: Les cours proposent d'acquérir des outils solides pour apprendre à rédiger, à commenter des textes littéraires et une méthodologie pour travailler la compréhension orale. L'élève devra se munir sa propre brochure de préparations aux examens disponible dans toutes les librairies. Pour les examens types Gothe Institut, les livres d'examens des éditions Cornlesen sont particulièrement appropriés. L'autre alternative serait de télécharger ET IMPRIMER avant le début du cours un exemplaire d'examen du GOETHE INSTITUT disponible sur le site de l'institut même. Pour la compréhension orale: travail à partir des visionnements audio visuels téléchargés du site DEUTSCHE WELLE, qui proposent divers enregistrements adaptés à tous les niveaux, avec une approche très concrète. L'élève acquiert à long terme de l'aisance non seulement dans la compréhension orale, mais enrichit aussi son vocabulaire de base grâce à des exercices. Je travaille aussi sur les tests oraux du Goethe Institut pour familiariser avec l'oral. Pour le travail de l'expression écrite: Je commence par expliquer lors de la première leçon quelques outils méthodologiques pour acquérir les compétences rédactionnelles. L'élève a la possibilité de commencer à rédiger pendant le cours ou faire un exercice de rédaction en devoir et me le donner à corriger (envoi par email ou au début de la prochaine leçon). Les corrections sont expliquées en détail. De plus, au moment de la réservation, l'élève peut m'envoyer avant la leçon un exemplaire de rédaction afin que je puisse répondre encore plus rapidement ses besoins. Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment pour les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun. De plus, chaque élève peut à tout moment me contacter en dehors des cours par mail en cas de besoin. N'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements.
Allemand
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Cours particuliers d'allemand par universitaire diplômée (Montreux)
Elise
Après quelques séances avec Elise: Un grand merci à Elise pour son investissement, sa bienveillance vis à vis de ma fille, ses encouragements constants, son enseignement structuré, son sérieux, sa ponctualité... Les progrès sont déjà là, liés à la méthodologie de Elise mais aussi au coaching toujours basé sur la confiance. Après quelques mois avec Elise: Nous sommes toujours ravis des progrès que Elise a permis à Inès de faire. depuis maintenant quelques temps, Inès obtient des notes en allemand comme elle n'en a jamais eu, cela tient presque du miraculeux. Elle a même obtenu la meilleure note aux derniers gros tests.). Inès dit ne pas voir l'heure passer avec Elise alors que l'allemand n'était pas sa discipline préférée! Elle a pris confiance en elle, et est très motivée pour réussir. Elise enseignant aussi le français Inès a été demandeuse d'aide dans cette discipline de la part de Elise, ce que Elise a tout de suite accepté et ce qui rassure énormément Inès. Merci de tout coeur!
Commentaire de AM
Cours Privés de Science – Mathématiques, Chimie, Physique (Lausanne)
Julien
Julien est un excellent professeur, très pédagogue, qui sait très bien expliquer les bases qu'on aurait oubliées. Il sait aussi nous expliquer comment aborder des problèmes en maths sans nous donner la solution tout de suite. Sa manière d'enseigner et ses notes qu'il met à disposition à la fin du cours me permettent de me remettre à niveau et d'aborder ce semestre beaucoup plus sereinement. Je recommande vivement et sans hésitation les cours de soutien de Julien.
Commentaire de ARNAUD
cours particuliers en mathematiques, physiques, chime et francais (Écublens)
Arthur
Arthur est quelqu'un de posé, ponctuel et très réfléchi. Il a énormément de pédagogie et sait motiver et encourager son élève. De plus, Il a beaucoup de ressources pour faire comprendre et s'adapte facilement au niveau de l'élève qu'il rencontre. Il a su appréhender et combler chacun des problèmes que mon fils avait au cours des appuis de Maths qu'il lui a donné. Nous avons de la chance de l'avoir. Claudine Humbert Frick
Commentaire de CLAUDINE

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