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Nous donnons des cours de Maths, Physique, Chimie, Électrotechnique, Allemand, Français et Anglais ... Nous avons une parfaite maîtrise des logiciels CAO, PAO et Bureautique. Les cours peuvent se dérouler à votre domicile si vous le souhaitez ou dans nos locaux avec des professeurs très compétents. Vous pouvez répartir les cours selon vos disponibilités. Nous vous assurons des cours de qualité avec un suivi régulier. N'hésitez pas à nous répondre pour plus d'informations.

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Formation ArchiCAD Dans cette formation, vous découvrirez progressivement l'ensemble des fonctionnalités du logiciel ArchiCAD, vous permettant ainsi de concevoir n'importe quel projet architectural et de présenter votre maquette numérique à vos clients à l'aide de rendus tridimensionnels et de planches graphiques détaillées. Contenu de la formation : Structure : Plus de 48 cours répartis sur une durée totale de plus de 20 heures, organisés en 10 chapitres. Certains chapitres comportent plusieurs volets pour approfondir vos connaissances. À l'issue de cette formation, vous serez capable de : Dessiner : Élaborer des projets en 2D et les modéliser en 3D. Produire des rendus : Créer des rendus photoréalistes de votre modèle intégré dans son environnement. Présenter des planches : Concevoir des planches 2D à imprimer comprenant les plans, coupes, façades, plans de masse et vues 3D. Gérer les données : Produire des programmes surfaciques, des tableaux de menuiserie et des quantitatifs des matériaux utilisés. Cette formation est idéale pour tous ceux qui souhaitent maîtriser ArchiCAD et optimiser leur workflow en architecture. Rejoignez-nous pour transformer vos idées en réalisations concrètes ! A tout de suite

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Italian is often called, as well as French, the language of Romance. As it descends and retains a lot of its Latin ancestry, many expressions and words might be difficult to practice, and the best way to learn a language is, of course, by speaking it. This is why I offer simple moments of conversation in the language to maintain, learn and/or practice with Italian. --- L'italien est, avec le français, la langue connue pour son romanticisme. Avec sa descendance directe du latin, il y a beaucoup d'expressions et de mots qui peuvent être difficiles pour s'entrainer, et la meilleure façon d'apprendre une langue est, très clairement, de parler la langue elle-même. C'est pour ça que j'offre des moments simples de conversation dans la langue pour soit la maintenir, soit l'apprendre et/ou juste s'entrainer avec l'italien.

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Après avoir suivi une formation d'ingénieur en micro-technique à l'HEIG-VD, j'ai un niveau très avancé en mathématique et physique°. Je suis capable de donner des cours pour débutant jusqu'à avancé. Je fais aussi des remplacement d'enseignants au CSVR. Je peux donner du soutien pour les devoirs à la maison ainsi que pour les examens. Je propose mes cours en français ainsi qu'en anglais. ° cours et expériences

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L'enseignement est ma professon et ma passion! J'ai 40 ans d'experience: j'ai enseigné en Italie à l'université et au lycée; depuis 2006 j'exerce à Neuchâtel au Lycée Jean-Piaget. Je suis mathématicienne (formation académique à Milano) avec complement en physique, ouverte à toute discipline. J'enseigne à tous niveaux, y compris pour la préparation du TM et examen de maturité féderale.

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Etudiante niveau universitaire propose leçons de soutien et d'accompagnement pour élèves niveau secondaire et lycée. Mon but est de permettre à l'élève de s'améliorer et de l'aider à combler ses lacunes. Un entretien périodique avec les parents est prévu afin de faire un bilan des progrès réalisés.

