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J'ai eu un grave accident il y a vingt ans et depuis l'art est devenu ma principale motivation. Au début, j'inventait des histoire que j'écrivais illustré par des dessins. Après je me suis lancé dans l'écriture d'un roman qui n'a abouti à rien, mais au moins j'ai pris du plaisir à l'écrire et lors de mes 14-15 ans, à l'hôpital pour passer le temps, je me suis mis à écrire des chansons. Après ça, j'ai commencé d'écrire pour des groupe et depuis là, je ne peux plus me passer d'écrire ce qui me passe par la tête sous forme de poème. Que ça soit des peintures, des articles, des paysages, des situations et j'en passe, tout me donne l'inspiration. Après j'ai suivi des cours de peinture à l'académie Demeuron et de graphisme à côté, dans un atelier protégé, ce qui me permettait d'illustrer mes poèmes. Suivant cette période, j'ai suivi un apprentissage de sellerie ou j'ai fait des sacs à main, dans une ferme entouré par une nature qui m'est chère pour la création. A présent, j'ai un atelier où je fais toutes sortes de choses, mais la poésie reste ma priorité. Ce cours est dédié à ceux qui ont des choses à dire et que la poésie peut aider. Elle pourra aussi aider au langage et à la bonne articulation, car ce n'est pas tout de la lire et de l'écrire, il faut aussi savoir la réciter. Quant à son histoire, il est aussi très intéressant de s'y plonger: L'inspiration peut être apportée par toutes sortes de choses, que ça soit par la peinture, par un article, par un conte, etc. Elle peut être sans limite. A propos de la recherche, RERO, bibliothèque en ligne, peut être un bon outil.

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Je m’appelle Milla, j’ai 18 ans, et je suis actuellement en licence de Lettres et Arts à l’Université Paris-Diderot. Titulaire d’un Baccalauréat Littéraire Spécialité Arts Plastiques, je vous propose de l’aide aux devoirs pour vos enfants. À l’approche des examens, je vous propose d’approfondir les cours de Français (niveau CP jusqu'au niveau Première), cours de Philosophie (niveau Terminale), ainsi que des cours d’Histoire de l’Art pour les lycéens en L spécialité Arts Plastiques. À la fois sérieuse, organisée et patiente, je suis disponible tous les jours de 9:00 à 16:00, ainsi que ponctuellement les week-ends selon mes disponibilités. Je possède une formation aux premiers secours, ce qui me permets de prendre les bonnes mesures en cas de petits problèmes. Je garde actuellement des enfants de 8 ans, tous les soirs de la semaine. J’ai également beaucoup contribué à l’éducation et aux devoirs de ma petite soeur suite au divorce de mes parents.

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Artiste plasticienne et réalisatrice documentaire, je suis diplômée d'un Diplôme National d'Arts Plastiques et d'un Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique aux Arts Décoratifs de Strasbourg (Niveau Master 2, école publique supérieure). J'ai fait 7 ans d'études, dont un an de faculté d'arts plastiques, une classe préparatoire aux écoles supérieures d'art, passé bon nombre de concours, et 5 ans aux Arts Décoratifs. J'ai une solide culture artistique (histoire de l'art et théorie sur tous les courants et époques, écrits critiques, suivis de mémoires, de dossiers de concours et relectures), une forte maitrise des techniques traditionnelles et contemporaines du dessin, de la morphologie, du model vivant, de la peinture (acrylique, gouache, aquarelle, huile, tempera), sur tous supports, modelage et sculpture, dessin de perspective, ... Je suis également compétente dans la préparation aux épreuves plastiques (baccalauréat art et art appliqué, entrée en classe préparatoire, préparation au concours d'écoles supérieures), au soutien scolaire et universitaire des petites aux grandes classes. Pour les élèves et les amateurs : développer des techniques plastiques diverses, adaptées au désir de l'élève autour de divers sujets imposés ou à choisir dans l'ample spectre artistique durant toutes les époques, la découverte et/ou l'approfondissement d'une culture artistique précise au cours d'exercices ludiques. Pour les étudiants en filières spécialisées : Je m'adapte au programme de l'étudiant, restant fidèle à la demande des enseignants tout en accompagnant pas à pas l'étudiant vers une pratique personnelle, une réflexion autonome et assurée. Cet objectif est accessible tout d'abord par l'acquisition des techniques utiles à l'élève (selon classe et parcours) dont il doit s'emparer petit à petit et de manière confiante, le développement d'une sensibilité qui lui est propre, la connaissance précise et concrète des mouvements artistiques et des références utiles à enrichir son travail, l'approfondissement d'un discours construit et critique par rapport à l'art et à son propre travail. Le travail de la prise de parole à l'oral, des situation de concours et de jury d'examen.

