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Vous rencontrez des problèmes en mathématiques, physique ou chimie ? Les mathématiques, la physique, la chimie et les sciences en général sont souvent un mystère pour vous ou pour des membres de votre famille ? Connaissez-vous des personnes qui éprouvent des difficultés ? J'ai LA solution ! En tant qu'ingénieur industriel, j'enseigne ces matières depuis 2008 : - Préparation au CEB. - Préparation au CE1D. - Préparation au CESS/Baccalauréat (Français européen). - Préparation aux examens du jury central. - Préparation aux examens d'entrée en écoles d'ingénieurs/médecine. - Préparation aux tests EPSO/SELOR (numérique/abstrait). - Niveau universitaire : mathématiques, chimie minérale, physique, mécanique, résistance des matériaux, électricité, électronique (analogique/numérique/industriel). - Cours particuliers ou en groupe, je m'adapte à toutes les situations. Les cours peuvent également être dispensés en anglais ! Je reste à votre disposition pour toutes questions.

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Votre coach personnel avec plus de 15 ans d'expérience Je m'appelle Tomas et je suis coach professionnel depuis plus de 10 ans. Spécialisé dans la perte de poids, l'endurance et la musculation, je vous aide, petits et grands, à améliorer leur condition physique, leur santé et leur confiance en vous. Que vous cherchiez à perdre du poids, à devenir plus fort ou à adopter des habitudes durables, je suis là pour vous accompagner à chaque étape. Avec qui je travaille J'entraîne des adultes qui souhaitent repenser leur mode de vie, ainsi que des athlètes souhaitant améliorer leurs performances. Mon coaching est entièrement personnalisé, adapté à vos objectifs, votre emploi du temps et votre condition physique. Ensemble, nous créerons un programme durable, adapté à votre style de vie, et non l'inverse. Mon parcours Je viens du monde du sport de compétition, ayant participé à des compétitions de slalom en eau vive et entraîné des enfants comme entraîneur de natation. Cette combinaison unique me permet d'entraîner efficacement les jeunes athlètes comme les adultes, en mettant l'accent sur la technique, la motivation et le développement à long terme. À quoi pouvez-vous vous attendre • Une approche personnelle et professionnelle • Des conseils clairs et un soutien continu • Un mélange de force, d'endurance et d'entraînement fonctionnel • Séances en salle de sport, en extérieur ou dans l'eau • Un état d’esprit positif et des résultats visibles

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Je suis musicologue et violoniste professionnel, titulaire d'un master d'un conservatoire. J'utilise des méthodes pédagogiques spécifiques, développées au cours de mes 20 années d'expérience. Je crée moi-même des outils musicaux spécifiques pour rendre l'apprentissage intéressant et agréable, notamment pour la matière souvent redoutée du solfège.