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Les matières scolaires ne sont pas évidentes pour tout le monde. Le rythme est parfois trop rapide et la manière d'enseigner n'est pas forcément toujours adaptée à tout le monde C'est pourquoi je propose ici des cours d'appui pour les élèves qui veulent progresser au travers d'un enseignement adapté à leur rythme et individualisé

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PREMIERE SEANCE : Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses. A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques. Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes: a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées c) travail sur les nouveaux chapitres d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire. J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir. J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré ! Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves. Ma Méthodologie en détail : - écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance - mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail - reprendre le cours d'une façon plus intuitive - travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir - rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève et aussi : - assimilation du cours, - énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...), - méthodologie d'organisation / efficacité de travail, - raisonnements types, de difficulté progressive, - déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate), - conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants, - si besoin : travail personnel à faire entre les cours, - simplification des raisonnements, avec illustrations, - conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )

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Selon les besoins, les attentes, je peux apporter un soutien aux élèves pour mieux maîtriser le programme scolaire en histoire et géographie, tant au niveau des connaissances que des savoir-faire attendus. Je me propose donc d'aider les élèves dans l'acquisition de leur cours ou pour la réalisation des exercices d'analyse de documents, de rédaction, de cartographie, d'exposé etc... Les cours peuvent être aussi l'occasion d'approfondir un thème en particulier.

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Afin d'enrichir ses compétences émotionnelles, il s'agira de faire de votre émotion l'alliée de votre efficacité professionnelle et/ou votre harmonie personnelle. Les émotions jalonnent votre vie, elles interviennent de façon plus ou moins consciente et ont une influence considérable sur votre bien être et votre performance au travail. Comment les reconnaître, les décrypter et en faire vos alliées ? Comment faire face aux émotions des autres, anticiper leur réaction et garder du recul? Comment mieux gérer les situations imprévues et les tensions? Ces ateliers vous proposent d’apprendre à écouter et apprivoiser les émotions pour améliorer vos relations personnelles / professionnelles et renforcer votre efficacité au travail. Les objectifs sont clairs, avec des applications toujours pratiques : - Découvrir votre propre processus émotionnel pour comprendre le rôle et l'impact des émotions - Analyser ses fonctionnements et mettre en œuvre des stratégies personnelles pour les canaliser - Développer sa conscience émotionnelle pour être en lien avec ses valeurs - Renforcer son équilibre / harmonie, la confiance en soi ainsi que la meilleure découverte & maîtrise de ses propres ressources/ compétences/potentiel ainsi que nouveaux outils - Dépasser ses peurs et ses blocages pour pouvoir avancer et sereinement. - Réduire les manifestations psychologiques (stress, anxieté, concentration...) & psycho-somatiques - Optimisation du processus émotionnel & du concept d'intelligence émotionnelle - Faire de sa sensibilité & son éventuelle hypersensibilité une force En effet, les sensibles & hypersensibles représentent une petite partie de la population et sont capables de percevoir ce que d'autres ne ressentent pas, ce qui est caché mais tentent d'être conformes à ce que l'on attend d'eux et d'être capables de vivre en communauté. Après un accompagnement adapté, un hypersensible peut apprendre à apprivoiser ses capacités innées et à créer l'harmonie dans sa propre existence. Comment se déroule une séance ? Après avoir défini ensemble un ou plusieurs objectifs globaux basés sur votre problématique de départ, chaque session se déroule en deux temps. 1) Parcourir, analyser & décortiquer ensemble les réflexions, pensées et notes prises durant la semaine et liées à vos émotions : actions entreprises à partir des suggestions de la semaine précédente ; pensées ; ressentis : ce qui a fonctionné ou pas / correspondait ou pas à vos attentes. L’occasion également d’encore mieux vous connaitre pour davantage cerner / définir / identifier puis résoudre ensemble les défis / blocages émotionnels du moment 2) En se basant sur les conclusion de la première partie, une proposition de deux à trois sous-problématiques du jour à traiter pendant la séance (sous-problématiques construites à partir de votre problématique de départ) : pour y répondre, pour chacune d'entre elles, une série de dix à quinze réflexions / actions pragmatiques vous seront proposées. Trois réponses possibles : - « J'ai déjà essayé cette solution mais cela ne me convient pas » ou « je n’y crois pas vraiment » : on passe à la suggestion d’après - « Jamais encore essayé » ou « pourquoi pas », « je vais y réfléchir » : on se fixe comme objectif d’essayer dès que l’occasion se présente, d’ici la séance prochaine Concrètement, une séance = une réflexion mais surtout UNE SÉANCE = DES SOLUTIONS / des propositions / des suggestions concrètes à mettre en pratique pour la séance suivante afin de dépasser ses blocages. Selon l'objectif défini, il s'agit d'identifier & résoudre l'impact des émotions et leur mauvaise canalisation non seulement sur sa communication mais surtout sur son quotidien. A savoir que pendant la séance par visio-conférence, toutes les notes sont retranscrites au fur et à mesure sur le chat pour que vous puissiez y avoir accès à n'importe quel moment lorsque vous le souhaitez. ➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS ✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet. ✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié. ✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances. ✓ Langues:français/anglais. ✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024). ✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année. CONTACT / PROGRAMME ✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin. LE THERAPEUTE - COACH De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires Francaise & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé, en Europe et Amérique du Nord, et travaille depuis plus de 17 ans dans le domaine, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences.