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Tous les cours sont en ligne, adaptés à vos besoins, mais toujours avec une vision plus large et une compréhension efficace de votre sujet. L'histoire n'est pas seulement une succession d'événements : c'est l'histoire d'une civilisation, façonnée par des idées, des luttes de pouvoir et des transformations culturelles. Pour la comprendre véritablement, il faut considérer les perspectives locales et mondiales, et découvrir les liens qui expliquent comment et pourquoi les sociétés ont évolué. Élevé dans une famille attachée à l'excellence intellectuelle et à la rigueur académique, j'ai baigné dès mon plus jeune âge dans l'histoire, la philosophie, la littérature et la géopolitique. Mes domaines d'expertise couvrent : Une double approche : histoire locale et mondiale 1. Histoire locale : comprendre les fondements -L’évolution des nations et leurs parcours uniques. -Chiffres clés, révolutions et moments marquants. -L’impact des changements culturels, économiques et politiques au sein d’un pays. 2. Histoire internationale : une perspective mondiale -Comment les empires, les routes commerciales et les guerres ont façonné les continents. -L’interaction entre les civilisations et la montée des puissances mondiales. -Une approche comparative des révolutions, de la diplomatie et des stratégies géopolitiques. Maîtrisez l'ère de votre choix Vous pouvez vous concentrer sur une période spécifique ou explorer l’histoire comme un récit unifié et continu : -Civilisations anciennes (Grèce, Rome, Mésopotamie, Égypte, Chine, Inde) - L'Europe médiévale et le Moyen Âge -La Renaissance et l'âge des découvertes -Les Lumières et la naissance des nations modernes -Les XIXe et XXe siècles : révolutions, guerres et changements idéologiques -Histoire contemporaine : comprendre le monde d'aujourd'hui à travers le passé Un cours conçu pour vos besoins Ce programme complet peut être adapté à vos objectifs, que vous recherchiez : -Accompagnement scolaire (école, lycée, université) -> Je vous fournirai une méthodologie complète. -Préparation de dissertations -Enrichissement personnel (approfondissement de vos connaissances historiques) -Aperçu diplomatique (pour les professionnels des relations internationales) -Analyse politique et économique (pour ceux qui étudient ou travaillent dans ces domaines) -L’histoire est plus qu’une simple connaissance : c’est un outil pour comprendre le présent et façonner l’avenir. Rejoignez-moi et découvrons le passé avec profondeur, clarté et perspicacité.

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Diplômée d'une licence d'Histoire et d'un Master en Histoire de l'art à la Sorbonne, je propose des cours particuliers dans ces deux matières, pour des élèves de collège, lycée ou des étudiants dans le supérieur. J'aide aussi à préparer les épreuves de concours : mon expérience en CPGE (A/L) et à la préparation du concours national de conservateur-restaurateur m'a formée à l'exigence et à la rigueur. Mes cours seront donc l'occasion de vous transmettre ces deux valeurs, tout en travaillant la méthodologie et l'efficacité de l'organisation. Mon expérience de plus de 4 ans de cours particuliers - allant des élèves de secondaire au tutorat d'élèves en licence - me permettent de m'adapter à vos demandes, que vos cours soient pour du renforcement ou pour votre propre plaisir.

