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Ce professeur a un délai et un taux de réponse trÚs élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élÚves.
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Depuis novembre 2020
Professeur depuis novembre 2020
🚀✹ Cours maths et mĂ©thodologie #IngĂ©nieure #Neurosciences
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Àpd 27.16 Fr /h
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Cours de Maths : Soutien + Coaching + MĂ©thodologie = SUCCÈS 🚀✹

Et si on remettait plus de sens aux mathĂ©matiques 😉 ?

La perte de sens (voire de logique) et d’intĂ©rĂȘt, le sentiment de se sentir dĂ©passĂ©.e et dĂ©couragĂ©.e par les cours... c'est un sentiment que beaucoup de personnes ont vĂ©cu en apprenant les maths !

Ma propre expĂ©rience de ces difficultĂ©s m’a donnĂ© envie d’aider les apprenant.es Ă  retrouver du plaisir dans leur parcours d’étude. AprĂšs l’obtention d’un diplĂŽme en ingĂ©nierie, la vie m’a amenĂ©e Ă  me questionner sur le processus d’apprentissage en lui-mĂȘme. Je me suis alors passionnĂ©e pour les neurosciences (en plus du dĂ©veloppement personnel en gĂ©nĂ©ral) et ai aidĂ© plus de 50 Ă©tudiant.es Ă  domicile et en ligne ces derniĂšres annĂ©es.

đŸŒ» Pourquoi choisir mon accompagnement ?
- Mon expĂ©rience d’élĂšve : il est plus facile de se mettre dans la peau d’élĂšve qui ont des difficultĂ©s lorsque l’on peut dire “je suis passĂ©e par là”. En effet, c’est mon parcours d’étudiante qui m’a permis de comprendre les enjeux de l’apprentissage et de comment en sortir !
- Une approche adaptĂ©e : de part ma sensibilitĂ© pour la psychologie et mon expĂ©rience en tutorat, je sais m'adapter Ă  la personne en face de moi. En fonction de ses Ă©motions/croyances ou encore de sa personnalitĂ©, j’adapte mon discours, les objectifs et l’organisation des cours.
- Une connaissance du fonctionnement du cerveau : Autodidacte et passionnĂ©e en neuroscience, j’accompagne les apprenant.es sur des techniques validĂ©es scientifiquement et j’apporte de la comprĂ©hension dans nos fonctionnements d’apprentissage.
- Certification en neuroscience : D’ici 2024, je serais certifiĂ©e en tant que praticienne en neuroscience par le Dr Mario BEAUREGARD, neuroscientifique Ă©mĂ©rite canadien. Cette formation me permet d’accompagner les apprenant.es sur leur potentiel mais aussi, de changer leurs visions d’eux-mĂȘmes au travers d’études reconnues en neuroscience.
- Un accompagnement virtuel “de proximitĂ©â€ : Certain.es personnes considĂšrent les cours en ligne comme impersonnels. Au travers de mon accompagnement, j’accompagne les apprenant.es avant et APRÈS les leçons. Bien que l’heure de cours soit importante, le avant/aprĂšs l’est tout autant. J’ai donc mis en place des outils de suivi et d’accompagnement. La technologie a du bon 🙂
- Une flexibilitĂ© d’horaire : En gĂ©nĂ©ral, les cours en prĂ©sentiel ne permettent pas de choisir un cours “last-minute”. Je propose Ă  mes Ă©lĂšves des crĂ©neaux chaque jour entre 16h00 et 22h00 (heure française). Cela leur laisse le temps de se poser aprĂšs la journĂ©e d’étude avant de reprendre les devoirs/cours ou encore, d’avoir un cours avant une interrogation surprise le lendemain !

đŸŒ» Pourquoi l’enseignement ?
J’ai besoin de me sentir utile. Au travers de l’enseignement, j’aide des Ă©tudiant.es de tout Ăąge Ă  retrouver confiance et Ă  mieux se comprendre pour performer et s’amuser. De part mon expĂ©rience, j’aime transmettre ce que j’aurais aimĂ© avoir sur ma route.

đŸŒ» Mon background d’études
AprĂšs un BaccalaurĂ©at scientifique en France (CEGEP pour le QuĂ©bec), je me suis tournĂ©e vers une Classe PrĂ©paratoire Aux Grandes Écoles (CPGE aussi appelĂ© Maths sup/Maths spĂ©). Sur ces 2 annĂ©es, le niveau scolaire nĂ©cessitait une organisation carrĂ©e pour rĂ©ussir les concours d’entrĂ©e en Ă©cole d’ingĂ©nieurs. C’est Ă  ce moment que mes rĂ©flexions sur la mĂ©thodologie ont commencĂ©. J’ai ensuite obtenu un diplĂŽme d’ingĂ©nieur en France en GĂ©nie Industriel.
L’enseignement Ă  domicile me permettait d’arrondir les fins de mois pendant mes Ă©tudes. J’ai ensuite Ă©tabli ma pratique et ma propre mĂ©thodologie d’enseignement avant de partir au Canada en septembre 2021 et rĂ©aliser ce rĂȘve !

đŸŒ» Mon mantra favori?
“Soit le changement que tu veux voir dans le monde” de notre cher Gandhi 🙂

đŸŒ» Ma matiĂšre prĂ©fĂ©rĂ©e ?
Les fonctions ; car on peut jongler avec beaucoup d’autres chapitre mathĂ©matiques et matiĂšres
La mĂ©thodologie ; que ce soit apporter Ă  l’élĂšve un accompagnement pertinent ou de proposer des idĂ©es innovantes pour que celui-ci ou celle-ci prenne du plaisir en Ă©tudiant !

đŸŒ» Le fonctionnement des cours
- Mes cours repose sur 3 points : Adaptation, Suivi et Plaisir
- Nous faisons un premier appel pour avoir une idĂ©e des objectifs, des enjeux, du contexte d’apprentissage
- Le premier cours sert Ă  se comprendre mutuellement, crĂ©er un climat oĂč l’étudiant.e se sentira confiant d’exprimer ses difficultĂ©s/ses Ă©motions. En fonction de la matiĂšre, je fais un premier test sur les bases en mathĂ©matiques.
- Dans un second temps, je crĂ©e votre espace digital de collaboration et nous prĂ©voyons un premier plan d’action avec les prochains cours. (Sauf exception, je donne toujours des exercices pour retravailler ce qui a Ă©tĂ© vu ensemble)
- Je suis joignable chaque jour de la semaine pour des questions et des conseils
- Avoir accĂšs Ă  : Whatsapp, Google Drive et Google Meet

đŸŒ» Horaire de cours
Actuellement au Canada, je suis disponible de 16h à 00h00 (heure française) ! Je suis joignable tous les jours et je propose des créneaux last-minute chaque jour.
Informations supplémentaires
Avoir accĂšs Ă  what's app, Google Drive et Google Meet
Lieu
location type icon
En ligne depuis la France
Présentation
Jeune femme passionnĂ©e, je suis une grande amoureuse de l'humain. J'ai Ă  cƓur d'ĂȘtre utile et l'enseignement me permet de combler mes passions et ce grand besoin.

