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Cours de langue ( FR, ALL, ANGL), niveau A1-B2 pour booster sa confiance, mieux s'organiser, préparer ses leçons et ses examens, grâce à IA.
Àpd 120 Fr /h
Pendant nos études, il arrive qu'on ait une difficulté à trouver la méthode adaptée pour préparer ses cours et examens.
En m'appuyant sur les travaux de l'enseignant, j'offre un accompagnement sur mesure pour lever les blocages de l'étudiant et travailler sur ses lacunes.
Le parent idéal est celui qui sait identifier et communiquer les problématiques scolaires au professeur particulier.
L'étudiant idéal est celui qui ose dire quand il n'a pas compris, sans peur du jugement.
Faire confiance à l'enseignant est la clé et une chance pour acquérir les savoirs de base académique et culturel, apprendre à vivre en communauté, devenir un bon citoyen et peut-être, développer son autonomie / autodidacte.
Chaque semaine, nous programmerons une heure de rendez-vous dans le but de fixer un mais pédagogique et résoudre le problème du jour, avec une méthode précise.
Pour une aide au devoir : pendant la session doit compter 20 minutes par sujet de session, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
Pour une préparation aux examens : pendant la session doit compter 2 x 30 minutes par sujet de session, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
Pour un cours d'entraînement : pendant la séance il faut compter 20 minutes par sujet de séance, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
En m'appuyant sur les travaux de l'enseignant, j'offre un accompagnement sur mesure pour lever les blocages de l'étudiant et travailler sur ses lacunes.
Le parent idéal est celui qui sait identifier et communiquer les problématiques scolaires au professeur particulier.
L'étudiant idéal est celui qui ose dire quand il n'a pas compris, sans peur du jugement.
Faire confiance à l'enseignant est la clé et une chance pour acquérir les savoirs de base académique et culturel, apprendre à vivre en communauté, devenir un bon citoyen et peut-être, développer son autonomie / autodidacte.
Chaque semaine, nous programmerons une heure de rendez-vous dans le but de fixer un mais pédagogique et résoudre le problème du jour, avec une méthode précise.
Pour une aide au devoir : pendant la session doit compter 20 minutes par sujet de session, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
Pour une préparation aux examens : pendant la session doit compter 2 x 30 minutes par sujet de session, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
Pour un cours d'entraînement : pendant la séance il faut compter 20 minutes par sujet de séance, 15 minutes de préparation, 10 minutes d'accueil et 15 minutes de pause.
Informations supplémentaires
un trousse
un cahier
2-3 fiches de cours à chaque leçon
un cahier
2-3 fiches de cours à chaque leçon
Lieu
Cours chez le professeur :
- Bibliothèque municipale de la Cité, Pl. des Trois-Perdrix, 1204 Genève, Switzerland
Présentation
Qu'est-ce qu'un enseignant pour moi ?
Mmm... bonne question... Je pense qu'un enseignant est une personne capable de transmettre l'héritage culturel d'une ville ou d'un pays. Il nous permet de choisir un métier, de savoir ce qu'est un bon citoyen et de développer des compétences comme le sens de l'autonomie ou l'autodidactie. Il crée des liens entre les personnes au sein de sa communauté, sa société en miniature (=la classe).
Avec le recul, je pense m'être inspiré de mes enseignants et de mes expériences de l'école primaire et secondaire pour pouvoir concevoir des cours ressemblant à ce qui me semble bon dans une classe de transmettre.
Pendant un parcours de 9 ans dans le domaine de l'éducation, j'ai eu la possibilité de soutenir les projets pédagogiques, avec la collaboration d'écoles, de services administratifs, de parents et de corps enseignants. Le but était de pouvoir faciliter l’apprentissage d'un étudiant en classe individuelle ou d'enfants en classe collectif.
L'idée de devenir professeur particulier m'est venu de soudainement, après une expérience de stage d'observation en école, des expériences en enseignement primaires qui m'ont permis d'observer les problématiques d'apprentissage et d'enseignement des écoles publiques.