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Etudiante à l'université de Lille 3, je propose du soutient scolaire dans différentes matières en fonction de ce que l'élève à besoin. Compétente au niveau des matières mais aussi dans la méthodologie, je saurai aider l'élève à s'épanouir dans le milieu scolaire. Etudiante en histoire de l'art, je peux ainsi apporter un coup de main dans les matières de ce domaine dans n'importe quel niveau mais je peux aussi aider les élèves du niveau collège dans n'importe quelle matière. Je suis disponible durant les mois de Mai, Juin et Juillet et durant l'année scolaire. En attendant une réponse favorable, je reste à votre entière disposition pour répondre à d'éventuelles questions.

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Étudiante en histoire de l'art française aux Pays-Bas, je propose des cours dans les disciplines dans lesquelles je suis spécialisée : le français et l'histoire de l'art. J'ai terminé mon parcours académique puisque je suis en M2 cette année ! Grâce à ma formation littéraire, j'ai l'habitude d'enseigner le français à tous les niveaux et à tous les âges : débutants ou avancés ! Pendant nos cours nous aborderons la grammaire et le vocabulaire ainsi que la culture française. C'est pourquoi je propose également des cours d'histoire de l'art (en français ou en anglais) : on peut soit privilégier l'apprentissage de l'art d'une époque précise, soit allier apprentissage du français et histoire de l'art en faisant des cours d'histoire de l'art en français sur l'art français ! C'est une façon très amusante d'apprendre cette langue qui peut parfois faire peur. N'hésitez pas à me contacter si vous êtes intéressé!

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- Les cours d'Histoire de l'Art sont destinés à tous publics et tous niveaux. De la Pré-Histoire à l'Art Contemporain, enseignement des courants artistiques et des techniques picturales. - Les cours d'Histoire du Marché de l'Art sont plutôt destinés aux personnes s'intéressant au fonctionnement des structures culturelles (musée, foire, galerie, collections privées, ...) et à l'économique du marché (ventes aux enchères, foires, marchés internationaux, ...). - Le médiateur culturel est responsable de l’accueil des publics dans une structure culturelle, sa mission vise à présenter les oeuvres ou les actions artistiques en donnant des clefs de compréhension. Elle permet d’éveiller l’intérêt du visiteur en créant un dialogue autour de l'artiste, de son message, des conditions de réalisation de l'oeuvre, etc. Cela demande des connaissances solides en Histoire de l'Art, et de l'aisance à l'oral. - Les techniques de conservation et restauration d'oeuvres d'art s'étudient en peu de séances. Elles nécessites les connaissances de bases en matériaux, supports et techniques.

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Architecte avec une forte expérience dans l'enseignement. Je propose un cours structuré selon vos exigences. On va se préparer pour les interrogations, les examens ou des points que vous désirez améliorer. . Après les cours je vous donne des devoirs que seront corrigés. Nous allons renforcer les points faibles. Nous allons faire l'état d'avancement régulièrement. Vous aller aimer l'art et l'architecture du monde entier.

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Diplômée d'une licence d'art et cinématographie et d'un M1 en art études curatoriales. Je sui l'aînée d'une famille de 4 enfants (de 17 ans à 10ans), j'ai toujours aidé mes soeurs et mon frère dans leurs devoirs quand ils en avaient besoin. Je suis alors confrontée depuis longtemps aux différents niveaux classes (primaire, collège, lycée). J'ai un diplôme baccalauréat littéraire, spécialité arts-plastiques. Je suis passionnée par la culture, l'art. Je suis actuellement étudiante à l'école Travelling à Mauguio. Mon but est de faire progresser l'élève à distance ou son à domicile et de lui permettre de mieux appréhender certaines notions en français, en littérature et en art. Réaliser le cours à domicile permet d'améliorer le contact et d'entretenir une meilleure relation avec l'élève. Je pourrai ainsi mieux appréhender l'élève et développer les bonnes techniques, qui lui correspondent, pour travailler dans les meilleures conditions ensemble et améliorer la compréhension des cours. Chaque enfant et adolescent est différent et a besoin de développer ses techniques pour apprendre, retenir et réviser. Le plus important est de pouvoir réaliser le travail demandé. Assis, debout, interagir en chantant, en jouant, peu importe tant que l'on se comprend dans un environnement encadré tout en atteignant mon but pédagogique. J'aime être variée dans mes cours tout en captant un maximum l'attention de l'élève en lui faisant acquérir des notions par différents moyens : écrit, oral, visuel, manuel. Cela me permettre de trouver la meilleure méthode d'apprentissage pour l'élève. Le dialogue étant très important dans les cours, je n'hésiterai pas à prendre le temps d'expliquer, de demander si il y a besoin de refaire certains exercices que l'élève n'aurait pas compris, de reprendre certaines choses dans les cours, ... Mon but étant que l'élève apprenne, revoit des choses qui n'ont pas été comprises et de lui permettre d'arriver à une certaine autonomie, tout en le suivant dans son travail.

