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L’apprentissage est l’ensemble des mécanismes par lesquels nous acquérons des automatismes.

COMMENT ÇA MARCHE ?

La Méthode Tomatis® fonctionne grâce à un appareil portatif unique appelé TalksUp®.

Il a été spécialement conçu pour traiter la musique et la voix selon des paramètres bien spécifiques. Cet outil comprend de nombreuses fonctionnalités dont la bascule électronique, appelée « Electronic Gating® ».

La bascule est un procédé non invasif unique qui permet de réaliser des effets de contrastes sonores par le passage soudain de fréquences graves aux fréquences aigües. Ce va-et-vient entre les fréquences graves et aigües provoque un effort important d’accommodation de la part de l’oreille et stimule donc le cerveau.

UN PROGRAMME SUR MESURE
Après avoir évalué votre capacité d’écoute, votre professionnel Tomatis® établit un programme de sessions adapté à votre profil. Grâce au TalksUp®, vous suivez votre programme d’écoute à la maison ou dans un centre certifié.

Pendant les sessions dites « passives », vous écoutez de la musique avec un casque qui transmet le son par le biais des écouteurs (conduction aérienne) et également par vibration osseuse (conduction osseuse). Pendant les sessions dites « actives », vous effectuez des exercices de lecture et de répétition au travers du même casque équipé d’un micro. Cette fois, c’est votre voix qui est retraitée instantanément pour travailler activement sur la boucle audio-vocale.

LA MÉTHODE EN QUELQUES MOTS

Apprendre et communiquer sont des processus qui peuvent paraître anodins tant ils sont naturels pour la plupart d’entre nous. Mais pour une personne sur dix, c’est un combat de tous les jours.

C’est bien souvent notre capacité à traiter correctement l’information sensorielle qui est compromise. On dit, dans ce cas, que l’écoute est perturbée.

Dans ce traitement de l’information, l’oreille joue un rôle fondamental puisqu’elle est la principale porte d’entrée sur notre cerveau. Elle capte les sons environnants et ceux de notre propre voix, les transforme en stimuli électriques, et les transmet au cerveau pour qu’il les analyse.

Plus surprenant, elle capte aussi nos mouvements et est fortement impliquée dans notre coordination, notre équilibre et notre rythme.

Elle a donc une fonction primordiale dans notre vie quotidienne qu’il s’agisse de parler, d’argumenter, de suivre des instructions, de lire, d’apprendre, de mémoriser ou tout simplement de se déplacer.

STIMULER LE CERVEAU
Lorsque la communication entre l’oreille et le cerveau est brouillée, c’est notre capacité à interagir avec le monde extérieur qui est donc compromise. Il en résulte bien souvent une perte de confiance en soi qui va renforcer à son tour les difficultés de communication et d’apprentissage.

Il y a soixante ans, le docteur français Alfred Tomatis a développé une pédagogie qui vise à stimuler le cerveau au travers du système auditif pour restaurer l’écoute. En traitant la musique et la voix de façon très particulière, la Méthode Tomatis® aide les enfants et les adultes à améliorer leur qualité d’écoute.

Pionnière dans le domaine des neurosciences, la Méthode Tomatis® est aujourd’hui pratiquée dans plus de 2000 centres spécialisés qui proposent des séances d’écoute personnalisées grâce à une technologie unique appelée TalksUp®.

Informations supplémentaires

Sessions de 10 jours d'écoute de 1h00

Lieu

Chez le professeur: 1890 Saint-Maurice, Suisse

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Info générales

Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
Enseigné en :français

Poser une question

Envoyez un message à Eric et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Eric sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis septembre 2019
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Natalie
Aide à l'apprentissage pour les élèves ayant des besoins particuliers: cours et évaluation
Je suis un enseignant pleinement qualifié et un coordinateur de l'aide à l'apprentissage (Master Diploma in Special Needs Education et SENCo de l'université de Middlesex au Royaume-Uni), avec de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement au Royaume-Uni et en Suisse (8 ans dans une école internationale bien connue). Je propose mes services d'accompagnement des élèves en difficulté pour l'IGCSE, l'IB et le programme britannique, à votre domicile ou à l'école de votre enfant. Je suis également pleinement qualifié (membre de la British Psychological Society) pour fournir un soutien mental à votre enfant. Je serai heureux de vous aider, je parle anglais, russe et français. J'attends de vos nouvelles. Natalie

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Tu as des problèmes en maths et/ou physique? Tu es en primaire, secondaire ou supérieur ? Je suis là pour t'aider. Diplômée professeur de mathématiques, éducatrice aux médias et Master en science de l'éducation. Je donne des cours particuliers depuis 18 ans maintenant et enseignante à temps plein depuis plus de 10ans. Spécialisé dans les élèves a besoin spécifiques, je m'adapte à toutes les formes de fonctionnement. Je donne des séances de 1H- 1H30- 2H

Donovan
Bioingénieur passionné et expérimenté, propose des cours de rattrapages dynamiques en sciences et mathématiques pour primaire et secondaire.
Je m'appelle Donovan, bioingénieur diplômé de l'UCLouvain, avec une solide expérience en sciences de l'environnement et une véritable passion pour l'enseignement. Mon parcours académique et professionnel m'a permis d'acquérir une expertise que je souhaite partager pour aider les élèves à réussir. Ayant moi-même surmonté les défis des troubles "multi-dys", je suis particulièrement sensible aux besoins de chaque étudiant. Pédagogue, patient, et rigoureux, je suis là pour vous accompagner avec bienveillance vers une meilleure compréhension des matières scientifiques. Ensemble, nous atteindrons vos objectifs académiques avec succès. En tant que bioingénieur et multi-dys (dyslexique, dysorthographique, dyscalculique), je comprends les défis uniques auxquels font face certains élèves. Mes cours sont adaptés aux besoins individuels, avec une méthode d'apprentissage active et interactive. Je m'appuie sur des exemples concrets et des explications simples pour favoriser la compréhension. Un cours type commence par une évaluation des connaissances, suivie d'exercices pratiques pour renforcer les acquis. Mes cours s'adressent aux élèves de primaire et secondaire, qu'ils aient des difficultés d'apprentissage ou non, pour les aider à progresser en sciences et mathématiques.

Corinne
Repérage des troubles dys et TDAH, aide aux formalités administratives.
Bonjour, Je suis enseignante depuis 15ans en soutien scolaire. Mes élèves sont principalement porteurs de troubles de l'apprentissage. Je suis également présidente d'une association pour les enfants porteurs de troubles dys. Je forme également des enseignants au repérage des troubles dys afin de pouvoir mettre en place des aménagements.

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Noelle Troxler
Remédiation pédagogique pour enfants en difficulté
Là remédiation consiste à comprendre d où viennent les difficultés d apprentissage d y remédier en solidifiant les bases. Travail l être car tant que l enfant ou l adulte n a pas conscience de son existence, de son être il ne peut entrer dans les apprentissages.