J'utilise mes compétences pour parvenir à faciliter le parcours de l'étudiant, l'aider à lever ses blocages : mon sens de l'observation, de l'analyse, de la communication écrite et orale ainsi que ma sensibilité m'aide à comprendre une situation donnée et à y proposer des solution adaptée à l'étudiant.
Bien entendu, l'organisation est un point essentiel : avec le soutien numérique d'Apprentus et d'autres outils numériques spécifique, je parviens avec le parente et l'étudiant à produire un contenu, à recevoir et à partager des informations importantes en cours de semaine, en dehors des leçons et pendant les leçons.
Les valeurs reconnus par les anciens étudiants étaient mon sens de l'engagement, bienveillance, compétence et positivité ! Peut-être que vous aurez d'autres observations à me partager sur la qualité de ma séance.
En me réjouissant de pouvoir mieux vous connaître, je reste à votre disposition pour toute autre demande d'information.
En attendant, belle journée à vous !
Mmm... bonne question... Je pense qu'un enseignant est une personne capable de transmettre l'héritage culturel d'une ville ou d'un pays. Il nous permet de choisir un métier, de savoir ce qu'est un bon citoyen et de développer des compétences comme le sens de l'autonomie ou l'autodidactie. Il crée des liens entre les personnes au sein de sa communauté, sa société en miniature (=la classe).
Avec le recul, je pense m'être inspiré de mes enseignants et de mes expériences de l'école primaire et secondaire pour pouvoir concevoir des cours ressemblant à ce qui me semble bon dans une classe de transmettre.
Pendant un parcours de 9 ans dans le domaine de l'éducation, j'ai eu la possibilité de soutenir les projets pédagogiques, avec la collaboration d'écoles, de services administratifs, de parents et de corps enseignants. Le but était de pouvoir faciliter l’apprentissage d'un étudiant en classe individuelle ou d'enfants en classe collectif.
L'idée de devenir professeur particulier m'est venu de soudainement, après une expérience de stage d'observation en école, des expériences en enseignement primaires qui m'ont permis d'observer les problématiques d'apprentissage et d'enseignement des écoles publiques.
J'utilise mes compétences pour parvenir à faciliter le parcours de l'étudiant, l'aider à lever ses blocages : mon sens de l'observation, de l'analyse, de la communication écrite et orale ainsi que ma sensibilité m'aide à comprendre une situation donnée et à y proposer des solution adaptée à l'étudiant.
Bien entendu, l'organisation est un point essentiel : avec le soutien numérique d'Apprentus et d'autres outils numériques spécifique, je parviens avec le parente et l'étudiant à produire un contenu, à recevoir et à partager des informations importantes en cours de semaine, en dehors des leçons et pendant les leçons.
Les valeurs reconnus par les anciens étudiants étaient mon sens de l'engagement, bienveillance, compétence et positivité ! Peut-être que vous aurez d'autres observations à me partager sur la qualité de ma séance.
En me réjouissant de pouvoir mieux vous connaître, je reste à votre disposition pour toute autre demande d'information.
En attendant, belle journée à vous !
Education
Attestation de niveau B2-C1, Anglais et Français (2026)
Certification B2 Allemand (2026)
Certification Computer Driving License - standard ( 2026)
Certification FSEA1 "formateur d'adulte" obtenu (2025)
3 années universitaires en Lettres et Sciences de l'Education - UNIGE (2011-2013-2015)
Maturité gymnasiale obtenue - Collège pour Adulte Genève (2011)
Certificat B1 obtenu en allemand - IFS, Bonn, Allemagne (2008)
Certificat ECG option santé obtenu - Ecole de Culture Générale Genève (2007)
Participation au programme d'études obligatoires genevoises (1993 - 2004)
Certification B2 Allemand (2026)
Certification Computer Driving License - standard ( 2026)
Certification FSEA1 "formateur d'adulte" obtenu (2025)
3 années universitaires en Lettres et Sciences de l'Education - UNIGE (2011-2013-2015)
Maturité gymnasiale obtenue - Collège pour Adulte Genève (2011)
Certificat B1 obtenu en allemand - IFS, Bonn, Allemagne (2008)
Certificat ECG option santé obtenu - Ecole de Culture Générale Genève (2007)
Participation au programme d'études obligatoires genevoises (1993 - 2004)
Expérience / Qualifications
Professeur particulier en langue pour enfant et adulte - Apprentus Suisse
Répétitrice, coach scolaire et universitaire, Timbereng-school Genève (2015 - 2024)
Maîtresse remplaçante - Etat de Genève (2013 - 2017)
Répétitrice, coach scolaire et universitaire, Timbereng-school Genève (2015 - 2024)
Maîtresse remplaçante - Etat de Genève (2013 - 2017)
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
français
anglais
allemand
espagnol
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Mais à choisir ?