Je suis Ă©galement une autodidacte curieuse (neuroscience, pĂ©dagogie, organisation, dĂ©v personnel, guitare, bricolage,...) et je possĂšde une sensibilitĂ© Ă©motionnelle qui m'est trĂšs utile dans l'enseignement. Je perçois rapidement les enjeux humains. Certain(e)s appellent cela ĂȘtre HPE (Haut Potentiel Emotionnel) bien que je n'aime pas trop ce mot ! Je ne suis plus haut que personne. Simplement, j'ai une intelligence Ă©motionnelle marquĂ©e que j'ai appris Ă  apprĂ©hender.

Ma méthode d'enseignement, je l'ai créée par mes lectures, mes expériences d'élÚve et d'enseignante, mes questionnements auprÚs de personnes expérimentées. C'est une méthode à mon image : humaine, respectueuse et dynamique.

Elle se divise en 3 parties étroitement liées :
- Le soutien théorique et pratique (cours/exos),
- Le coaching (avoir confiance en soi et en ses capacités, c'est important),
- La méthodologie (mieux vaut peu et bien, que bcp et mal)

On me qualifie de personne rayonnante et j'aime partager ce rayonnement Ă  mes Ă©lĂšves et aux personnes qui m'entourent. Ce trait de caractĂšre est, je pense, un point moteur pour l'Ă©lĂšve. Le dynamisme entrainant souvent le dynamisme, l'envie. Un sourire entraine le sourire. Il en faut peu pour ĂȘtre heureux !

J'aime travailler avec des Ă©lĂšves acteurs du cours ou qui se sentent de plus en plus en confiance avec moi. Mais j'ai une grande capacitĂ© d'adaptation. Ce qui me permet aussi, de calmer mon cĂŽtĂ© extravertie et d'ĂȘtre plus... disons "douce/pudique" dans mon approche qui peut davantage convenir Ă  un(e) introverti(e).
Education
Baccalauréat Scientifique en 2013 - Mention
DiplÎme d'ingénieure en Génie Industriel Spé Management des risques
TOEIC 820 points
Présidente et Vice-Présidente de 2 associations (EvÚnementiel et Radio associative)
Expérience / Qualifications
5 ans d'enseignement en cours particuliers
Stages et alternance en entreprises
Voyages à l'étranger (roadtrip solo, famille d'accueil US/Pologne/Espagne/Angleterre)
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
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Sun
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Je suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. DiplÎmé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carriÚre en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.

Les élÚves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La premiÚre séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élÚve. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élÚves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élÚve construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallÚle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.

J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du CollÚge et du Lycée (de la SixiÚme à la Terminale). Je suis également qualifié pour accompagner les élÚves dans la préparation des examens internationaux tels que le SAT, l'OMPT, ainsi que le Baccalauréat International (IB) dans toutes ses déclinaisons : Analysis and Approaches (AA SL/HL) et Applications and Interpretation (AI SL/HL).

Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élÚve trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élÚves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.

Je dispense mes cours particuliers à Paris (au domicile de l'élÚve) ou à distance (en ligne par internet). Mes cours à distance se déroulent sur un tableau blanc interactif en ligne. Ce tableau est spécialement conçu pour favoriser l'interaction élÚve/professeur sur internet. Grùce à cet outils pédagogique, mes cours en ligne sont aussi efficaces que des cours à domicile. L'élÚve a uniquement besoin d'une connexion internet et d'un ordinateur, une tablette, ou un smartphone pour en profiter.
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Je vous offre une nouvelle expĂ©rience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la thĂ©orie seulement lĂ  oĂč l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances réguliÚres ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particuliÚre comme par exemple la prononciation ou un problÚme de grammaire.

Apprendre une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un processus linĂ©aire consistant Ă  mĂ©moriser une liste de mots et parler une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un exercice de traduction Ă  l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquĂ©rir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’annĂ©e qui vient aprĂšs 1999, vous pouvez tout de suite rĂ©pondre 2000 sans avoir eu besoin de rĂ©flĂ©chir longtemps et surtout sans avoir appris par cƓur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schĂ©ma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de mĂȘme mais il n’en reste pas moins que dans la pĂ©dagogie scolaire, dans les cahiers d'Ă©tudes et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cƓur qui est adoptĂ©e. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schĂ©ma car elle est plus Ă©conomique et plus rapide.

Apprendre est facile mais dĂ©sapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrĂȘmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons rĂ©flexes aussi tĂŽt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élÚve et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élÚve autonome aussi vite que possible.


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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En tant que professionnel de l'enseignement, j'ai toujours pris plaisir Ă  partager mes connaissances. Mon objectif est de dispenser un enseignement de qualitĂ©. Je suis conscient que certains sujets peuvent sembler complexes, mais souvent cela rĂ©sulte simplement d'une explication inadĂ©quate de la part de l'enseignant. Avec moi, vous dĂ©couvrirez un rĂ©el intĂ©rĂȘt pour la matiĂšre !

Nous nous efforçons ensemble d'atteindre l'excellence académique, en surmontant les lacunes et difficultés rencontrées par votre enfant. Les études deviendront une expérience agréable pour lui. En complément des cours, je peux également apporter mon aide pour l'orientation scolaire, en identifiant ses préférences et en mettant en valeur les avantages et les bénéfices d'une ambition éducative épanouissante.

Les séances se déroulent généralement selon les étapes suivantes :

1ïžâƒŁ Les premiĂšres sĂ©ances sont consacrĂ©es Ă  l'Ă©valuation du niveau de l'Ă©lĂšve afin de dĂ©tecter les lacunes existantes.

2ïžâƒŁ Ensuite, nous Ă©tablissons un plan personnalisĂ© visant Ă  combler ces lacunes, incluant le nombre d'heures de travail nĂ©cessaires, les domaines spĂ©cifiques sur lesquels nous concentrer, ainsi que des exercices d'entraĂźnement et de perfectionnement appropriĂ©s.

3ïžâƒŁ Nous restons constamment en contact avec le professeur de classe de l'Ă©lĂšve, afin de nous tenir informĂ©s des derniĂšres exigences et de garantir une approche cohĂ©rente.

4ïžâƒŁ Par la suite, je fournis des examens similaires Ă  ceux qui sont susceptibles d'ĂȘtre posĂ©s en classe, pour prĂ©parer l'Ă©lĂšve de maniĂšre efficace.

5ïžâƒŁ Sur demande, je rĂ©dige un rapport rĂ©gulier, gĂ©nĂ©ralement mensuel, afin de tenir les parents informĂ©s de la progression de leur enfant tout au long de son cursus.

J'adapte ma méthodologie en fonction des besoins spécifiques de chaque élÚve, leur offrant ainsi une approche de travail personnalisée et adaptée.

