Apprendre et apprécier l'Histoire générale (de l'Antiquité à l'époque contemporaine

Àpd 46 Fr /h

L'histoire ce n'est pas juste des dates à apprendre par coeur. L'histoire permet de comprendre notre monde actuel, de le décrypter, de le saisir. J'aimerai partager ma passion de l'histoire avec les autres, leur montrer que l'histoire c'est un tout, de la recherche, des liens à faire, de l'amusement.

Informations supplémentaires

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Lieu

En ligne depuis la Suisse

Présentation

Je fais des études d'Histoire à l'Université de Fribourg. L'Histoire me passionne. J'aime comprendre pourquoi notre monde est fait comme il est fait. Pourquoi les personnes adoptent certains comportements. J'aime la recherche qu'il y a autour. les archives, les sources, les écrits d'autres chercheurs. J'aime apprendre les épisodes qui ont marqué notre passé, ce qu'ils disent sur nos actions, nos pensées.

Education

J'ai un Bachelor en histoire et en sciences de l'éducation à l'Université de Fribourg. Je poursuis mes études avec un Master en Histoire contemporaine et en sciences de l'éducation.

Expérience / Qualifications

Durant plusieurs années, j'ai donné des cours de gym et des cours d'athlétisme à des enfants. J'ai aussi donné des cours de gym à des adultes. J'aime transmettre de nouvelles choses et aider les autres à apprendre.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Histoire

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jonathan

4.6

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Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour la rédaction de vos exposés, travaux de fin d'études et mémoires en EDM/géographie/sciences-Humaines et français. Privilégiant l'efficacité, je restructure et corrige vos textes (ou vos cours) de façon à rendre vos sujets le plus vivants possible. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !

Justin

4.6

(88)

J'enseigne l'histoire, la géographie et les sciences politiques, et je possède plus de onze ans d'expérience dans ces disciplines, tant sur le plan professionnel qu'académique. Je suis titulaire d'une licence en histoire et d'une licence en sciences politiques (Université de Floride), ainsi que d'un master en sciences politiques, spécialisé en politique européenne (KU Leuven).

J'ai une vaste expérience dans de nombreux domaines historiques et politiques et j'ai toujours porté un vif intérêt à l'histoire et aux sciences sociales. Par ailleurs, j'ai été journaliste (spécialisée en droit de la concurrence) et je suis actuellement rédactrice, travaillant sur des sujets variés pour des organisations telles que le HCR et le Goethe-Institut, entre autres.

Je suis capable d'enseigner et de donner des conférences sur de nombreux événements et périodes historiques et politiques, étant moi-même spécialisé en histoire européenne, américaine, africaine, ainsi qu'en période médiévale et en Antiquité.

Solal

4.6

(88)

Apprendre la méthodologie en dissertation et analyse de documents dès le collège ainsi qu au lycée.
C'est ce qui est présent en Histoire géographie et en spécialité HGGSP, et je propose des cours visant, en plus d'aider l'apprentissage des cours de ces matières, à mettre ce dernier en application dans un exercice à la méthodologie construite. C'est cette méthodologie que j'enseigne, afin de fournir à l'élève une indépendance.
Je peux aussi fournir de l'aide aux devoirs dans ces classes, ainsi que reexpliquer et reprendre des points du cours mal compris.
Quant à la prise de parole en public, elle est nécessaire pour les épreuves orales de fin de lycée. Je fais partie d'un groupe de débat depuis 3 ans et j'y ai acquis une certaine maîtrise.
Je suis un élève au lycée, en terminale et j'ai déjà de l'expérience en aide aux devoirs au sein de mon lycée. J'ai aussi choisi la spécialité HGGSP (géopolitique et science politique) en seconde et j'ai obtenu mon bac dans cette matière.

Chloé

4.6

(88)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux étudiants ainsi qu'à tout adulte devant surmonter quelconque difficulté dans l'étude des matières suivantes, à savoir le Français, les Mathématiques, les Sciences, la Philosophie, l'Histoire ainsi que les Langues (Anglais et Espagnol). Pour préciser mes propos, ces matières seront étudiées jusqu'au niveau Baccalauréat (Général / Technologique / Professionnel).

Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature et passionnée par la beauté du pluridisciplinaire, le programme scolaire est révisé on ne peut plus régulièrement.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (Droit, Français, Mathématiques, Sciences, Histoire et Langues), et ce à tous niveaux (primaires, collégiens, Lycéens, Etudiants et Adultes).

En ce qui concerne mon expérience professorale dans les matières juridiques, je vous invite à consulter mon autre offre de cours consacrée à cela et publiée également sur Apprentus.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des élèves rencontrant des difficultés. Pour assurer le bon déroulé de ce cours et afin que l'étudiant ou l'adulte se sente le plus décomplexé possible, il convient de rappeler que la base de toute conversation et compréhension reste l'écoute. L'écoute de son égal, et ce peu importe son âge.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Mesdames, Messieurs les étudiant.es ou les êtres intéressés, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l'indique : vous avez tous le Droit au(x) Savoir(s) ! 😉 !

Alyssia

4.6

(88)

Mon objectif est d’aider chaque élève à consolider ses connaissances, à développer des méthodes de travail efficaces et à reprendre confiance dans ses apprentissages. Les séances sont adaptées aux besoins de chacun : compréhension de la matière, préparation aux évaluations et aux examens, révisions, aide aux devoirs, expression écrite et orale, grammaire, analyse de textes ou apprentissage des repères historiques.
Je privilégie une approche structurée, bienveillante et active, en tenant compte du rythme, des objectifs et des difficultés de l’élève.

Moana

4.6

(88)

Les épreuves du brevet et du bac, où même les cours en eux-mêmes peuvent être stressant et on peut vite se perdre.

J’aide les élèves en Histoire, Géographie, et pour les lycéens en Géopolitique et Sciences Politiques.

J'interviens aussi pour la rédaction de scénario, le tournage, la préparation et le montage d’un film.

Lucie

4.6

(88)

Professeure d’histoire, j’ai été reçue à l’agregation externe en 2022 et suis actuellement doctorante à l’Ecole normale supérieure de Lyon. Je suis également diplômée d’un Master recherche en histoire ancienne (Ecole normale supérieure de Lyon) et j’ai préparé le CAPES suite à la réforme du concours.

Je propose des cours de methodologie en histoire aux étudiants préparant les concours de l'enseignement (CAPES et AGREGATION externes ou internes) ou des ENS. L’acquisition de la méthode du commentaire de document et de la dissertation sera au cœur de nos séances, grâce à l’apprentissage de la théorie mais aussi à des exercices à rendre entre chaque leçon (rédaction d’une introduction, d’une partie, d’une conclusion). Nous verrons également comment construire un exemplier, ficher efficacement des ouvrages ou articles spécialisés, choisir les manuels nécessaires pour chaque question au programme... Au cours de l'année, les concours blancs faits dans le cadre de la prépa pourront être relus et recorrigés afin de cibler les points à améliorer.
Ce travail est prolongé par la préparation des oraux (leçon et entretien avec le jury pour le CAPES Bac +3 et Bac +5, EDH et LHG pour l'Agrégation).

J'accompagne également, depuis plusieurs années, des étudiants souhaitant entrer soit en première année, soit en Master à Sciences Po. En Histoire, le travail porte à la fois sur l’acquisition des connaissances, la compréhension des grandes dynamiques du programme et leur utilisation efficace dans une copie problématisée de concours. Il ne s’agit pas d’accumuler des dates et des exemples, mais d’apprendre à les hiérarchiser et à les mettre au service d’une démonstration. En Questions contemporaines, j’accompagne les élèves dans la maîtrise des thèmes au programme, la constitution d’une culture générale solide et l’élaboration d’une réflexion personnelle. Une attention particulière est accordée à la définition des concepts, à la problématisation et à la construction d’une argumentation nourrie d’exemples historiques, politiques, sociaux et culturels.

Coline

4.6

(88)

J'accompagne des élèves du primaire et du secondaire dans toutes les matières principales : français, mathématiques, histoire-géographie, sciences et anglais.