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En tant qu’étudiante en ingénierie je suis disponible pour offrir du soutien en mathématiques, en physique et toute branche scientifiques. J'aime apporter une vision pédagogique à ces branches qui sont parfois compliquées et apprendre à les faire aimer.

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Si votre enfant rencontre des difficultés dans l’apprentissage des différentes branches scolaires, l’organisation, planification, vous avez frappez à la bonne porte. L’idée de ce cours est de mettre en place des techniques individualisées qui sera propre à l’élève. Chose qui n’est pas forcément faite en classe. Mon but premier est la réussite de l’étudiant et de lui trouver toutes les clés nécessaires pour y parvenir.

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Oral, écrit, grammaire, vocabulaire. Je saurai vous aider en m’adaptant à votre niveau de français ! Je suis quelqu’un de très motivant professionnellement et j’aime aider les autres. Je saurai être empathique et patiente avec chaque élève peu importe l’âge (enfants, adultes, adolescents) Mes passions dans la vie sont la création, l’art, l’apprentissage des langues, les sciences sociales, le patinage artistique. Nous pouvons discuter de vos passions, de votre travail, de vos objectifs et tout cela en français afin de l’améliorer !

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Diplômée en mathématiques et enseignante au lycée, je propose de l'aide aux élèves ayant des difficultés dans cette branche en reprenant avec eux les points clefs des cours et les aider à faire leurs devoirs à domicile, par webcam ou chez moi.

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Chers parents, Je suis actuellement étudiante à l'Université de Neuchâtel. Je termine mon Master en histoire, histoire de l'art et géographie. Ayant obtenu mon Bachelor en 2019 (géographie, ethnologie et histoire de l'art) avec mention bien, je requiers des compétences pour aider vos enfants dans ces domaines-ci. Je peux toutefois les aider dans des branches supplémentaires telles que le français ou l'anglais. En espérant que mon profil corresponde à votre recherche, Laetitia

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Je suis élève au Numa-Droz en option pédagogie pour devenir professeur d'école primaire. bonne en anglais bilingue en français. Bonne moyenne en math et en allemand. Mon but est de faire progresser les élèves sans qu'ils s'ennuient et qu'ils ne voient le temps passer.

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Ancien professeur de mathématiques et de physique au lycée dans le cursus IGCSE. Préparation de contenus personnalisés pour chaque étudiant en fonction des besoins. Mes élèves m'ont toujours dit que j'étais un enseignant « dur mais cool ». L'apprentissage est une tâche qui demande de la discipline, mais il doit commencer par la compréhension, et non par la réalisation d'exercices sans en comprendre l'objectif ou la base. Je veux penser que mon point fort en tant qu'enseignant est la capacité de chercher des moyens originaux et individualisés de faire comprendre aux élèves ce que nous faisons et pourquoi nous le faisons. Expérience de travail à l'école secondaire avec des élèves âgés de 12 à 17 ans. Des cours pour adultes potentiellement disponibles en fonction du type de contenu qu'ils souhaitent apprendre. Aide aux devoirs possible également. N'hésitez pas à me faire savoir ce dont vous avez besoin pour voir si je peux vous être utile!