Clara
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Étudiante diplômée d'une licence en lettres donne soutien de français, maths et italien

Soutien scolaire en français, maths et physique

J'aime baser mes cours sur une participation active de l'élève en le laissant essayer par lui même souvent avec des pistes que je lui donne au lieu de donner la réponse toute faite. Cela permet j'en suis convaincue, une meilleure et plus durable compréhension, et donne un sens à ce qu'on fait. Ça aide aussi à trouver quelle méthode ou quelle approche convient le mieux à chaque élève, ce que je trouve important. C'est pourquoi j'aime que l'élève ait essayé par lui même certains exercices avant le cours, pour utiliser notre temps de leçon le mieux possible.

Informations supplémentaires

Amenez vos devoirs et exercices avec lesquels vous avez des difficultés

Lieu

Au domicile de l'élève: Autour de Genève, Suisse
Chez le professeur: Chemin de Grange-Canal, Chêne-Bougeries, Suisse
Au domicile de l'élève: Autour de Ixelles, Bruxelles, Belgique
Chez le professeur: Avenue Josse Goffin, Berchem-Sainte-Agathe, Belgique

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Info générales

suitcase iconCompétences :
Français pour adultes, Scolaire
Scolaire
Age :
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Durée :
30 minutes
45 minutes
60 minutes
Enseigné en :français, italien, anglais, latin

Présentation

J'ai toujours été attirée par la pédagogie, et ai aimé donner des soutiens scolaires dès que j'en ai eu l'occasion. Je souhaite d'ailleurs faire un jour de la pédagogie ma vocation.

Mes parents étant tous les deux professeurs de musique, j'ai baigné dans cet univers depuis enfant. Ma sœur étant elle-même professeure de musique à l'Institut Jaques-Dalcroze, des figures de pédagogues et d'artistes continuent à m'inspirer.

Education

Obtenu ma maturité gymnasiale à Genève avec l'OS grec et l'OC musique

Obtenu avec les félicitations du jury mon certificat de fin d'études musicales en violon au conservatoire populaire de Genève

Diplômée d’un Bachelor à l'Université de Neuchâtel en lettres et sciences humaines

Actuellement en fin d’études de théâtre à l’Ecole Internationale de Théâtre Lassaad

Expérience / Qualifications

Soutien scolaire et babysitting depuis mes 13 ans

Cours de violon et de solfège à 4 élèves débutants de 2018 à aujourd'hui

Ateliers de français pour enfants allophones à la Croix-Rouge genevoise

Commentaires (1)

Parfait
Étudiante diplômée au Conservatoire populaire de musique donne cours de violon à Genève Mon objectif est d'aborder la musique avec un travail de l'écoute et une conscience du corps Ayant une expérience en violon jazz, nous pouvons également approcher ce style ensemble Pour le solfège, le corps et l'improvisation sont au cœur de ma pédagogie, ayant été moi-même formée à l'Institut Jacques Dalcroze avec la Rythmique-Solfège. J'aime baser mes cours sur une participation active de l'élève en essayant de savoir ce qu'il/elle a compris pour trouver quelle approche convient le mieux Il est important que l'élève pratique un peu entre les cours pour s'améliorer
Mon objectif est d'aborder la musique avec une conscience du corps et un travail de l'écoute. Établir un lien avec l'élève pour mieux adapter l'approche et le contenu à ses besoin est important. Le corps, la rythmique et l'improvisation sont au cœur de ma pédagogie, ayant été moi-même formée à l'Institut Jacques Dalcroze. J'aime baser mes cours sur une participation active de l'élève en essayant de savoir ce que l'élève a compris pour trouver quelle approche convient le mieux à chacun. C'est pourquoi il est important que l'élève pratique parfois des exercices que je lui donne.
Cours de soutien scolaire en latin (secondaire 1) et en grec ancien (1e et 2e année du secondaire 2) J'aime baser mes cours sur une participation active de l'élève en le laissant essayer par lui même souvent avec des pistes que je lui donne au lieu de donner la réponse toute faite. Cela permet j'en suis convaincue, une meilleure et plus durable compréhension, et donne un sens à ce qu'on fait. Ça aide aussi à trouver quelle méthode ou quelle approche convient le mieux à chaque élève, ce que je trouve important. C'est pourquoi j'aime que l'élève ait essayé par lui même certains exercices avant le cours, pour utiliser notre temps de leçon le mieux possible.

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis octobre 2019
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