En outre, je propose des cours accélérés pour les élÚves se préparant à la rentrée, leur permettant de commencer l'année en étant bien préparés, avec une avance solide sur le programme scolaire.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter. Je serai ravi de vous aider.
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Expérimenté de plus de 18 ans, je donne des leçons particuliÚres de Mathématiques - Analyse - Matrices - Statistiques - AlgÚbre -Géométrie- Physique - Chimie - Biologie, Géologie aux élÚves de programme français brevet, secondaires et Terminales ou programme international en anglais (Grade 8, 9, 10, 11, 12) ou concours et classes préparatoires universitaires médicales ou 1Úre et 2Úme années universitaires pour l'année académique 2022/2023 soit à domicile soit par internet online par méthode de classe virtuelle.
La mĂ©thode en ligne se fait facilement par un lien qui sert comme tableau interactif partagĂ© d’écriiture, de taper et projection de plus que Skype parlequel on se communique. Cette mĂ©thode est trĂšs modernisĂ©e et fiable et garantie.
Les résultats de mes étudiants et notamment les étudiants de Terminales sont superbes avec réussites en mention trÚs bien, bien et parfois excellents. Je donne à mes étudiants la technique de travail pour avoir les meilleures notes.
Aide aux devoirs des élÚves de CNED.
Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à me contacter, réponse garantie dans quelques minutes jusqu'à 10 heures maximum..
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â–ș DĂ©passer ses blocages, mieux comprendre le fonctionnement de l’autre, intĂ©grer des outils / techniques / mĂ©thodes / savoir-faire / phrases clĂ©s pour aborder et / ou rĂ©pondre Ă  l’autre, puis se lancer / construire / maintenir une relation, tout en laissant laisser parallĂšlement place aux indispensables spontanĂ©itĂ© & naturel

â–ș Ces sĂ©ances mĂȘleront donc conjointement deux aspects indivisibles :

➀ Il s'agit ensemble de mieux vous connaĂźtre (ce que vous aimez ou apprĂ©ciez moins en l’autre Ă  partir de votre expĂ©rience passĂ©e) en analysant ensemble des situations de façon approfondie & pragmatique. En effet, cette Ă©tape est essentielle afin de ne pas orienter vers / "plaquer" un modĂšle prĂ©-Ă©tabli, mais de s’adapter tout Ă  chacun(e).

➀ En parallĂšle, dĂšs la premiĂšre sĂ©ance, et c'est ce qui naturellement diffĂšre d'une sĂ©ance de psychothĂ©rapie classique : une fois les points clĂ©s mieux compris / assimilĂ©s, et les objectifs progressivement dĂ©finis, s'attaquer, avec des mises en situation concrĂštes, basĂ© sur votre quotidien / votre vĂ©cu, Ă  l'art de la sĂ©duction et Ă  la construction / Ă©ventuellement stabilisation amoureuse.

â–ș Ces sĂ©ances pourront par exemple traiter de comment :

➀ Aborder ou rĂ©pondre Ă  ceux qui nous plaisent puis se lancer dans une relation & construire ensemble, ce qui implique de la confiance en soi, un Ă©vitement de la « friend zone », de l’action dans sa vie sexuelle & des opportunitĂ©s justement saisies dans son cercle social.

➀ Pouvoir approcher son interlocuteur /interlocutrice avec finesse, tout en restant positif, affirmĂ© & en lui communiquant son dĂ©sir, avec une touche de subtilitĂ© & de jeu

➀ Avoir des conversations originales, lĂ©gĂšres, drĂŽles & surtout authentiques, utilisant l’ascenseur Ă©motionnel comme tremplin

➀ Qu’il s’agisse d’ «approches de rue », ou dans un cadre professionnel ou personnel, l’objectif Ă©tant de ne plus laisser les alĂ©as du destin prendre le dessus & prendre sa vie en main en choisissant l’action

â–ș Ma mission : vous aider Ă  comprendre, analyser puis Ă  passer Ă  l'action, tout en gagnant confiance en vous & agissant afin de ne plus ĂȘtre limitĂ© par vos croyances. Chacun doit doit pouvoir prendre le temps de choisir la personne avec qui il se sent bien avant de se prĂ©cipiter dans une relation stable

â–ș Ainsi, l’apprĂ©hension, la timiditĂ©, les occasions ratĂ©es, l’éternel statut « ami », la peur du ridicule, du rejet ou du vide ? Avec ce coaching personnalisĂ©, l’objectif est de rediriger la dĂ©marche et d’acquĂ©rir la technique, sans jamais laisser de cĂŽtĂ© la spontanĂ©itĂ©. Du premier contact, au rĂ©seau social (tinder, bumble, rĂ©seaux sociaux ...) en passant par le premier rendez-vous, et ce, jusqu’à la finalisation & la durabilitĂ©, selon votre objectif.

➀ Il s'agit de se crĂ©er un certain nombre d’opportunitĂ©s avec les personnes qui vous plaisent, aborder avec confiance sans ĂȘtre “friendzonĂ©â€, augmenter les opportunitĂ©s de faire des rencontres non sans Ă©lĂ©gance / humour & sĂ©duction et sans perdre de son authenticitĂ©

➀ Les sĂ©ances aborderont la prĂ©paration (gagner progressivement de la confiance); l’art de la conversation; l’attrait anti-friendzone; les actions et feedbacks pour gagner de la confiance en soi (...).

➀ Si la discrĂ©tion et la confidentialitĂ© du coach sont primordiales, il s’agit donc de proposer un programme / une formation sur-mesure, Ă  l’issue d’un « diagnostic » de dĂ©part.

➀ Objectif : reprendre confiance et attirer son attention tout en lui donnant envie de vous revoir / de maintenir votre relation entamĂ©e, comprendre les Ă©lĂ©ments clĂ©s de la psychologie de l’autre (...). Comme mentionnĂ© ci-dessus, les exercices pratiques et mises en situation permettent de relayer la thĂ©orie.

➀ Avec des simulations et mises en situation, votre coach sĂ©duction se transforme en wingman pour constater la mise en application, proposer des rĂ©ajustements et vous mettre en valeur

➀ Renforcer son charisme pour dĂ©bloquer son potentiel de sĂ©duction

➀ Objectif lĂ  encore : introduire les techniques / mĂ©thodes concrĂštes qui permettent de communiquer facilement, de façon fluide, efficace et toujours naturelle, en maitrisant les situations.

➀ Langage non verbal, sexualisation et Ă©vitement de la friendzone, style de vie, improvisation / rĂ©partie (...) : l’objectif Ă©tant de dĂ©mystifier ces thĂ©matiques dans la thĂ©orie et dans la pratique.

ConcrĂštement, UNE SÉANCE = DES SOLUTIONS / des propositions / des suggestions concrĂštes Ă  mettre en pratique pour la sĂ©ance suivante afin de dĂ©passer ses blocages.

A savoir que pendant la séance par visio-conférence, toutes les notes sont retranscrites au fur et à mesure sur le chat pour que vous puissiez y avoir accÚs à n'importe quel moment lorsque vous le souhaitez.

