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Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis novembre 2023
Professeur depuis novembre 2023
Cours particuliers de Mathématiques et d'anglais / Aide aux devoirs
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Àpd 24.02 Fr /h
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Bonjour,
Je propose des cours de maths et d'anglais à domicile.
J'ai le diplôme du Baccalauréat en mathématiques avec la section européenne Physique-Chimie anglaise.
Je suis très à l'aise en mathématiques et j'ai une certification Cambridge niveau C1 en anglais.
Je suis motivée et investie dans mon travail et je donne tout mon possible pour pouvoir aider l'élève en difficulté.
Le jeu est pour moi le meilleur moyen pour les plus jeunes pour comprendre et rester concentrer durant toute la séance.
Dans mes cours je privilégie l'originalité afin de voir la matière ou le problème d'un autre point de vue qui améliorera sûrement la compréhension.
Merci beaucoup
Informations supplémentaires
Le participant doit être équipé de tout le matériel dont il aura besoin.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lyon, France
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Anglais comme deuxième langue (esl)
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Yunes
Un vecteur est un segment orienté.

Explications :

Un vecteur peut être représenté sous forme de flèche.

Le début de la flèche représente le point de départ.

La pointe représente le point d'arrivée.


Considérons un vecteur qui part du point A(1;2) et qui se termine au point B(2;4)


Nous avons un point A(1;2), un point B(2;4) et un vecteur que l'on note (un vecteur se note avec une flèche au-dessus toujours vers la droite)


Un vecteur n'a pas de position définie, dans un repère.

En prenant pour point de départ le point B et en prenant le même vecteur, nous obtenons un point C (voir figure)

Pour chaque point de départ M, on obtient un point d'arrivée unique M' tel que les segments orientés de A vers B et de M vers M' aient la même direction, le même sens et la même longueur

Nous pouvons désigner un vecteur par une seule lettre par exemple ou ou etc.

On obtient donc :


Ici, nous voyons que c'est le même vecteur x qui transforme A en B, et B en C.

Un vecteur est donc un déplacement du point de départ, vers un point d'arrivée, en suivant 3 paramètres :


La longueur de la flèche

L'angle de la flèche

Le sens de la flèche


Le sens sert à savoir si le vecteur part de A vers B ou B vers A.


On note un vecteur x(déplacement en x ; déplacement en y)


Dans ce cas x(1;1)


Somme de vecteurs :

Pour additionner le vecteur (11;-3) avec le vecteur (-7;2), on ajoute les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part

(11+(-7);-3+2) = (11-7;-3+2) = (4;-1)


Différence de vecteurs :

Pour calculer la différence du vecteur (11;-3) et de (-7;2), on soustrait les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part:

(11;-3)-(-7;2)=((11)-(-7);(-3)-(2))=(11+7;-3-2)=(18; -5)

conclusion :Le vecteur a pour coordonnées (18; -5)


Relation de Chasles :

La relation de Chasles: Quels que soient les points A, B et C,

Et si mon calcul contient plus de 2 membres ?


Pas de problème, appliquez la même méthode


AB + BC + CD + DE


Ici, on peut supprimer les 'B', les 'C', et les 'D'.


On obtient donc AE

Si tous les termes se suppriment eux-mêmes (par exemple AB + BC + CD + DA)



C'est tout simplement égal à vecteur nul : noté : 0
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Vivienne
Boostez votre anglais avec une prof native & passionnée !

Marre de ne pas oser parler anglais ? Besoin d’un coup de pouce pour le travail, les voyages ou juste pour vous sentir plus à l’aise ? Vous êtes au bon endroit !

Des cours 100 % sur mesure – On s’adapte à vos besoins et votre rythme.
Spécial pro & adulte – Anglais du travail, entretiens, présentations... on fait du concret !
Adieu la peur de parler ! – Méthode interactive, fun et efficace pour vite progresser.
Expérience & pédagogie – Des années d’enseignement et une approche bienveillante.

En ligne
Horaires flexibles, adaptés à votre emploi du temps.

Prêt.e à vous lancer ? Contactez-moi et faisons équipe pour atteindre vos objectifs !

