Cours sur l'histoire des relations internationales (toutes périodes historiques)

Àpd 14 Fr /h

Diplômée en Etudes Européennes et Internationales, durant mes 5 années universitaire j'ai étudié l'histoire des relations internationales aux différentes périodes historiques (Antique, Médiévale, Moderne et Contemporaine). Je serai ravie de vous transmettre ma passion à travers ce cours.
Vous pourrez décider de choisir d'apprendre les 4 périodes ou seulement 1, 2 ou 3.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Mon intérêt pour les langues et les cultures, associé à une forte volonté de transmettre, m’a naturellement guidée vers l’enseignement du FLE. Je suis motivée par le désir d’aider chaque apprenant à découvrir la richesse de la langue française et à développer une maîtrise qui leur ouvre de nouvelles portes, tant sur le plan personnel que professionnel. Mon approche est centrée sur le progrès de chaque élève, et je prends plaisir à créer des cours vivants et engageants qui encouragent l’autonomie et la confiance.
En choisissant mes cours de français langue étrangère (FLE), les élèves bénéficient d'une approche personnalisée et dynamique, adaptée à leurs objectifs spécifiques. Ma méthode d'enseignement allie une compréhension approfondie des défis linguistiques auxquels les apprenants de FLE font face à des techniques modernes et interactives qui facilitent une acquisition rapide et durable de la langue. Passionnée par le partage de la culture française et dotée d’une expérience solide dans l'enseignement, je m’assure que chaque élève se sente soutenu et encouragé dans son apprentissage. Que ce soit pour atteindre un niveau de langue professionnel, améliorer sa communication quotidienne, ou se préparer à un examen, mes cours sont conçus pour offrir des résultats concrets et motivants. Avec moi, apprendre le français devient un plaisir, enrichi par une immersion culturelle qui renforce la maîtrise de la langue et la confiance des élèves.

Education

CNED/Alliance Française - Préparation au DAEFLE (2022)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Doctorat en histoire contemporaine (en cours)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - DU "Tremplin pour le Vietnam" (2021-2022
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Master Etudes Européennes et Internationales (2017-2019)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Licence Histoire (2014-2017)
Lycée Polyvalent Mathias Chalon/saone - Baccalauréat ES (2011-2014)

Expérience / Qualifications

Professeure de FLE en ligne (depuis 2020)
Doctorante en histoire contemporaine (en cours)
Professeure d'histoire-géographie-EMC
Assistante de direction - ONACVG (2 ans)
Chargée de mission, appui pôle hébergement - CROUS (6 mois)
Agent administratif - ONACVG (5 mois)
Service Civique - ONACVG (9 mois)
Professeure de FLE - Université d'Hanoi (3 mois)
Professeure d'histoire - Université d'Hanoi (3 mois)
Présidente de l'association 9316 kilomètres - Montpellier (en cours)
Professeure de FLE - CADA Elisa (1 ans et demi)

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Histoire

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours de Français Langue Étrangère (FLE) niveau A1 à C2

14 Fr /h

Actuellement en train de préparer le diplôme d'aptitude à l'enseignement du Français Langue Etrangère (DAEFLE) à l'alliance française, j'ai déjà plusieurs expériences en tant que professeure de FLE (voir mes expériences en bas).

DEROULEMENT TYPE D'UNE SESSION FLE:
1 - Le test de niveau
Lorsque vous me contactez, je vous propose de vous envoyer un test de niveau (compréhension orale, écrite et production écrite) afin que je puisse préparer des cours personnalisés adaptés à vos besoins. Ce test est à faire chez vous seul et il est à renvoyé avant le premier cours.

2 - Le premier cours
Le premier cours se déroule en plusieurs temps: d'abord une production orale (selon le niveau: se présenter, parler de son week end etc...), ensuite compréhension écrite, compréhension orale et les 5 ou 10 dernières minutes sont consacrés à un dialogue entre l'apprenant et moi même afin que vous puissiez pratiquer l'oral. A la fin de chaque cours je donne un devoir de production écrite à me renvoyer avant le cours suivant.

3 - Les cours suivants
La première partie du cours est consacrée à la correction de la production écrite. Ensuite, compréhension écrite et compréhension orale. Puis les 5 ou 10 dernières minutes sont consacrés à la production orale (le plus souvent un dialogue entre nous). A la fin de chaque cours je donne un devoir de production écrite à me renvoyer avant le cours suivant. Selon les besoins, je peux également donner une production orale à préparer pour le cours suivant.