LE COACH
De formation de Grande Ecole post-classes prĂ©paratoires & d’universitĂ© de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur comportementaliste s’est spĂ©cialisĂ© et travaille depuis plus de 18 ans, en Europe et en AmĂ©rique du Nord, dans le domaine, dans des Ă©tablissements internationaux publics et privĂ©s rĂ©putĂ©s, intervenant rĂ©guliĂšrement dans des forums et confĂ©rences, et proposant Ă©galement un accompagnement INDIVIDUEL personnalisĂ©, avec pour maĂźtres mots la pĂ©dagogie et la mĂ©thodologie soignĂ©e, le tout ancrĂ© dans un moment agrĂ©able et joviale.

➀ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :GenĂšve-Lausanne-Fribourg-Zurich-NeuchĂątel-Lugano-Montreux-BĂąle-NeuchĂątel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces sĂ©ances continuent Ă  ĂȘtre proposĂ©es par visioconfĂ©rence dans le contexte actuel et conformĂ©ment Ă  la demande gĂ©nĂ©rale qui se veut quasi-unanime Ă  ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconfĂ©rence (gain de temps liĂ©s aux dĂ©placements & Ă  leurs imprĂ©vus, Ă©co-responsabilitĂ©, flexibilitĂ© horaire accrue...), la qualitĂ© de la sĂ©ance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intĂ©gralitĂ© de l'Ă©change, des notes et recommandations est immĂ©diatement retranscrit sur le tchat dĂ©diĂ©.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous ĂȘtre agrĂ©able en cette pĂ©riode durable/particuliĂšre et dans un esprit de solidaritĂ©, les honoraires sont temporairement rĂ©duits et n'augmenteront pas aprĂšs le dĂ©but de nos sĂ©ances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite Ă  ces sĂ©ances privĂ©es est perceptible dĂšs 1 Ă  2 sĂ©ances (*Ă©tude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font rĂ©guliĂšrement, vous pouvez Ă©galement faire plaisir Ă  vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'annĂ©e.
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Enseignante en math, physique, biologie depuis une vingtaine d'années. J'ai une formation d'ingénieur industriel en chimie.
Durant ma carriÚre, j'ai eu l'occasion de travailler pendant dix ans au sein d'une asbl qui proposait des coups de pouce dans différents branches dont les maths. De cette expérience, j'en retire une adaptation au niveau scolaire de chaque étudiant en utilisant une pédagogie appropriée.
Suivant les demandes, des sĂ©ances de cours peuvent ĂȘtre prĂ©cĂ©dĂ©es de mouvements de brain gym pour faciliter l'apprentissage. L'avantage est qu'une fois acquis ces mouvements peuvent se faire seul Ă  la maison.

Je propose des remises à niveau ou des renforcements des capacités acquises pour tous les années de l'enseignement secondaire ou de l'enseignement de promotion sociale. (secondaire inférieur et supérieur).
Dans le cadre de ma pratique et en fonction de la demande, je complÚte les séances par des exercices complémentaires car "les maths passent par le poignet" comme j'ai l'habitude de dire aux élÚves.
Le suivi peut avoir lieu à n'importe quel moment de l'année de maniÚre ponctuelle (pour préparer une évaluation) ou de maniÚre plus étalée.
Les cours particuliers se donnent en présentiel sur Charleroi. Possibilité de cours via caméra les soirées ou les we.
Si vous souhaitez apprendre de nouvelles stratĂ©gies d’apprentissage ou reprendre confiance en vous, je vous accompagne dans le cadre d’un plan de soutien Ă  la rĂ©ussite en associant des outils de coaching. Pour en savoir plus sur le pack, n’hĂ©sitez pas Ă  regarder mes autres propositions de cours.
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En tant que professeur de lycée titulaire d'un Master en mathématiques et disposant de 11 ans d'expérience dans l'enseignement en présentiel et en ligne, je propose des cours particuliers qualifiés et compétents pour tous les niveaux, allant du lycée TC-SC 1Bac Sc-SM au Bac PC-SM, en passant par le collÚge et les classes de 2nde et 1Úre générale Terminale spécialité du systÚme français, ainsi que pour les niveaux 5Úme, 4Úme et 3Úme du collÚge, et la préparation du bac et des concours.

Je mets l'accent sur la mĂ©thode, avec une approche rigoureuse, personnalisĂ©e et adaptĂ©e au rythme de chaque Ă©tudiant afin de l'aider Ă  progresser tout en retrouvant confiance en lui-mĂȘme. Mon travail consiste Ă  cibler les lacunes de chaque Ă©lĂšve, Ă  organiser son temps et Ă  gĂ©rer ses prioritĂ©s.

J'ai obtenu un taux de réussite de 100% pour mes élÚves de terminale au bac, dont 75% ont obtenu une mention bien ou trÚs bien. Certains d'entre eux ont intégré les plus grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, ainsi que des prestigieuses prépas.

Je propose des cours en ligne ou en présentiel.
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L'examen SAT est l'une des Ă©tapes majeures que vous devez franchir dans votre vie ; c'est une Ă©tape qui va dĂ©terminer votre collĂšge, votre universitĂ© et votre avenir dans son ensemble. Comme pour beaucoup de choses dans la vie, cela peut ĂȘtre une Ă©tape difficile et il n’y a aucune honte Ă  demander de l’aide. Voici mon rĂŽle : je vous aiderai Ă  surmonter vos problĂšmes et vos difficultĂ©s. Mon travail ici consiste Ă  vous aider Ă  atteindre les rĂ©sultats souhaitĂ©s et Ă  libĂ©rer votre potentiel. En termes simples, nous passerons en revue chaque leçon, chaque unitĂ© et chaque chapitre. Nous comprendrons le concept de chaque leçon, avec des exemples clairs Ă  suivre. AprĂšs chacun, vous serez testĂ©, et aprĂšs avoir terminĂ© votre programme, vous serez testĂ© sur celui-ci. C'est mon projet pour mes Ă©tudiants, donc si vous ĂȘtes intĂ©ressĂ©, vous pouvez facilement me contacter.
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Ce cours de mathĂ©matiques ludique et interactif est conçu pour aider les enfants Ă  dĂ©velopper de solides compĂ©tences et une grande confiance en eux tout en s'amusant ! À travers des jeux, des exemples concrets et des explications faciles Ă  comprendre, les Ă©lĂšves exploreront des notions mathĂ©matiques essentielles telles que l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions et la rĂ©solution de problĂšmes.

Chaque leçon est adaptée au niveau et au rythme d'apprentissage de l'enfant, stimulant sa curiosité, son esprit critique et son goût pour les chiffres. Mon objectif est de rendre les mathématiques simples, captivantes et enrichissantes pour chaque élÚve.

Que votre enfant ait besoin d'aide supplémentaire pour ses devoirs ou qu'il souhaite prendre de l'avance, ce cours offre l'équilibre parfait entre apprentissage et divertissement !
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Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élÚve.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une mĂ©thode de travail efficace (organisation, mĂ©morisation, comprĂ©hension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !


Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

N’hĂ©sitez pas Ă  me contacter pour discuter des besoins de votre enfant et dĂ©finir ensemble un accompagnement sur mesure.
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Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogÚre, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. TrÚs expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élÚves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats.
Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élÚve pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de GenÚve.
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Étudiant Ă  Polytech et actuellement en classe prĂ©paratoire scientifique (maths, physique et sciences de l’ingĂ©nieur), je propose un accompagnement exigeant, structurĂ© et parfaitement adaptĂ© aux besoins de chaque Ă©lĂšve, du collĂšge au lycĂ©e.
Avec plus de 1470 heures de cours dispensĂ©es et 35 Ă©lĂšves accompagnĂ©s, j’aide chaque Ă©lĂšve Ă  progresser rapidement, durablement et avec confiance.
Ce que je propose
Stages intensifs : vacances scolaires, prĂ©paration d’examens, remise Ă  niveau rapide
Cours particuliers réguliers : progression solide, suivi personnalisé, méthodologie
Objectifs du suivi
Consolider les bases et combler les lacunes
Développer la logique, la méthode et les automatismes
Gagner en confiance et en autonomie
Préparer efficacement contrÎles, devoirs surveillés, examens et le Bac
Méthode de travail
Plan de progression sur mesure
Explications simples, structurĂ©es et adaptĂ©es au rythme de l’élĂšve
Exercices progressifs pour installer durablement les notions
Corrections détaillées et retours réguliers
Suivi continu avec bilan des progrĂšs

MatiÚres enseignées
MathĂ©matiques, Physique‐Chimie, Sciences de l’IngĂ©nieur, SVT, NSI/SNT, SES, Français, Histoire‐GĂ©ographie, Philosophie, Anglais/Espagnol.
Accompagnement possible dans toutes les matiÚres du collÚge et du lycée.

Avis des familles
Les parents soulignent :
une pédagogie claire et structurée
une progression rapide
un excellent contact avec les élÚves
un sérieux irréprochable
Les résultats sont visibles dÚs les premiÚres semaines.
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Je suis une enseignante du primaire multilingue offrant des cours particuliers dans toutes les matiĂšres du primaire, des cours de langues ainsi que des services de tutorat Ă  domicile/Ă  domicile sur mesure.
J'ai travaillé dans le secteur public comme enseignante pendant 5 ans avant de passer au secteur privé en 2021. Depuis, je travaille comme enseignante/tutrice/gouvernante au sein de familles privées pour fournir des services d'enseignement à domicile et de tutorat itinérant aux familles et aux enfants.
J'enseigne toutes les matiÚres du primaire et propose également un accompagnement comportemental, des ateliers sur les méthodes d'apprentissage, des cours particuliers pour les enfants à besoins spécifiques et des cours de langues. De langue maternelle anglaise, allemande et russe, et parlant couramment français, je peux dispenser des cours dans ces quatre langues.
Au besoin, je propose des services d'enseignement à domicile personnalisés et je suis parfaitement capable d'adapter le programme scolaire à mes déplacements. Les tarifs varient en fonction du programme élaboré et de ses modalités.
Ma philosophie d'enseignement est de stimuler la curiositĂ© intellectuelle en rendant l'apprentissage actif et ludique. Je m'efforce toujours de connaĂźtre mes Ă©lĂšves le plus rapidement possible afin d'intĂ©grer leurs centres d'intĂ©rĂȘt Ă  mes cours, quelle que soit la matiĂšre. Vous serez surpris de voir Ă  quel point de nombreuses disciplines peuvent ĂȘtre enrichies par Minecraft, Bluey, Super Mario, Marvel et bien d'autres.
Je serai ravie de fournir, sur demande, de plus amples informations ainsi que des références concernant mon expérience en tant qu'enseignante et enseignante/gouvernante itinérante.
Veuillez noter que les tarifs des cours particuliers varient selon le type de soutien et le nombre de leçons nécessaires. Je suis tout à fait disposé à adapter les tarifs aprÚs discussion.
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Je vais,
- passer en revue la matiÚre nécessaire du manuel ou de l'ouvrage de référence recommandé,
- résoudre en classe des questions qui renforcent la compréhension de ces concepts,
- relier ces concepts Ă  des cas d'utilisation concrets et
- Offrir un mentorat pour réussir ses examens.
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Orthophoniste diplĂŽmĂ©e au Maroc et titulaire d’un master en handicap sensoriel et cognitif, je propose des sĂ©ances de soutien scolaire adaptĂ©es aux besoins particuliers des enfants et adolescents en français et mathĂ©matiques.
Chaque sĂ©ance est personnalisĂ©e en fonction du niveau et des besoins de l’élĂšve. L’objectif est de renforcer les bases, amĂ©liorer la mĂ©thodologie, consolider la comprĂ©hension et redonner confiance, dans un cadre structurĂ©, bienveillant et motivant.
Je reste Ă©galement joignable par tĂ©lĂ©phone entre les sĂ©ances pour rĂ©pondre aux questions, ajuster le suivi si besoin et accompagner les familles. Des ateliers et supports de travail peuvent ĂȘtre transmis afin de favoriser la progression de l’enfant et dĂ©velopper son autonomie entre deux sĂ©ances.
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Je suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. DiplÎmé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carriÚre en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.

Les élÚves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La premiÚre séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élÚve. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élÚves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élÚve construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallÚle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.

J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du CollÚge et du Lycée (de la SixiÚme à la Terminale). Je suis également qualifié pour accompagner les élÚves dans la préparation des examens internationaux tels que le SAT, l'OMPT, ainsi que le Baccalauréat International (IB) dans toutes ses déclinaisons : Analysis and Approaches (AA SL/HL) et Applications and Interpretation (AI SL/HL).

Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élÚve trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élÚves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.

Je dispense mes cours particuliers à Paris (au domicile de l'élÚve) ou à distance (en ligne par internet). Mes cours à distance se déroulent sur un tableau blanc interactif en ligne. Ce tableau est spécialement conçu pour favoriser l'interaction élÚve/professeur sur internet. Grùce à cet outils pédagogique, mes cours en ligne sont aussi efficaces que des cours à domicile. L'élÚve a uniquement besoin d'une connexion internet et d'un ordinateur, une tablette, ou un smartphone pour en profiter.
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Je vous offre une nouvelle expĂ©rience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la thĂ©orie seulement lĂ  oĂč l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances réguliÚres ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particuliÚre comme par exemple la prononciation ou un problÚme de grammaire.

Apprendre une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un processus linĂ©aire consistant Ă  mĂ©moriser une liste de mots et parler une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un exercice de traduction Ă  l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquĂ©rir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’annĂ©e qui vient aprĂšs 1999, vous pouvez tout de suite rĂ©pondre 2000 sans avoir eu besoin de rĂ©flĂ©chir longtemps et surtout sans avoir appris par cƓur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schĂ©ma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de mĂȘme mais il n’en reste pas moins que dans la pĂ©dagogie scolaire, dans les cahiers d'Ă©tudes et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cƓur qui est adoptĂ©e. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schĂ©ma car elle est plus Ă©conomique et plus rapide.

Apprendre est facile mais dĂ©sapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrĂȘmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons rĂ©flexes aussi tĂŽt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élÚve et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élÚve autonome aussi vite que possible.