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Remise à niveau de ses connaissances avec un manuel ou une feuille théorique ; préparation aux examens (FIDE A1 - B1, DELF B2) ; rédiger une lettre administrative (demande de permis, affiliation à une assurance maladie, une lettre de motivation, un CV, une demande d'admission) ; rechercher sur internet des informations sur une entreprise pour corriger ou compléter un document écrit ; trouver un bénévolat ; développer une technique de gestion du stress ; identifier ses centres d'intérêt avec un questionnaire et un défi ; lire et analyser un extrait de livre ; faire une présentation ; répondre à des questions ; révision de textes.
Objectif à choisir ?
Développer ses compétences orales ; revoir et répéter des notions connues ou informées ; réussir ses examens ; mieux structurer une lettre ; trouver des informations sur internet ; faire une activité altruiste ; comprendre ce qu'est le stress et savoir utiliser une technique dans un contexte donné ; faire une activité loisir en dehors de son projet professionnel ; développer son esprit critique ; inviter une personne à participer à un événement ou à lire un livre ou à créer un produit ou à réfléchir sur un phénomène de société ; exprimer une réflexion ou une idée ; corriger les erreurs dans un texte
Pour qui ?
Une personne qui veut améliorer sa pratique en français et qui est prête à apporter de nouvelles idées et solutions face à un problème
Où ?
En ligne, via une visioconférence ou en présentiel, dans un lieu public (bibliothèque par exemple)
Commentaire ?
Toute nouvelle demande ou suggestion est la bienvenue pour mieux orienter vos choix
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Remise à niveau de ses connaissances avec un manuel ou une feuille théorique ; préparation aux examens (FIDE A1 - B1, DELF B2) ; rédiger une lettre administrative (demande de permis, affiliation à une assurance maladie, une lettre de motivation, un CV, une demande d'admission) ; rechercher sur internet des informations sur une entreprise pour corriger ou compléter un document écrit ; trouver un bénévolat ; développer une technique de gestion du stress ; identifier ses centres d'intérêt avec un questionnaire et un défi ; lire et analyser un extrait de livre ; faire une présentation ; répondre à des questions ; révision de textes.
Objectif à choisir ?
Développer ses compétences orales ; revoir et répéter des notions connues ou informées ; réussir ses examens ; mieux structurer une lettre ; trouver des informations sur internet ; faire une activité altruiste ; comprendre ce qu'est le stress et savoir utiliser une technique dans un contexte donné ; faire une activité loisir en dehors de son projet professionnel ; développer son esprit critique ; inviter une personne à participer à un événement ou à lire un livre ou à créer un produit ou à réfléchir sur un phénomène de société ; exprimer une réflexion ou une idée ; corriger les erreurs dans un texte
Pour qui ?
Une personne qui veut améliorer sa pratique en français et qui est prête à apporter de nouvelles idées et solutions face à un problème
Où ?
En ligne, via une visioconférence ou en présentiel, dans un lieu public (bibliothèque par exemple)
Commentaire ?
Toute nouvelle demande ou suggestion est la bienvenue pour mieux orienter vos choix
BUT ?
Remise à niveau et renforcement du niveau de langue en 5P / Cycle myen de l'école primaire
OBJECTIFS?
Approfondissement des notions théoriques, exercices d'entraînement, aide aux devoirs, aide à la préparation des exercices oraux et écrits ( présentation d'un livre , évaluation écrite), organisation / planification du travail demandé, développement de l'autonomie et du sens des responsabilités
CONTENU ?