EXPERIENCES EN FLE:
Entre 2017 et 2019 j'ai donné des cours de français langue étrangère dans un centre d'accueil pour demandeurs d'asile et réfugiés (CADA).
En 2019 j'ai effectué mon stage de fin d'étude au département de français de l'université des langues et études internationales (ULIS) de Hanoi au Vietnam. J'étais assistante de français auprès des étudiants vietnamiens. Les niveaux allaient du A1 au C1.
En 2020, avec l'association d'entraide entre étudiants français et étudiants vietnamiens que j'ai co-fondé, j'ai également donné des cours de FLE à des étudiants vietnamiens déjà présent en France, afin d'optimiser leur chance de réussite dans leurs cours à l'université.

Par ailleurs, j'ai suivi le MOOC Cavilam en 2020, dont j'ai reçu le certificat, afin de me familiariser avec une vraie méthode pour m'améliorer en tant qu'enseignante de FLE.

Je suis apte à vous donner des cours de FLE à distance. Je dispose d'un micro, d'une webcam et de supports pédagogiques que j'ai créé. Je suis sympathique et très accessible. Je serais ravie de vous aider à apprendre le français.

Aide aux devoirs et soutien scolaire en Français et Histoire-Géo: Primaire, Collège, Lycée

18 Fr /h

Tu as besoin d’un coup de pouce pour mieux comprendre tes cours ou progresser dans tes devoirs ?
Je propose un accompagnement personnalisé en Français (orthographe, grammaire, rédaction, analyse de texte, méthodologie) et en Histoire-Géographie (révisions, compréhension des notions clés, préparation aux évaluations).

Niveaux : Primaire, Collège, Lycée
Objectif : reprendre les bases, progresser régulièrement et gagner en autonomie
Méthodologie adaptée à chaque élève : explications claires, exercices d’application, préparation aux contrôles et examens
Cours en ligne ou en présentiel (Montpellier)

Pourquoi choisir ce cours ?
- Expérience dans l’accompagnement d’élèves de différents niveaux
- Patience, pédagogie et adaptation au rythme de chacun
- Mise en confiance et valorisation des progrès

Jonathan

4.6

(88)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour la rédaction de vos exposés, travaux de fin d'études et mémoires en EDM/géographie/sciences-Humaines et français. Privilégiant l'efficacité, je restructure et corrige vos textes (ou vos cours) de façon à rendre vos sujets le plus vivants possible. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !

Justin

4.6

(88)

J'enseigne l'histoire, la géographie et les sciences politiques, et je possède plus de onze ans d'expérience dans ces disciplines, tant sur le plan professionnel qu'académique. Je suis titulaire d'une licence en histoire et d'une licence en sciences politiques (Université de Floride), ainsi que d'un master en sciences politiques, spécialisé en politique européenne (KU Leuven).

J'ai une vaste expérience dans de nombreux domaines historiques et politiques et j'ai toujours porté un vif intérêt à l'histoire et aux sciences sociales. Par ailleurs, j'ai été journaliste (spécialisée en droit de la concurrence) et je suis actuellement rédactrice, travaillant sur des sujets variés pour des organisations telles que le HCR et le Goethe-Institut, entre autres.

Je suis capable d'enseigner et de donner des conférences sur de nombreux événements et périodes historiques et politiques, étant moi-même spécialisé en histoire européenne, américaine, africaine, ainsi qu'en période médiévale et en Antiquité.

Chloé

4.6

(88)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux lycéens devant surmonter quelconque difficulté dans l'étude des matières suivantes, à savoir le Français, les Mathématiques, les Sciences, la Philosophie, l'Histoire ainsi que les Langues (Anglais et Espagnol).

Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature et passionnée par la beauté du pluridisciplinaire, le programme scolaire est révisé on ne peut plus régulièrement.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (Droit, Français, Mathématiques, Sciences, Histoire et Langues), et ce à tous niveaux (primaires, collégiens, Lycéens, Etudiants et Adultes).