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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En tant que professionnel de l'enseignement, j'ai toujours pris plaisir Ă  partager mes connaissances. Mon objectif est de dispenser un enseignement de qualitĂ©. Je suis conscient que certains sujets peuvent sembler complexes, mais souvent cela rĂ©sulte simplement d'une explication inadĂ©quate de la part de l'enseignant. Avec moi, vous dĂ©couvrirez un rĂ©el intĂ©rĂȘt pour la matiĂšre !

Nous nous efforçons ensemble d'atteindre l'excellence académique, en surmontant les lacunes et difficultés rencontrées par votre enfant. Les études deviendront une expérience agréable pour lui. En complément des cours, je peux également apporter mon aide pour l'orientation scolaire, en identifiant ses préférences et en mettant en valeur les avantages et les bénéfices d'une ambition éducative épanouissante.

Les séances se déroulent généralement selon les étapes suivantes :

1ïžâƒŁ Les premiĂšres sĂ©ances sont consacrĂ©es Ă  l'Ă©valuation du niveau de l'Ă©lĂšve afin de dĂ©tecter les lacunes existantes.

2ïžâƒŁ Ensuite, nous Ă©tablissons un plan personnalisĂ© visant Ă  combler ces lacunes, incluant le nombre d'heures de travail nĂ©cessaires, les domaines spĂ©cifiques sur lesquels nous concentrer, ainsi que des exercices d'entraĂźnement et de perfectionnement appropriĂ©s.

3ïžâƒŁ Nous restons constamment en contact avec le professeur de classe de l'Ă©lĂšve, afin de nous tenir informĂ©s des derniĂšres exigences et de garantir une approche cohĂ©rente.

4ïžâƒŁ Par la suite, je fournis des examens similaires Ă  ceux qui sont susceptibles d'ĂȘtre posĂ©s en classe, pour prĂ©parer l'Ă©lĂšve de maniĂšre efficace.

5ïžâƒŁ Sur demande, je rĂ©dige un rapport rĂ©gulier, gĂ©nĂ©ralement mensuel, afin de tenir les parents informĂ©s de la progression de leur enfant tout au long de son cursus.

J'adapte ma méthodologie en fonction des besoins spécifiques de chaque élÚve, leur offrant ainsi une approche de travail personnalisée et adaptée.

En outre, je propose des cours accélérés pour les élÚves se préparant à la rentrée, leur permettant de commencer l'année en étant bien préparés, avec une avance solide sur le programme scolaire.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter. Je serai ravi de vous aider.
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Expérimenté de plus de 18 ans, je donne des leçons particuliÚres de Mathématiques - Analyse - Matrices - Statistiques - AlgÚbre -Géométrie- Physique - Chimie - Biologie, Géologie aux élÚves de programme français brevet, secondaires et Terminales ou programme international en anglais (Grade 8, 9, 10, 11, 12) ou concours et classes préparatoires universitaires médicales ou 1Úre et 2Úme années universitaires pour l'année académique 2022/2023 soit à domicile soit par internet online par méthode de classe virtuelle.
La mĂ©thode en ligne se fait facilement par un lien qui sert comme tableau interactif partagĂ© d’écriiture, de taper et projection de plus que Skype parlequel on se communique. Cette mĂ©thode est trĂšs modernisĂ©e et fiable et garantie.
Les résultats de mes étudiants et notamment les étudiants de Terminales sont superbes avec réussites en mention trÚs bien, bien et parfois excellents. Je donne à mes étudiants la technique de travail pour avoir les meilleures notes.
Aide aux devoirs des élÚves de CNED.
Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à me contacter, réponse garantie dans quelques minutes jusqu'à 10 heures maximum..
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â–ș DĂ©passer ses blocages, mieux comprendre le fonctionnement de l’autre, intĂ©grer des outils / techniques / mĂ©thodes / savoir-faire / phrases clĂ©s pour aborder et / ou rĂ©pondre Ă  l’autre, puis se lancer / construire / maintenir une relation, tout en laissant laisser parallĂšlement place aux indispensables spontanĂ©itĂ© & naturel

â–ș Ces sĂ©ances mĂȘleront donc conjointement deux aspects indivisibles :

➀ Il s'agit ensemble de mieux vous connaĂźtre (ce que vous aimez ou apprĂ©ciez moins en l’autre Ă  partir de votre expĂ©rience passĂ©e) en analysant ensemble des situations de façon approfondie & pragmatique. En effet, cette Ă©tape est essentielle afin de ne pas orienter vers / "plaquer" un modĂšle prĂ©-Ă©tabli, mais de s’adapter tout Ă  chacun(e).

➀ En parallĂšle, dĂšs la premiĂšre sĂ©ance, et c'est ce qui naturellement diffĂšre d'une sĂ©ance de psychothĂ©rapie classique : une fois les points clĂ©s mieux compris / assimilĂ©s, et les objectifs progressivement dĂ©finis, s'attaquer, avec des mises en situation concrĂštes, basĂ© sur votre quotidien / votre vĂ©cu, Ă  l'art de la sĂ©duction et Ă  la construction / Ă©ventuellement stabilisation amoureuse.

â–ș Ces sĂ©ances pourront par exemple traiter de comment :

➀ Aborder ou rĂ©pondre Ă  ceux qui nous plaisent puis se lancer dans une relation & construire ensemble, ce qui implique de la confiance en soi, un Ă©vitement de la « friend zone », de l’action dans sa vie sexuelle & des opportunitĂ©s justement saisies dans son cercle social.

➀ Pouvoir approcher son interlocuteur /interlocutrice avec finesse, tout en restant positif, affirmĂ© & en lui communiquant son dĂ©sir, avec une touche de subtilitĂ© & de jeu

➀ Avoir des conversations originales, lĂ©gĂšres, drĂŽles & surtout authentiques, utilisant l’ascenseur Ă©motionnel comme tremplin

➀ Qu’il s’agisse d’ «approches de rue », ou dans un cadre professionnel ou personnel, l’objectif Ă©tant de ne plus laisser les alĂ©as du destin prendre le dessus & prendre sa vie en main en choisissant l’action

â–ș Ma mission : vous aider Ă  comprendre, analyser puis Ă  passer Ă  l'action, tout en gagnant confiance en vous & agissant afin de ne plus ĂȘtre limitĂ© par vos croyances. Chacun doit doit pouvoir prendre le temps de choisir la personne avec qui il se sent bien avant de se prĂ©cipiter dans une relation stable

â–ș Ainsi, l’apprĂ©hension, la timiditĂ©, les occasions ratĂ©es, l’éternel statut « ami », la peur du ridicule, du rejet ou du vide ? Avec ce coaching personnalisĂ©, l’objectif est de rediriger la dĂ©marche et d’acquĂ©rir la technique, sans jamais laisser de cĂŽtĂ© la spontanĂ©itĂ©. Du premier contact, au rĂ©seau social (tinder, bumble, rĂ©seaux sociaux ...) en passant par le premier rendez-vous, et ce, jusqu’à la finalisation & la durabilitĂ©, selon votre objectif.