Lecture & compréhension écrite, production écrite, production orale, grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison, la phrase, le texte, écriture & graphisme
MATÉRIEL DU PROFESSEUR ?
affiches, application, ardoise, livre de soutien scolaire (si nécessaire), questionnaire de fin de séance, fiche de présence hebdomadaire, rapport du mois
MODALITÉS ? 🖥 / 🏠
en présentiel - à domicile ; en ligne - en visioconférence (zoom, skype, autre)
SALLE DE COURS ET MATÉRIEL DE BUREAU ? 🪑
A la bibliothèque municipale ou à domicile : salon, cuisine ou chambre - dans un endroit calme, avec une table, deux chaises, un tableau blanc, une ardoise et le matériel de l'élève
RENDEZ-VOUS ? 🗓
Un premier rendez-vous pour présenter le programme, faire connaissance, réunir le matériel, créer un fichier de cours est tout d'abord nécessaire et évaluer les lacunes, les forces et mes faiblesse de l'élève
ENTRETIEN AVEC LE PARENT ? 🗣 / 📊
1 / Le parent aura prendre connaissance du compte rendu de la professeure qui définira les besoins de l'élève. Le parent aura la possibilité de partager ses suggestions et d'autres informations complémentaires
2/ Le parent en fin de mois recevra un compte rendu afin de prendre connaissance de la progression, des points d'amélioration de l'élève. Le parent va pouvoir partager des informations complémentaires et ses suggestions pour mieux définir les objectifs du mois suivant.
DURÉE ET FRÉQUENCE DES RENDEZ-VOUS ? ⏳
A convenir lors du premier rendez-vous en présentiel et en ligne via un réseau social
REMARQUES
Contactez la professeure pour une demande de cours de soutien scolaire ou toute autre question. Elle sera ravie de vous répondre.
Remise à niveau et renforcement du niveau de langue en 5P / Cycle myen de l'école primaire
OBJECTIFS?
Approfondissement des notions théoriques, exercices d'entraînement, aide aux devoirs, aide à la préparation des exercices oraux et écrits ( présentation d'un livre , évaluation écrite), organisation / planification du travail demandé, développement de l'autonomie et du sens des responsabilités
CONTENU ?
Lecture & compréhension écrite, production écrite, production orale, grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison, la phrase, le texte, écriture & graphisme
MATÉRIEL DU PROFESSEUR ?
affiches, application, ardoise, livre de soutien scolaire (si nécessaire), questionnaire de fin de séance, fiche de présence hebdomadaire, rapport du mois
MODALITÉS ? 🖥 / 🏠
en présentiel - à domicile ; en ligne - en visioconférence (zoom, skype, autre)
SALLE DE COURS ET MATÉRIEL DE BUREAU ? 🪑
A la bibliothèque municipale ou à domicile : salon, cuisine ou chambre - dans un endroit calme, avec une table, deux chaises, un tableau blanc, une ardoise et le matériel de l'élève
RENDEZ-VOUS ? 🗓
Un premier rendez-vous pour présenter le programme, faire connaissance, réunir le matériel, créer un fichier de cours est tout d'abord nécessaire et évaluer les lacunes, les forces et mes faiblesse de l'élève
ENTRETIEN AVEC LE PARENT ? 🗣 / 📊
1 / Le parent aura prendre connaissance du compte rendu de la professeure qui définira les besoins de l'élève. Le parent aura la possibilité de partager ses suggestions et d'autres informations complémentaires
2/ Le parent en fin de mois recevra un compte rendu afin de prendre connaissance de la progression, des points d'amélioration de l'élève. Le parent va pouvoir partager des informations complémentaires et ses suggestions pour mieux définir les objectifs du mois suivant.
DURÉE ET FRÉQUENCE DES RENDEZ-VOUS ? ⏳
A convenir lors du premier rendez-vous en présentiel et en ligne via un réseau social
REMARQUES
Contactez la professeure pour une demande de cours de soutien scolaire ou toute autre question. Elle sera ravie de vous répondre.
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