Ma méthode est structurée en trois temps : identification précise des lacunes, construction de fiches de synthèse personnalisées, puis validation par des exercices ciblés et des examens blancs. L'objectif est que l'élève reparte avec une méthode de travail applicable en autonomie, pas juste des réponses pour le prochain devoir.

Je m'adapte au rythme et à la personnalité de chaque élève. Certains ont besoin de revoir les bases, d'autres de gagner en confiance. Je pars toujours de là où en est l'élève.

Cours en présentiel à Genève ou en visio.

Paul

4.6

(88)

Approfondissez vos connaissances en histoire américaine, en histoire mondiale, en gouvernement et en éducation civique grâce à un tutorat individuel personnalisé.

Je travaille avec des élèves du collège, du lycée et des étudiants qui ont besoin d'aide pour leurs cours, leurs examens, leurs dissertations, leurs présentations ou simplement pour comprendre des concepts historiques et politiques complexes. Les cours sont adaptés au programme scolaire, au niveau, au style d'apprentissage et aux objectifs de chaque étudiant.

Plutôt que de me concentrer uniquement sur la mémorisation des noms et des dates, j'aide les élèves à comprendre le contexte global : pourquoi ces événements se sont-ils produits ? Quelles en ont été les conséquences ? Comment les développements politiques, économiques, culturels et technologiques sont-ils liés ? Et comment l'histoire nous aide-t-elle à comprendre le monde d'aujourd'hui ?

Les sujets abordés peuvent inclure l'histoire des États-Unis, l'histoire mondiale, l'histoire européenne et asiatique, le gouvernement américain et la Constitution, l'éducation civique, le gouvernement comparé, les affaires internationales et d'autres matières connexes en sciences sociales.

Avant de me tourner vers l'enseignement, j'ai passé seize ans au sein du service diplomatique américain, vivant et travaillant en Asie, en Afrique et à Washington, D.C. J'ai également enseigné aux États-Unis et à l'étranger, été assistante d'enseignement à l'American University et enseigné à des étudiants de premier cycle à l'Université du Maryland. Je termine actuellement le programme de reconversion professionnelle EducateVA de Virginie dans le cadre de ma transition vers l'enseignement.

Mon objectif n'est pas simplement d'aider les élèves à améliorer leurs notes, mais de les aider à devenir des apprenants plus confiants, capables d'analyser des preuves, de reconnaître des liens et d'expliquer clairement des idées historiques et politiques.

Mara

4.6

(88)

Un enseignement individualisé – compréhensible, personnalisé et pratique
Vous souhaitez approfondir vos connaissances, vous préparer spécifiquement à des examens ou simplement gagner en confiance dans votre matière ? Mes cours sont entièrement personnalisés et adaptés à vos besoins, votre niveau et vos objectifs.

Les cours sont variés et pratiques. Ensemble, nous travaillerons sur vos points forts et nous nous concentrerons sur les domaines où vous rencontrez encore des difficultés. J'expliquerai la matière clairement et à votre rythme.

Que vous ayez besoin d'aide pour vos devoirs, que vous prépariez un examen ou que vous souhaitiez améliorer vos connaissances linguistiques ou thématiques, nous élaborerons ensemble un plan d'apprentissage adapté.

Je me réjouis de vous aider à atteindre vos objectifs !

Quentin

4.6

(88)

Après avoir enseigné en collège et lycée pendant plusieurs années, je me consacre depuis 2019 aux cours particuliers.

Je propose des cours en anglais, français, histoire-géographie, et peux également aider aux devoirs dans toutes les matières. Fort de sept ans d'expérience dans les cours particuliers, j'ai enseigné à tous types d'élèves, de la primaire aux études supérieures. J'ai également régulièrement préparé des élèves pour le brevet en français et histoire-géographie, pour le baccalauréat en français, histoire-géographie et anglais, y compris dans la spécialité Anglais Monde Contemporain. Je peux donc accompagner votre enfant dans ces examens mais aussi apporter mon aide dans ses devoirs, pour revoir ses cours ou pour progresser en anglais, français et histoire-géo.