En ce qui concerne mon expérience professorale dans les matières juridiques, je vous invite à consulter mon autre offre de cours consacrée à cela et publiée également sur Apprentus.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des élèves rencontrant des difficultés. Pour assurer le bon déroulé de ce cours et afin que le lycéen se sente le plus décomplexé possible, il convient de rappeler que la base de toute conversation et compréhension reste l'écoute. L'écoute de son égal, et ce peu importe son âge.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Mesdames, Messieurs les lycéen.nes, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l'indique : vous avez tous le Droit au(x) Savoir(s) ! 😉

Anna

4.6

(88)

Vous avez envie de progresser? Vous cherchez une aide efficace pour vos devoirs ou ceux de vos enfants ? Vous voulez travailler dans une ambiance calme, studieuse, avec des objectifs précis ? Vous avez frappé à la bonne porte ! Je m'appelle Anna, je suis étudiante en Science Politique à l'Université de Rouen. Passionnée par la transmission et la pédagogie, je propose un accompagnement personnalisé pour les élèves du CP à la 3ème, principalement Français et en Histoire-Géographie. Pour le lycée des cours de méthodologie pour les matières comme HGGSP et l'Oral.
Pour vous faciliter le quotidien, je propose également des services de babysitting occasionnel pour les enfants à partir de 5 ans (idéal pour combiner garde de fin de journée et l'apprentissage).

Pour garantir un déclic et une progression constante, chaque séance est structurée de manière fluide:

Étape 1 : Comprendre - On revoit la leçon ensemble pour s'assurer que les bases et les notions essentielles sont parfaitement assimilées.
Étape 2: Appliquer - On décortique le cours à travers des exemples concrets et des exercices d'application guidés. Étape 3: S'autonomiser - L'élève réalise des exercices en autonomie, suivis d'une correction interactive à deux pour comprendre ses éventuelles erreurs.

Parce qu'on apprend mieux quand on se sent en confiance, je m'engage à offrir une ambiance à la fois calme, studieuse, détendue et bienveillante. Pas de stress, pas de jugement: nous avançons ensemble, au rythme de l'élève, pour booster ses notes et sa confiance en lui !

Moana

4.6

(88)

Les épreuves du brevet et du bac, où même les cours en eux-mêmes peuvent être stressant et on peut vite se perdre.

J’aide les élèves en Histoire, Géographie, et pour les lycéens en Géopolitique et Sciences Politiques.

J'interviens aussi pour la rédaction de scénario, le tournage, la préparation et le montage d’un film.

Lucie

4.6

(88)

Professeure d’histoire, j’ai été reçue à l’agregation externe en 2022 et suis actuellement doctorante à l’Ecole normale supérieure de Lyon. Je suis également diplômée d’un Master recherche en histoire ancienne (Ecole normale supérieure de Lyon) et j’ai préparé le CAPES suite à la réforme du concours.

Je propose des cours de methodologie en histoire aux étudiants préparant les concours de l'enseignement (CAPES et AGREGATION externes ou internes) ou des ENS. L’acquisition de la méthode du commentaire de document et de la dissertation sera au cœur de nos séances, grâce à l’apprentissage de la théorie mais aussi à des exercices à rendre entre chaque leçon (rédaction d’une introduction, d’une partie, d’une conclusion). Nous verrons également comment construire un exemplier, ficher efficacement des ouvrages ou articles spécialisés, choisir les manuels nécessaires pour chaque question au programme... Au cours de l'année, les concours blancs faits dans le cadre de la prépa pourront être relus et recorrigés afin de cibler les points à améliorer.
Ce travail est prolongé par la préparation des oraux (leçon et entretien avec le jury pour le CAPES Bac +3 et Bac +5, EDH et LHG pour l'Agrégation).

J'accompagne également, depuis plusieurs années, des étudiants souhaitant entrer soit en première année, soit en Master à Sciences Po. En Histoire, le travail porte à la fois sur l’acquisition des connaissances, la compréhension des grandes dynamiques du programme et leur utilisation efficace dans une copie problématisée de concours. Il ne s’agit pas d’accumuler des dates et des exemples, mais d’apprendre à les hiérarchiser et à les mettre au service d’une démonstration. En Questions contemporaines, j’accompagne les élèves dans la maîtrise des thèmes au programme, la constitution d’une culture générale solide et l’élaboration d’une réflexion personnelle. Une attention particulière est accordée à la définition des concepts, à la problématisation et à la construction d’une argumentation nourrie d’exemples historiques, politiques, sociaux et culturels.

Coline

4.6

(88)

J'accompagne des élèves du primaire et du secondaire dans toutes les matières principales : français, mathématiques, histoire-géographie, sciences et anglais.

Ma méthode est structurée en trois temps : identification précise des lacunes, construction de fiches de synthèse personnalisées, puis validation par des exercices ciblés et des examens blancs. L'objectif est que l'élève reparte avec une méthode de travail applicable en autonomie, pas juste des réponses pour le prochain devoir.