➀ Il s'agit de se crĂ©er un certain nombre d’opportunitĂ©s avec les personnes qui vous plaisent, aborder avec confiance sans ĂȘtre “friendzonĂ©â€, augmenter les opportunitĂ©s de faire des rencontres non sans Ă©lĂ©gance / humour & sĂ©duction et sans perdre de son authenticitĂ©

➀ Les sĂ©ances aborderont la prĂ©paration (gagner progressivement de la confiance); l’art de la conversation; l’attrait anti-friendzone; les actions et feedbacks pour gagner de la confiance en soi (...).

➀ Si la discrĂ©tion et la confidentialitĂ© du coach sont primordiales, il s’agit donc de proposer un programme / une formation sur-mesure, Ă  l’issue d’un « diagnostic » de dĂ©part.

➀ Objectif : reprendre confiance et attirer son attention tout en lui donnant envie de vous revoir / de maintenir votre relation entamĂ©e, comprendre les Ă©lĂ©ments clĂ©s de la psychologie de l’autre (...). Comme mentionnĂ© ci-dessus, les exercices pratiques et mises en situation permettent de relayer la thĂ©orie.

➀ Avec des simulations et mises en situation, votre coach sĂ©duction se transforme en wingman pour constater la mise en application, proposer des rĂ©ajustements et vous mettre en valeur

➀ Renforcer son charisme pour dĂ©bloquer son potentiel de sĂ©duction

➀ Objectif lĂ  encore : introduire les techniques / mĂ©thodes concrĂštes qui permettent de communiquer facilement, de façon fluide, efficace et toujours naturelle, en maitrisant les situations.

➀ Langage non verbal, sexualisation et Ă©vitement de la friendzone, style de vie, improvisation / rĂ©partie (...) : l’objectif Ă©tant de dĂ©mystifier ces thĂ©matiques dans la thĂ©orie et dans la pratique.

ConcrĂštement, UNE SÉANCE = DES SOLUTIONS / des propositions / des suggestions concrĂštes Ă  mettre en pratique pour la sĂ©ance suivante afin de dĂ©passer ses blocages.

A savoir que pendant la séance par visio-conférence, toutes les notes sont retranscrites au fur et à mesure sur le chat pour que vous puissiez y avoir accÚs à n'importe quel moment lorsque vous le souhaitez.

LE COACH
De formation de Grande Ecole post-classes prĂ©paratoires & d’universitĂ© de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur comportementaliste s’est spĂ©cialisĂ© et travaille depuis plus de 18 ans, en Europe et en AmĂ©rique du Nord, dans le domaine, dans des Ă©tablissements internationaux publics et privĂ©s rĂ©putĂ©s, intervenant rĂ©guliĂšrement dans des forums et confĂ©rences, et proposant Ă©galement un accompagnement INDIVIDUEL personnalisĂ©, avec pour maĂźtres mots la pĂ©dagogie et la mĂ©thodologie soignĂ©e, le tout ancrĂ© dans un moment agrĂ©able et joviale.

➀ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :GenĂšve-Lausanne-Fribourg-Zurich-NeuchĂątel-Lugano-Montreux-BĂąle-NeuchĂątel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces sĂ©ances continuent Ă  ĂȘtre proposĂ©es par visioconfĂ©rence dans le contexte actuel et conformĂ©ment Ă  la demande gĂ©nĂ©rale qui se veut quasi-unanime Ă  ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconfĂ©rence (gain de temps liĂ©s aux dĂ©placements & Ă  leurs imprĂ©vus, Ă©co-responsabilitĂ©, flexibilitĂ© horaire accrue...), la qualitĂ© de la sĂ©ance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intĂ©gralitĂ© de l'Ă©change, des notes et recommandations est immĂ©diatement retranscrit sur le tchat dĂ©diĂ©.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous ĂȘtre agrĂ©able en cette pĂ©riode durable/particuliĂšre et dans un esprit de solidaritĂ©, les honoraires sont temporairement rĂ©duits et n'augmenteront pas aprĂšs le dĂ©but de nos sĂ©ances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite Ă  ces sĂ©ances privĂ©es est perceptible dĂšs 1 Ă  2 sĂ©ances (*Ă©tude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font rĂ©guliĂšrement, vous pouvez Ă©galement faire plaisir Ă  vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'annĂ©e.
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Enseignante en math, physique, biologie depuis une vingtaine d'années. J'ai une formation d'ingénieur industriel en chimie.
Durant ma carriÚre, j'ai eu l'occasion de travailler pendant dix ans au sein d'une asbl qui proposait des coups de pouce dans différents branches dont les maths. De cette expérience, j'en retire une adaptation au niveau scolaire de chaque étudiant en utilisant une pédagogie appropriée.
Suivant les demandes, des sĂ©ances de cours peuvent ĂȘtre prĂ©cĂ©dĂ©es de mouvements de brain gym pour faciliter l'apprentissage. L'avantage est qu'une fois acquis ces mouvements peuvent se faire seul Ă  la maison.

Je propose des remises à niveau ou des renforcements des capacités acquises pour tous les années de l'enseignement secondaire ou de l'enseignement de promotion sociale. (secondaire inférieur et supérieur).
Dans le cadre de ma pratique et en fonction de la demande, je complÚte les séances par des exercices complémentaires car "les maths passent par le poignet" comme j'ai l'habitude de dire aux élÚves.
Le suivi peut avoir lieu à n'importe quel moment de l'année de maniÚre ponctuelle (pour préparer une évaluation) ou de maniÚre plus étalée.
Les cours particuliers se donnent en présentiel sur Charleroi. Possibilité de cours via caméra les soirées ou les we.
Si vous souhaitez apprendre de nouvelles stratĂ©gies d’apprentissage ou reprendre confiance en vous, je vous accompagne dans le cadre d’un plan de soutien Ă  la rĂ©ussite en associant des outils de coaching. Pour en savoir plus sur le pack, n’hĂ©sitez pas Ă  regarder mes autres propositions de cours.
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En tant que professeur de lycée titulaire d'un Master en mathématiques et disposant de 11 ans d'expérience dans l'enseignement en présentiel et en ligne, je propose des cours particuliers qualifiés et compétents pour tous les niveaux, allant du lycée TC-SC 1Bac Sc-SM au Bac PC-SM, en passant par le collÚge et les classes de 2nde et 1Úre générale Terminale spécialité du systÚme français, ainsi que pour les niveaux 5Úme, 4Úme et 3Úme du collÚge, et la préparation du bac et des concours.

Je mets l'accent sur la mĂ©thode, avec une approche rigoureuse, personnalisĂ©e et adaptĂ©e au rythme de chaque Ă©tudiant afin de l'aider Ă  progresser tout en retrouvant confiance en lui-mĂȘme. Mon travail consiste Ă  cibler les lacunes de chaque Ă©lĂšve, Ă  organiser son temps et Ă  gĂ©rer ses prioritĂ©s.

J'ai obtenu un taux de réussite de 100% pour mes élÚves de terminale au bac, dont 75% ont obtenu une mention bien ou trÚs bien. Certains d'entre eux ont intégré les plus grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, ainsi que des prestigieuses prépas.