Je peux éventuellement me déplacer en région grenobloise, ou réaliser des cours en visio si vous préférez.

N'hésitez pas à me contacter !

Nour

4.6

(88)

Des cours dans la bonne humeur, adaptés à chacun ! 📚✨

Apprendre, progresser et prendre confiance en soi, le tout dans une ambiance détendue et bienveillante !

Je propose des cours de français, d’histoire-géographie et d’anglais, adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Que ce soit pour comprendre une notion, reprendre confiance, préparer un contrôle, améliorer ses méthodes de travail ou simplement progresser à son rythme, nous avancerons ensemble étape par étape.

Pas de pression ni de cours monotones : l’objectif est de créer un moment où l’on peut poser ses questions, faire des erreurs sans avoir peur et apprendre dans la bonne humeur. 😊

Chaque séance sera personnalisée en fonction de l’élève : ses difficultés, ses points forts, sa façon d’apprendre et ses objectifs. Je m’adapte donc au rythme de chacun pour que les cours soient à la fois efficaces, agréables et motivants.

L’idée est simple : progresser sérieusement, sans se prendre trop au sérieux ! 🌟

Gaby

4.6

(88)

Pour un enfant, un adolescent ou pour vous-même : apprendre à se cultiver par soi-même.

Acquérir des connaissances solides et utiles, apprendre à étudier, chercher une information, la vérifier, la comparer, utiliser intelligemment l’IA et construire des bases saines de réflexion : c’est ce que nous travaillons ensemble.

Pour les enfants, il s’agit de nourrir la curiosité tout en posant progressivement ces bases.
Pour les adolescents, de les consolider et de gagner en autonomie dans leur manière d’étudier, de chercher et de réfléchir.
Pour les adultes, d’enrichir et de structurer leur culture générale tout en acquérant une méthode qui leur permette de poursuivre seuls.

La biologie, l’histoire, le langage et la citoyenneté sont nos principaux terrains d’étude.

L’étude peut commencer par une question, un sujet qui intrigue ou un domaine que l’on souhaite approfondir. Une question en amenant une autre, un véritable jeu de piste de questions-réponses se met en place séance après séance.

Pendant notre travail, nous consultons des documents, cherchons les informations qui nous manquent, comparons les sources, vérifions, faisons des liens et prenons le temps de comprendre.

Nous utilisons également l’intelligence artificielle, notamment ChatGPT, comme outil de recherche et de réflexion. Nous apprenons à l’interroger, à examiner ses réponses, à les vérifier et à nous en servir pour poursuivre notre propre réflexion.

Les cours sont individuels et se déroulent en visioconférence. L’écran partagé nous permet d’étudier ensemble documents, images, sites et autres ressources.

Après chaque rendez-vous, un document illustré garde la trace de nos découvertes et des pistes à explorer.
Entre deux rendez-vous, nous gardons le contact sur WhatsApp pour ne pas perdre le fil de nos découvertes.

Le but : acquérir des connaissances solides et utiles, apprendre à étudier et à se cultiver par soi-même, s’entraîner à de bonnes pratiques de recherche et de réflexion et exercer son esprit critique.

Thibaud

4.6

(88)

Titulaire d'un master en Français moderne et en Philosophie avec spécialisation en analyse de la communication, je suis un jeune enseignant patient et à l'écoute. Je sais m'adapter aux besoins de l'élève pour donner des cours originaux 📚

Ma large expérience dans l'enseignement de la Rhétorique m'a montré que cette discipline peut servir de vecteur à beaucoup de savoirs différents et être un outil pédagogique efficace pour tous les niveaux.

Clara

4.6

(88)

Je suis enseignante spécialisée dans le numérique, la pédagogie active et au développement de l'autonomie de mes élèves. Je construis des progressions rythmées par l'acquisition des compétences essentielles au développement de l'esprit critique. Je suis animée par la volonté de faire progresser tous les apprenants que j'accompagne.
Les cours d'Histoire-Géographie et de Français peuvent aller de la primaire à la Terminale, les cours d'anglais de la primaire à la troisième.