Je m'adapte au rythme et à la personnalité de chaque élève. Certains ont besoin de revoir les bases, d'autres de gagner en confiance. Je pars toujours de là où en est l'élève.

Cours en présentiel à Genève ou en visio.

Paul

4.6

(88)

Approfondissez vos connaissances en histoire américaine, en histoire mondiale, en gouvernement et en éducation civique grâce à un tutorat individuel personnalisé.

Je travaille avec des élèves du collège, du lycée et des étudiants qui ont besoin d'aide pour leurs cours, leurs examens, leurs dissertations, leurs présentations ou simplement pour comprendre des concepts historiques et politiques complexes. Les cours sont adaptés au programme scolaire, au niveau, au style d'apprentissage et aux objectifs de chaque étudiant.

Plutôt que de me concentrer uniquement sur la mémorisation des noms et des dates, j'aide les élèves à comprendre le contexte global : pourquoi ces événements se sont-ils produits ? Quelles en ont été les conséquences ? Comment les développements politiques, économiques, culturels et technologiques sont-ils liés ? Et comment l'histoire nous aide-t-elle à comprendre le monde d'aujourd'hui ?

Les sujets abordés peuvent inclure l'histoire des États-Unis, l'histoire mondiale, l'histoire européenne et asiatique, le gouvernement américain et la Constitution, l'éducation civique, le gouvernement comparé, les affaires internationales et d'autres matières connexes en sciences sociales.

Avant de me tourner vers l'enseignement, j'ai passé seize ans au sein du service diplomatique américain, vivant et travaillant en Asie, en Afrique et à Washington, D.C. J'ai également enseigné aux États-Unis et à l'étranger, été assistante d'enseignement à l'American University et enseigné à des étudiants de premier cycle à l'Université du Maryland. Je termine actuellement le programme de reconversion professionnelle EducateVA de Virginie dans le cadre de ma transition vers l'enseignement.

Mon objectif n'est pas simplement d'aider les élèves à améliorer leurs notes, mais de les aider à devenir des apprenants plus confiants, capables d'analyser des preuves, de reconnaître des liens et d'expliquer clairement des idées historiques et politiques.

Mara

4.6

(88)

Un enseignement individualisé – compréhensible, personnalisé et pratique
Vous souhaitez approfondir vos connaissances, vous préparer spécifiquement à des examens ou simplement gagner en confiance dans votre matière ? Mes cours sont entièrement personnalisés et adaptés à vos besoins, votre niveau et vos objectifs.

Les cours sont variés et pratiques. Ensemble, nous travaillerons sur vos points forts et nous nous concentrerons sur les domaines où vous rencontrez encore des difficultés. J'expliquerai la matière clairement et à votre rythme.

Que vous ayez besoin d'aide pour vos devoirs, que vous prépariez un examen ou que vous souhaitiez améliorer vos connaissances linguistiques ou thématiques, nous élaborerons ensemble un plan d'apprentissage adapté.

Je me réjouis de vous aider à atteindre vos objectifs !

Quentin

4.6

(88)

Après avoir enseigné en collège et lycée pendant plusieurs années, je me consacre depuis 2019 aux cours particuliers.

Je propose des cours en anglais, français, histoire-géographie, et peux également aider aux devoirs dans toutes les matières. Fort de sept ans d'expérience dans les cours particuliers, j'ai enseigné à tous types d'élèves, de la primaire aux études supérieures. J'ai également régulièrement préparé des élèves pour le brevet en français et histoire-géographie, pour le baccalauréat en français, histoire-géographie et anglais, y compris dans la spécialité Anglais Monde Contemporain. Je peux donc accompagner votre enfant dans ces examens mais aussi apporter mon aide dans ses devoirs, pour revoir ses cours ou pour progresser en anglais, français et histoire-géo.

Je peux éventuellement me déplacer en région grenobloise, ou réaliser des cours en visio si vous préférez.

N'hésitez pas à me contacter !

Nour

4.6

(88)

Des cours dans la bonne humeur, adaptés à chacun ! 📚✨

Apprendre, progresser et prendre confiance en soi, le tout dans une ambiance détendue et bienveillante !

Je propose des cours de français, d’histoire-géographie et d’anglais, adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Que ce soit pour comprendre une notion, reprendre confiance, préparer un contrôle, améliorer ses méthodes de travail ou simplement progresser à son rythme, nous avancerons ensemble étape par étape.