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étudiante en première année de doctorat, je suis titulaire de deux masters 2 recherche, dont un en Histoire - Histoire de l'art et archéologie. Sur le plan de l'enseignement, je suis MA2 dans l'enseignement privé, en tant que professeur suppléant en Histoire géographie. J'ai une expérience de deux ans en collège et lycée général de la 6ème à la terminale et en collège et lycée professionnel, où j'ai accompagné des élèves de 3ème pro durant toute l'année pour les mener au brevet d'Histoire/Géo et d'Histoire de l'Art. J'ai également encadré des élèves de BT Musique. Dynamique, toujours souriante, mais aussi ferme quand c'est nécessaire, je suis capable de m'adapter à l'élève face à moi. Je peux donner des cours particuliers, mais aussi de l'aide aux devoir, et du soutien scolaire. Je m'adresse ainsi à des élèves de collège, lycée, mais aussi à des étudiants qui ont besoin de revoir certains éléments, ou qui ont besoin de méthodologie universitaire pour mieux réussir leurs examens. Titulaire du permis B et possédant un véhicule je suis en mesure de me déplacer dans les alentours de Nancy. N'hésitez pas à me contacter, Bien cordialement

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Voulez-vous rafraîchir votre grec ancien ? Voulez-vous continuer avec le grec après votre diplôme de lycée ? Avez-vous des problèmes avec le grec dans les années supérieures ou à l'université ? Ou voulez-vous des cours d'histoire grecque ou d'histoire de l'art ? J'aimerais t'aider! Nous pouvons éventuellement travailler sur vos sujets ou textes sélectionnés. Il y a toujours la possibilité de passer beaucoup de temps sur l'histoire/la culture/l'archéologie grecque (de l'art). J'ai obtenu mon diplôme cum laude en archéologie classique et histoire ancienne à l'Université d'Oxford. Le grec ancien est peut-être une langue morte, mais il enrichira votre vie. Vous le voyez en termes techniques mais aussi dans le néerlandais de tous les jours, dans le grec moderne mais aussi dans d'autres langues indo-européennes, dans les manuscrits médiévaux et bien sûr dans le Nouveau Testament. C'était la langue principale et la lingua franca de la Méditerranée orientale, y compris pendant les empires romain et byzantin. Cela vous aidera beaucoup à comprendre la linguistique et le développement du langage en général. Peut-être plus importante est la culture que l'on apprend en traduisant et en discutant des termes ou des textes grecs, car bien sûr la littérature gréco-romaine, l'architecture, l'histoire, la mythologie, l'économie, la technologie, la politique et le droit ont eu une énorme influence sur les sociétés des deux dernières années. millénaires, dont le nôtre.

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Une partie du cours est consacrée à la découverte des logiciels et de leurs fonctionnalités, les différents outils. Une autre partie sur la méthodologie de travail à appliquer avec les logiciels de la suite Adobe. Ces logiciels sont très complets et une bonne méthodologie est nécessaire pour gagner en temps et en efficacité. Une autre partie du cours se penche sur l'Histoire des arts et de la sémiologie. Cette section est très importante car elle permet de réfléchir sa production, sa création et de l'inscrire dans une logique artistique et/ou sémiotique. Enfin, tout cela sera accompagné d'exercices sur les logiciels afin de mettre en pratique toute cette théorie ainsi que des exercices de pratique plastiques et artistiques (dessins, créations artistiques).