En tant qu'Australienne ayant déménagé en France pour finaliser mes études, je connais parfaitement les défis et les satisfactions liés à l'apprentissage d'une langue étrangère. Diplômée de l’Université de Melbourne avec un semestre à Jean Moulin (Lyon 3), je suis titulaire d’une licence en arts (histoire et politique internationale) ainsi que d’un diplôme de langues en français. J’ai également obtenu mes certifications TEFL et TESOL, me permettant d’offrir un enseignement de qualité et adapté à chaque élève.

Avec plusieurs années d'expérience en tant qu’enseignante, je suis passionnée par l’idée d’accompagner mes élèves dans l'atteinte de leurs objectifs linguistiques. Mon approche se veut humaine et dynamique : je mets un point d’honneur à comprendre les besoins spécifiques de chacun pour offrir des cours personnalisés, à la fois interactifs et efficaces.

Au fil de mes voyages, j'ai appris à apprécier la richesse des échanges humains. Curieuse et accessible, je m’investis pleinement dans chaque leçon, en mettant l’accent sur la pratique réelle de la langue, des activités immersives et une solide maîtrise de la grammaire.

Ensemble, nous travaillerons à renforcer votre confiance en anglais, que ce soit pour le milieu professionnel, les études ou pour enrichir vos voyages. J’ai hâte de vous accompagner dans cette belle aventure linguistique !
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Yunes
Un vecteur est un segment orienté.

Explications :

Un vecteur peut être représenté sous forme de flèche.

Le début de la flèche représente le point de départ.

La pointe représente le point d'arrivée.


Considérons un vecteur qui part du point A(1;2) et qui se termine au point B(2;4)


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Un vecteur n'a pas de position définie, dans un repère.

En prenant pour point de départ le point B et en prenant le même vecteur, nous obtenons un point C (voir figure)

Pour chaque point de départ M, on obtient un point d'arrivée unique M' tel que les segments orientés de A vers B et de M vers M' aient la même direction, le même sens et la même longueur

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On obtient donc :


Ici, nous voyons que c'est le même vecteur x qui transforme A en B, et B en C.

Un vecteur est donc un déplacement du point de départ, vers un point d'arrivée, en suivant 3 paramètres :


La longueur de la flèche

L'angle de la flèche

Le sens de la flèche


Le sens sert à savoir si le vecteur part de A vers B ou B vers A.


On note un vecteur x(déplacement en x ; déplacement en y)


Dans ce cas x(1;1)


Somme de vecteurs :

Pour additionner le vecteur (11;-3) avec le vecteur (-7;2), on ajoute les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part

(11+(-7);-3+2) = (11-7;-3+2) = (4;-1)


Différence de vecteurs :

Pour calculer la différence du vecteur (11;-3) et de (-7;2), on soustrait les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part:

(11;-3)-(-7;2)=((11)-(-7);(-3)-(2))=(11+7;-3-2)=(18; -5)

conclusion :Le vecteur a pour coordonnées (18; -5)


Relation de Chasles :

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Et si mon calcul contient plus de 2 membres ?


Pas de problème, appliquez la même méthode


AB + BC + CD + DE


Ici, on peut supprimer les 'B', les 'C', et les 'D'.


On obtient donc AE

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Avec plusieurs années d'expérience en tant qu’enseignante, je suis passionnée par l’idée d’accompagner mes élèves dans l'atteinte de leurs objectifs linguistiques. Mon approche se veut humaine et dynamique : je mets un point d’honneur à comprendre les besoins spécifiques de chacun pour offrir des cours personnalisés, à la fois interactifs et efficaces.

Au fil de mes voyages, j'ai appris à apprécier la richesse des échanges humains. Curieuse et accessible, je m’investis pleinement dans chaque leçon, en mettant l’accent sur la pratique réelle de la langue, des activités immersives et une solide maîtrise de la grammaire.

Ensemble, nous travaillerons à renforcer votre confiance en anglais, que ce soit pour le milieu professionnel, les études ou pour enrichir vos voyages. J’ai hâte de vous accompagner dans cette belle aventure linguistique !
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