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213 professeurs particuliers à Nivelles

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213 professeurs particuliers à Nivelles

(41 avis)
Simon - Seneffe29Fr
29FrMath pour les secondaires et pour préparer les examen d'entrée de médecine et polytechnique. Stat, proba pour le supérieur
Professeur fiable: Professeur de math donne des cours particuliers de math-statistique et probabilité. Mon enseignement a déjà fait ces preuves avec plusieurs étudiants que j'ai déjà suivis et que je continue à suivre. Il consiste pour une aide à court terme à surmonter les difficultés d'un projet ou de certains chapitres tout comme elle consiste également lors d'un suivi continue à donner les moyens aux étudiants d’être acteurs de leurs réussites. Le but principal n’étant pas d’apprendre égoïstement, mais de faire apprendre à l’étudiant comment gérer son temps et sa manière de travailler : ces point-ci sont très importants pour réussir ces études continuellement. mon cours est destiné aux élèves: >Secondaire : j'offre un cours aux élèves + les exercices >Jury central: j'offre un cours aux étudiants, travailler sur les examens des années précédentes >Examen d'entrée de médecine et polytechnique.: j'offre un support de cours au élèves, fiches,synthèses, qcm. >Etudiants du supérieur: statistique et probabilité : statistiques descriptives, probabilité, statistique inférentielle ( lois binomiale, Normale,Poisson, échantillonnage-estimation, intervalles de confiances, tests statistiques (hypothèses) test du khi-deux, Anova.etc).
Maths · Statistiques · Préparation aux examens d'entrée universitaire
Marion - Nivelles29Fr
29FrPhysiologie et Neurophysiologie générales humaines - Niveaux supérieurs et universitaires
Professeur fiable: Ma manière de préparer les cours : - Tout d'abord, je dois comprendre le mécanisme d'apprentissage de l'élève : est-il plutôt auditif, visuel, kinesthésique, etc. Je peux proposer un test que j'ai moi-même fait en cours si la personne ne le sais pas. - Ensuite, je voudrais un court entretien (appel, visio à votre guise) d'une dizaine de minutes (pas compté dans le prix du cours, c'est-à-dire gratuit) un jour ou 2 avant chaque cours afin que je puisse préparer le cours : expériences pour démontrer un principe physique ou illustrations sous différentes formes (métaphores en premier lieu puis complexifier quand la base est bien comprise) pour un mécanisme biochimique par exemple. J'utilise donc souvent des images et des comparaisons simples afin de faire comprendre ce que j'explique. Je crée des chansons, des histoires et j'utilise des moyens mnémotechniques pour retenir. Je fais également de brèves fiches reprenant les éléments les plus importants. Déjà en première primaire, je comprenais rapidement ce que l'on m'apprenait et j'aimais expliquer la matière aux autres élèves. Je suis patiente et à l'écoute de la personne, motivée et de bonne humeur. Mon but face à un élève est de lui faire comprendre la matière (et je tiens à ce que la personne comprenne bien) mais également d'essayer de la lui faire apprécier ou, du moins, de l'intéresser. J'ai effectué mes études secondaires en section latin-grec. J'apprécie beaucoup la logique des langues à déclinaisons. J'adore aussi les chiffres, les calculs et donc les mathématiques et les statistiques. Je suis passionnée par les sciences de la vie comme la physique et la chimie mais encore plus par l'étude du vivant : biologie, biochimie, physiologie. J'ai commencé mes études en médecine et j'ai suspendu ma formation au milieu de la 3ème pour me réorienter. Les études sont passionnantes mais le métier de médecin ne me correspond pas.
Physiologie
Annelise - Manage25Fr
25FrNative English teacher for children and teenagers.
Professeur fiable: I've been teaching English to small children up to teenagers at École Française Internationale. I give lessons for beginners and intermediate levels. I mix between french and English so the pupil doesn't get too confused, but also allows them to understand every detail. For beginners, we usually talk about our surroundings, what's close to us and what affects us on a daily basis. (Numbers, directions, the weather, asking simple questions, what's a noun and pronoun and where to put them in a sentence). I like to find playful activities so that the pupil/student is in control of their work. It also stimulate their motivation. Of course, this is an example for a certain age group, but it also varies depending on their knowledge and their age. For intermediates, we make basic conversation. Ex : How do you go to school; What do you do in your free time ? ; What's the weather like ? The lessons depends on wether the student is learning for their personal knowledge or if it's for school. -------------------------------- Le début du cours avec un nouvel apprenant, consiste à déceler son niveau en parlant de son parcours, ce qu'il connait déjà, ce qu'il doit maîtriser pour parvenir à ne plus avoir de lacunes. Le premier cours permet aussi à l'apprenant de se mettre à l'aise et d'apprendre à me connaître pour instaurer une confiance mutuelle. C'est pourquoi j'utilise une touche de mon British humour pour y parvenir. (Je fais généralement ça en début de cours avec mes élèves pour instaurer la bonne humeur et ils sont toujours ravis!) Pour permettre de mieux accrocher à l'apprentissage de l'apprenant, je vais lui demander quelles sont ses passions/hobbies, ce qui l'intéresse pour susciter l'intérêt d'apprendre. Je vais adapter mes leçons sur des sujets lui parle plus. En fonction de l'âge et du niveau de connaissance en anglais, la méthode va varier. Je joue avec des chansons si c'est pour le vocabulaire ou l'accent, cela permet de mieux mémoriser et quoi de mieux en chanson... Tout le monde écoute de la musique! Peu importe la raison du cours, si c'est pour améliorer la compréhension orale, écrite, à la lecture ou à l'écoute, j'organise des sessions d'audios, des lectures, tout le nécessaire pour approfondir dans la langue en utilisant la pédagogie active que j'ai appris durant ma formation de CAP. Je peux faire écouter les nouvelles de la chaîne BBC news, la météo, la bande-annonce d'un film. Mon but est que l'apprenant évolue progressivement en ayant le moins de lacune possible.
Anglais
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Cours de math ,statistiques,probabilités,algèbres, analyse (Mons)
Simon
Simon est un professeur très pédagogue et patient. Il cerne très rapidement la "source" de l'incompréhension et réexplique avec une méthodologie assez simplifiée des principes théoriques relativement complexes. J'ai recouru à ses services pour mieux comprendre la matière des probabilités / statistiques de niveau Master. Du fait de son expérience avec les élèves du secondaire, il parvient à proposer un véritable suivi sur base de "devoirs" et de "leçons", très pratique pour les élèves ayant tendance à procrastiner.
Commentaire de ANAH
Apprendre la batterie en s'amusant. Rudiment et vocabulaire de base. (Tubize)
Ludovico
Ludovico est extrêmement à l'écoute, a une chouette méthodologie et s'adapte tout à fait à l'âge et niveau de ses élèves (enfant ou adulte!). Expérience extrêmement positive ...le cadre permet de se sentir progresser sans ressentir cela comme une contrainte! Le fait de pouvoir aussi s'entraîner sur le pad d'apprentissage a permis que les enfants puissent travailler ensemble également. Très chouette expérience!
Commentaire de EMILIE
Cours particuliers - Langues (FRANCAIS, NEERLANDAIS, ANGLAIS, ALLEMAND) (Genappe)
Marie
C’est avec une bienveillance extraordinaire que Marie a reçu mes filles pour une préparation à un examen de néerlandais. Mes adolescentes de 16 ans sont ressorties du cours rassurées sur leurs capacités et se sentent prêtes pour la présentation. Marie sans nul doute très expérimentée a su les corriger tout en mettant en avant leurs efforts ! Vraiment top .
Commentaire de LAURENCE

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