J’ai terminé des études d’enseignement de l’italien comme langue étrangère dans une université pour étrangers. J’enseigne l’italien en ligne depuis 15 ans et je travaille actuellement dans une école de langues à Zurich. C’est ma passion et je suis heureuse de la partager.

Cours de guitare adaptables aux besoins de l'élève durée minimale de 45 minutes (recommandé) ; étude du répertoire classique et/ou moderne ; notions de solfège et de solfège ; exercices de perception musicale et de rythme avec l'élève. Les besoins particuliers ou autres seront discutés personnellement.

La théorie des Principes et Paramètres de la Grammaire Générative est une théorie qui permet la description de la grammaire d'une langue naturelle. Cette théorie indique les trois sous-systèmes d'une langue naturelle, qui est elle-même un système. D'abord, il y a le système phonologique de la langue donnée, en l'occurrence le français, avec la correspondance phonème (ou son pertinent du français) <=> graphème (ou lettre de l'alphabet français) à apprendre. On parle de conscience phonologique. Ensuite, le système lexical avec la formation des mots par Dérivation : ajout d'un affixe soit par préfixation (ex : faire --> re - faire), soit par suffixation (ex : grand --> grand - eur) ou alors par Composition : combinaison d'au moins deux mots existants soit par la juxtaposition de mots autonomes (ex : un porte-monnaie, une machine-à-laver), soit par les mots-valises ou fusion des mots (ex : franglais = français+anglais). Enfin, le système grammatical avec les trois grands piliers : la nature des mots (nom ou substantif, adjectif, verbe, adverbe, préposition, etc.), la fonction des mots (leur rôle dans la phrase) et la syntaxe (la combinaison des mots pour former une phrase grammaticalement correcte en français), sans oublier la pratique du français à l'oral. Pour la progression du cours avec un débutant, je pars du niveau A1 en passant par le niveau A2, puis B1 jusqu'au niveau C2.

Cours particuliers mathématiques et physique. Ma méthode se base sur la compréhension active par l'exemple. Cette méthode s est révélée efficace avec mes élèves de licence aussi bien que ceux du lycée et permet une maîtrise sur le long terme de bases solides.