Pas de pression ni de cours monotones : l’objectif est de créer un moment où l’on peut poser ses questions, faire des erreurs sans avoir peur et apprendre dans la bonne humeur. 😊

Chaque séance sera personnalisée en fonction de l’élève : ses difficultés, ses points forts, sa façon d’apprendre et ses objectifs. Je m’adapte donc au rythme de chacun pour que les cours soient à la fois efficaces, agréables et motivants.

L’idée est simple : progresser sérieusement, sans se prendre trop au sérieux ! 🌟

Gaby

4.6

(88)

Pour un enfant, un adolescent ou pour vous-même : apprendre à se cultiver par soi-même.

Acquérir des connaissances solides et utiles, apprendre à étudier, chercher une information, la vérifier, la comparer, utiliser intelligemment l’IA et construire des bases saines de réflexion : c’est ce que nous travaillons ensemble.

Pour les enfants, il s’agit de nourrir la curiosité tout en posant progressivement ces bases.
Pour les adolescents, de les consolider et de gagner en autonomie dans leur manière d’étudier, de chercher et de réfléchir.
Pour les adultes, d’enrichir et de structurer leur culture générale tout en acquérant une méthode qui leur permette de poursuivre seuls.

La biologie, l’histoire, le langage et la citoyenneté sont nos principaux terrains d’étude.

L’étude peut commencer par une question, un sujet qui intrigue ou un domaine que l’on souhaite approfondir. Une question en amenant une autre, un véritable jeu de piste de questions-réponses se met en place séance après séance.

Pendant notre travail, nous consultons des documents, cherchons les informations qui nous manquent, comparons les sources, vérifions, faisons des liens et prenons le temps de comprendre.

Nous utilisons également l’intelligence artificielle, notamment ChatGPT, comme outil de recherche et de réflexion. Nous apprenons à l’interroger, à examiner ses réponses, à les vérifier et à nous en servir pour poursuivre notre propre réflexion.

Les cours sont individuels et se déroulent en visioconférence. L’écran partagé nous permet d’étudier ensemble documents, images, sites et autres ressources.

Après chaque rendez-vous, un document illustré garde la trace de nos découvertes et des pistes à explorer.
Entre deux rendez-vous, nous gardons le contact sur WhatsApp pour ne pas perdre le fil de nos découvertes.

Le but : acquérir des connaissances solides et utiles, apprendre à étudier et à se cultiver par soi-même, s’entraîner à de bonnes pratiques de recherche et de réflexion et exercer son esprit critique.

Thibaud

4.6

(88)

Titulaire d'un master en Français moderne et en Philosophie avec spécialisation en analyse de la communication, je suis un jeune enseignant patient et à l'écoute. Je sais m'adapter aux besoins de l'élève pour donner des cours originaux 📚

Ma large expérience dans l'enseignement de la Rhétorique m'a montré que cette discipline peut servir de vecteur à beaucoup de savoirs différents et être un outil pédagogique efficace pour tous les niveaux.

Clara

4.6

(88)

Je suis enseignante spécialisée dans le numérique, la pédagogie active et au développement de l'autonomie de mes élèves. Je construis des progressions rythmées par l'acquisition des compétences essentielles au développement de l'esprit critique. Je suis animée par la volonté de faire progresser tous les apprenants que j'accompagne.
Les cours d'Histoire-Géographie et de Français peuvent aller de la primaire à la Terminale, les cours d'anglais de la primaire à la troisième.

Jinpeng

4.6

(88)

Les matières et niveaux accompagnés :

Histoire-Géographie & EMC (Collège et Lycée – Tronc commun) : Maîtrise des grands repères chronologiques et spatiaux, compréhension claire des chapitres du programme, réalisation de croquis et schémas de géographie, et préparation complète aux épreuves du Brevet des collèges et du contrôle continu au Baccalauréat.

Spécialité HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques – Première et Terminale) : Approfondissement des grands enjeux du monde contemporain (puissances internationales, frontières, démocraties, environnement, patrimoine, conflits, etc.). Préparation intensive aux épreuves écrites du Bac (dissertation et étude critique de documents) ainsi qu'au Grand Oral (choix du sujet, construction de l'argumentation et aisance à l'oral).

Histoire économique et géopolitique (Supérieur / Prépa) : Apport de références historiques solides, mise en perspective des événements du XIXe au XXIe siècle et maîtrise de la dissertation pour les étudiants en classe préparatoire ou à l'université.