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Je donne des cours particuliers d’histoire de l’art depuis maintenant trois ans, soit pour étudiants qui ont besoin d'un accompagnement, soit pour les curieux qui veulent enrichir leur culture artistique. Mon enseignement s’adapte précisément aux besoins de chaque élève et surtout à leur façon d’assimiler les informations. Ancienne élève en difficulté, j’ai développé une méthode qui permet d'analyser tout type d'oeuvre, du classique au contemporain, sans connaissances préalables. Je suis spécialisée dans la méthodologie de mémoire/dissertation selon les règles de l'Université française. (Construction du plan, élaboration d'un fil conducteur, mise en page etc.) Passionnée, j’aime aussi transmettre les merveilleuses histoires des oeuvres lors de cours d'initiation à l’histoire de l'art, de culture artistique ou lors de visites guidées au musée . Mes cours sont aussi des moments conviviaux où nous pouvons parlons de nos intérêts personnels, ce qui me permet d’aiguiller mes élèves vers des expositions, lectures ou évènements en lien avec leur sujet d’étude. Mon objectif est évidemment de rendre mes élèves autonomes, je leur donne donc tous les outils pour qu’ils sachent fournir un travail excellent sans être dépendant du professeur particulier à la fin de l’année. Mes derniers élèves : - Zaïd : redoublant pour la seconde fois sa Licence d'Arts Plastiques à la Sorbonne à cause des matières théoriques, a passé ses examens avec succès cette année. Il a repris confiance et goût à l'étude. -Claire : étudiante à l’école Boulle en sculpture sur bois redoublait à cause de son mémoire. Je l’ai supervisée dans l’écriture de son nouveau mémoire mêlant analyse littéraire, artistiques et découvertes scientifiques. Elle l’a validé avec brio. -Tian : 30 ans, étudiante chinoise, n’avait aucune connaissance de l’histoire de l’art occidentale. Au bout d’un an de cours particuliers, elle a été admise à l’École des guides conférenciers GRETA. -Aude : je guide Aude et ses deux enfants adolescents dans les grands musées pour découvrir les petites histoires qui se cachent derrière chaque tableaux. Du Palais de Tokyo au Musée de Louvre j’invente pour eux des façons ludiques d’appréhender les oeuvres. - Jacqueline : 94 ans, avait perdu sa bonne humeur et s'ennuyait. Depuis maintenant 2 ans, nous nous retrouvons chaque semaine pour un moment de partage et d’échange autour de thèmes artistiques choisis spécialement pour elle. C’est une joie pour chacune.

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L'histoire de l'art contribue à ce que nous sommes en tant que personnes. En examinant ce qui a été fait auparavant, nous rassemblons des connaissances et de l'inspiration qui contribuent à la façon dont nous parlons, ressentons, voyons le monde qui nous entoure et produisons des œuvres d'art. Besoin de l'apprendre et de le pratiquer ? Faites appel à votre professeur/conseiller/accompagnateur académique professionnel dans une gamme illimitée de matières en histoire de l'art ancienne, classique, moderne ou contemporaine, pour UN PRIX ÉTUDIANT TRÈS SPÉCIAL.

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Grâce à ma formation universitaire professionnalisée, j'ai développé mon potentiel rédactionnel ainsi que ma maîtrise d'analyse du monde de l'Art, la médiation et la création. Je suis dotée d'une aisance relationnelle; ce qui rend les interactions et les cours agréables. Mon parcours professionnel a enrichi à la fois mes acquis scientifiques et théoriques en ce concerne le monde de la médiation culturelle et l'enseignement artistique. Je pourrais également m'adapter rapidement selon le sujet traité avec une écriture solide et sérieuse.