Je propose des cours en ligne ou en présentiel.
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L'examen SAT est l'une des Ă©tapes majeures que vous devez franchir dans votre vie ; c'est une Ă©tape qui va dĂ©terminer votre collĂšge, votre universitĂ© et votre avenir dans son ensemble. Comme pour beaucoup de choses dans la vie, cela peut ĂȘtre une Ă©tape difficile et il n’y a aucune honte Ă  demander de l’aide. Voici mon rĂŽle : je vous aiderai Ă  surmonter vos problĂšmes et vos difficultĂ©s. Mon travail ici consiste Ă  vous aider Ă  atteindre les rĂ©sultats souhaitĂ©s et Ă  libĂ©rer votre potentiel. En termes simples, nous passerons en revue chaque leçon, chaque unitĂ© et chaque chapitre. Nous comprendrons le concept de chaque leçon, avec des exemples clairs Ă  suivre. AprĂšs chacun, vous serez testĂ©, et aprĂšs avoir terminĂ© votre programme, vous serez testĂ© sur celui-ci. C'est mon projet pour mes Ă©tudiants, donc si vous ĂȘtes intĂ©ressĂ©, vous pouvez facilement me contacter.
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Ce cours de mathĂ©matiques ludique et interactif est conçu pour aider les enfants Ă  dĂ©velopper de solides compĂ©tences et une grande confiance en eux tout en s'amusant ! À travers des jeux, des exemples concrets et des explications faciles Ă  comprendre, les Ă©lĂšves exploreront des notions mathĂ©matiques essentielles telles que l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions et la rĂ©solution de problĂšmes.

Chaque leçon est adaptée au niveau et au rythme d'apprentissage de l'enfant, stimulant sa curiosité, son esprit critique et son goût pour les chiffres. Mon objectif est de rendre les mathématiques simples, captivantes et enrichissantes pour chaque élÚve.

Que votre enfant ait besoin d'aide supplémentaire pour ses devoirs ou qu'il souhaite prendre de l'avance, ce cours offre l'équilibre parfait entre apprentissage et divertissement !
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Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élÚve.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une mĂ©thode de travail efficace (organisation, mĂ©morisation, comprĂ©hension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !


Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

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Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogÚre, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. TrÚs expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élÚves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats.
Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élÚve pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de GenÚve.
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Étudiant Ă  Polytech et actuellement en classe prĂ©paratoire scientifique (maths, physique et sciences de l’ingĂ©nieur), je propose un accompagnement exigeant, structurĂ© et parfaitement adaptĂ© aux besoins de chaque Ă©lĂšve, du collĂšge au lycĂ©e.
Avec plus de 1470 heures de cours dispensĂ©es et 35 Ă©lĂšves accompagnĂ©s, j’aide chaque Ă©lĂšve Ă  progresser rapidement, durablement et avec confiance.
Ce que je propose
Stages intensifs : vacances scolaires, prĂ©paration d’examens, remise Ă  niveau rapide
Cours particuliers réguliers : progression solide, suivi personnalisé, méthodologie
Objectifs du suivi
Consolider les bases et combler les lacunes
Développer la logique, la méthode et les automatismes
Gagner en confiance et en autonomie
Préparer efficacement contrÎles, devoirs surveillés, examens et le Bac
Méthode de travail
Plan de progression sur mesure
Explications simples, structurĂ©es et adaptĂ©es au rythme de l’élĂšve
Exercices progressifs pour installer durablement les notions
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MatiÚres enseignées
MathĂ©matiques, Physique‐Chimie, Sciences de l’IngĂ©nieur, SVT, NSI/SNT, SES, Français, Histoire‐GĂ©ographie, Philosophie, Anglais/Espagnol.
Accompagnement possible dans toutes les matiÚres du collÚge et du lycée.

Avis des familles
Les parents soulignent :
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une progression rapide
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un sérieux irréprochable
Les résultats sont visibles dÚs les premiÚres semaines.
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Je suis une enseignante du primaire multilingue offrant des cours particuliers dans toutes les matiĂšres du primaire, des cours de langues ainsi que des services de tutorat Ă  domicile/Ă  domicile sur mesure.
J'ai travaillé dans le secteur public comme enseignante pendant 5 ans avant de passer au secteur privé en 2021. Depuis, je travaille comme enseignante/tutrice/gouvernante au sein de familles privées pour fournir des services d'enseignement à domicile et de tutorat itinérant aux familles et aux enfants.
J'enseigne toutes les matiÚres du primaire et propose également un accompagnement comportemental, des ateliers sur les méthodes d'apprentissage, des cours particuliers pour les enfants à besoins spécifiques et des cours de langues. De langue maternelle anglaise, allemande et russe, et parlant couramment français, je peux dispenser des cours dans ces quatre langues.
Au besoin, je propose des services d'enseignement à domicile personnalisés et je suis parfaitement capable d'adapter le programme scolaire à mes déplacements. Les tarifs varient en fonction du programme élaboré et de ses modalités.
Ma philosophie d'enseignement est de stimuler la curiositĂ© intellectuelle en rendant l'apprentissage actif et ludique. Je m'efforce toujours de connaĂźtre mes Ă©lĂšves le plus rapidement possible afin d'intĂ©grer leurs centres d'intĂ©rĂȘt Ă  mes cours, quelle que soit la matiĂšre. Vous serez surpris de voir Ă  quel point de nombreuses disciplines peuvent ĂȘtre enrichies par Minecraft, Bluey, Super Mario, Marvel et bien d'autres.
Je serai ravie de fournir, sur demande, de plus amples informations ainsi que des références concernant mon expérience en tant qu'enseignante et enseignante/gouvernante itinérante.
Veuillez noter que les tarifs des cours particuliers varient selon le type de soutien et le nombre de leçons nécessaires. Je suis tout à fait disposé à adapter les tarifs aprÚs discussion.
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Je vais,
- passer en revue la matiÚre nécessaire du manuel ou de l'ouvrage de référence recommandé,
- résoudre en classe des questions qui renforcent la compréhension de ces concepts,
- relier ces concepts Ă  des cas d'utilisation concrets et
- Offrir un mentorat pour réussir ses examens.
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Orthophoniste diplĂŽmĂ©e au Maroc et titulaire d’un master en handicap sensoriel et cognitif, je propose des sĂ©ances de soutien scolaire adaptĂ©es aux besoins particuliers des enfants et adolescents en français et mathĂ©matiques.
Chaque sĂ©ance est personnalisĂ©e en fonction du niveau et des besoins de l’élĂšve. L’objectif est de renforcer les bases, amĂ©liorer la mĂ©thodologie, consolider la comprĂ©hension et redonner confiance, dans un cadre structurĂ©, bienveillant et motivant.
Je reste Ă©galement joignable par tĂ©lĂ©phone entre les sĂ©ances pour rĂ©pondre aux questions, ajuster le suivi si besoin et accompagner les familles. Des ateliers et supports de travail peuvent ĂȘtre transmis afin de favoriser la progression de l’enfant et dĂ©velopper son autonomie entre deux sĂ©ances.
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