Coach scolaire : Apprendre à Apprendre (Cours Unique) - La Sebala du Mornag

Coach scolaire : Apprendre à Apprendre (Cours Unique)

Àpd 19.22 Fr /h

Ce coaching combine les arts de la PNL(programmation Neuro Linguistique) et des neurosciences pour guider les apprenants à développer de nouvelles stratégies mentales d'apprentissages : des stratégies d'excellence scolaire.
En tant que coach scolaire, je doit trouver les méthodes d'apprentissage qui conviennent le mieux à l'apprenant et l’aider à surmonter ses différents obstacles (mauvaise pédagogie, problèmes d’organisation, stress...).

Les objectifs d’un coaching scolaire sont les suivants :
- Apprendre à apprendre
- Développer les capacités d'apprentissage
- Trouver sa propre méthode de travail
- Guider les apprenants vers l'autonomie
- Obtenir une meilleure organisation
- Redonner du sens et de la motivation à l’élève
- Apprendre à maîtriser son stress
- Développer la confiance en soi
- Accompagner le jeune à se fixer des objectifs scolaires, personnels et professionnels puis à trouver les solutions pour les atteindre.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de La Goulette, Tunisie

Cours chez le professeur :

Boumhal, Tunisie

En ligne depuis la Tunisie

Présentation

Ingénieure en intelligence artificielle et coach de vie, forte de plus de 10 ans d'expérience en tant que professeur particulier, je propose des séances de coaching scolaire et des formations adaptées au profil de chaque élève.

Mes cours s'adressent tout particulièrement aux collégiens et aux lycéens.

Dans le milieu scolaire, les élèves ont parfois du mal à apprendre leurs leçons ou à résoudre un problème, les causes peuvent être diverses.

Pour aider efficacement ses élèves, il faut:

1/ Comprendre les difficultés de chacun d'entre eux pour les prendre en compte. Le premier cours sert toujours à évaluer l'élève( ses prérequis, ses compétences, sa capacité d'analyse).
2/ Travailler la sensibilisation et la motivation: Lui faire prendre plaisir à réussir une opération, valoriser ses acquis, lui faire aimer les matières scientifiques, forger chez l'élève une image positive de soi.
3/ Identifier la façon la plus facile pour lui d'apprendre. (Ce n'est pas qu'ils ne sont pas doués mais ils n'ont pas les stratégies d'apprentissage adéquates)

Suite à mes cours les élèves apprendront à:
-Ne pas apprendre les matières scientifiques mais de les comprendre: Essayer de comprendre d'où vient le raisonnement, à quoi il sert, comment il fonctionne.
NB: Comprendre peut être plus long qu'apprendre (sur le moment en tout cas), mais au final, comprendre est la seule façon de réussir en maths, surtout.
-Faire des exercices(Exercices type, exercices d'approfondissement, exercices de synthèse): C'est la seule façon de voir si l'on a bien compris un raisonnement : cela permet de l'utiliser, de se l'approprier.
-Essayer de tout redémontrer seul: C'est un point vraiment essentiel, parfois, les élèves croient qu’ils ont compris alors que ce n’est pas le cas. Leur demander de refaire les exercices déjà résolus m'aide donc à diagnostiquer leurs erreurs à leur faire expliciter de nouveau les démarches.

NB: il n'y a pas de mauvais élèves, il n'y a que de mauvaises méthodes mais l'autonomie de l'élève reste toujours essentielle voire indispensable.

Education

2010 _ 2011 : baccalauréat ( scientifique).

2011-2013: Institut préparatoire aux études d'ingénieurs de Tunis (IPEIT).

2013-2016: École nationale d'ingénieurs en mécatronique.

2021 - 2022 : Certification de praticienne en PNL ( programmation neuro linguistique)

Expérience / Qualifications

2016-2017: Ingénieur conception mécanique, secteur automobile.
2017- aujourd'hui : Enseignante et ingénieur.
2021 - aujourd’hui : Enseignante, Ingénieur en intelligence artificielle et coach de vie.

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en