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📚 Apprendre à apprendre, pas seulement terminer ses devoirs Un élève peut passer beaucoup de temps devant ses cours sans savoir comment apprendre efficacement. Il relit plusieurs fois, surligne, recopie ou mémorise à la dernière minute... puis oublie rapidement ou se retrouve bloqué devant l’évaluation. Le problème n’est pas toujours un manque de travail ou de volonté. Il peut simplement ne jamais avoir appris à : • organiser ses priorités ; • comprendre activement un cours ; • mémoriser durablement ; • planifier ses révisions ; • vérifier ce qu’il sait réellement ; • adapter sa méthode à son propre fonctionnement. 🎯 Pour quels besoins ? Cet accompagnement peut aider un élève ou un étudiant à travailler sur : 📅 l’organisation des devoirs et des révisions ; 🧠 les techniques de compréhension et de mémorisation ; ⏳ la gestion du temps et des priorités ; 📝 la préparation des interrogations et des examens ; 🔎 la compréhension des consignes ; 🚀 la motivation et le passage à l’action ; 😌 le stress scolaire et la peur de l’échec ; 🧭 l’orientation et les choix d’études ; 🌱 la confiance et l’autonomie. L’accompagnement s’adresse aux élèves du primaire, du secondaire et aux étudiants qui souhaitent construire une méthode plus claire et plus efficace. 🔍 Première étape : comprendre où se situe le véritable blocage Chaque accompagnement commence par un diagnostic simple et concret. Nous examinons notamment : • les habitudes actuelles de l’élève ; • son environnement de travail ; • sa façon de prendre des notes ; • sa compréhension des consignes ; • ses stratégies de mémorisation ; • son organisation et son rythme ; • sa motivation et son niveau de stress ; • la manière dont il prépare ses évaluations. L’objectif n’est pas de lui attribuer une étiquette, mais d’identifier ce qui peut réellement être amélioré. 🧩 Une méthode structurée en cinq temps Nous travaillons sur l’ensemble du parcours d’apprentissage. 1️⃣ Avant le cours — Se préparer Clarifier les objectifs, préparer son environnement, s’organiser et réactiver ce que l’on connaît déjà. 2️⃣ Pendant le cours — Comprendre activement Développer son attention, prendre des notes utiles, reformuler et apprendre à poser les bonnes questions. 3️⃣ Après le cours — Consolider Trier les informations, transformer ses notes en outils et commencer à mémoriser avant que l’oubli ne s’installe. 4️⃣ Pendant les révisions — Se tester Utiliser le rappel actif, espacer les réactivations et vérifier ce que l’on sait sans simplement relire le cours. 5️⃣ Avant l’évaluation — S’entraîner Définir les priorités, réaliser des exercices ou examens blancs, analyser ses erreurs et préparer une stratégie réaliste. 🧠 Comprendre la mémoire et la courbe de l’oubli L’élève découvre pourquoi une information oubliée n’est pas nécessairement une information mal apprise. Il apprend à réactiver ses connaissances au bon moment grâce à des techniques comme : • le rappel actif ; • les questions-réponses ; • les cartes mémoire ; • la reformulation ; • les exercices progressifs ; • les révisions espacées ; • l’analyse des erreurs. 🤖 Utiliser l’intelligence artificielle comme tuteur L’IA peut devenir un outil d’apprentissage utile lorsqu’elle ne fait pas le travail à la place de l’élève. Je lui apprends notamment à l’utiliser pour : • demander une autre explication ou un exemple ; • obtenir un indice sans recevoir immédiatement la réponse ; • générer des questions et des exercices ; • simuler un oral ; • analyser une erreur ; • varier le niveau de difficulté ; • vérifier une information et repérer les réponses inventées. Le jeune doit continuer à réfléchir, comprendre, produire et vérifier par lui-même. L’IA reste un compagnon d’apprentissage, jamais un pilote automatique. ✅ Une approche active et personnalisée Pendant les séances, l’élève ne reste pas assis à écouter une longue explication. Il travaille sur ses vrais cours, teste différentes techniques, construit ses propres outils et observe ce qui fonctionne réellement pour lui. Selon ses besoins, nous pouvons créer ensemble : • un planning réaliste ; • une stratégie de révision ; • une fiche de rappel actif ; • une méthode de prise de notes ; • un système de priorités ; • une préparation d’examen ; • une routine de travail adaptée à son rythme. Entre les séances, il expérimente une petite action concrète. Nous observons ensuite le résultat et ajustons la méthode. 🌱 Le véritable objectif : l’autonomie L’objectif n’est pas seulement de terminer les devoirs du jour ou de préparer la prochaine interrogation. Le jeune doit progressivement pouvoir : • commencer son travail sans attendre une pression extérieure ; • choisir une technique adaptée à la tâche ; • organiser seul ses priorités ; • vérifier ce qu’il maîtrise ; • reconnaître ce qui reste fragile ; • demander une aide précise lorsqu’il en a besoin. 💛 Une méthode de qualité à un tarif accessible Je passe volontairement par des plateformes collaboratives afin d’éviter une structure professionnelle qui m’obligerait à facturer environ 70 € par heure. Ce choix me permet de maintenir un tarif accessible aux familles tout en proposant un accompagnement préparé, structuré et entièrement personnalisé. 📍 En pratique • Séances à Auderghem • Possibilité de travailler par webcam • Déplacement possible dans un rayon de 10 km • Accompagnement individuel • Travail à partir des véritables cours de l’élève • Outils réutilisables entre les séances • Aucun nombre automatique de séances imposé 💬 Vous pouvez me contacter en m’indiquant simplement l’âge ou le niveau de l’élève, ce qui lui pose actuellement problème et ce que vous aimeriez voir évoluer. Nous regarderons ensemble si cet accompagnement correspond réellement à ses besoins.

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Bonjour, Je vous propose d'apprendre le skateboard en toute sérénité, sans précipitation et dans la bonne humeur. (Amélioration de l'équilibre, prise de vitesse, figures de base, pentes et rampes). Je pratique le skateboard depuis plus de 15 ans et suis en mesure de vous proposer un accompagnement personnalisé selon votre niveau et vos envies. Ceci étant un sport à risque, je vous conseille vivement d'apporter un casque et des protections. Le cours est accessible aux enfants à partir de 6ans et au adultes de tout âge. Au plaisir de vous transmettre mes compétences.😉 À bientôt ✌️ Victor

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Je vous aide à préparer vos devoirs et vos tests mais également à mieux comprendre la matière avec laquelle vous éprouvez des difficultés (anglais, français, mathématiques). J'adapte ma méthode à la personnalité de chaque élève, ce qui permet de mieux comprendre la matière.

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Cours de saxophone à Watermael-Boitsfort (proximité place Wiener). Apprendre le saxophone ce n'est pas évident mais c'est néanmoins à portée de tous. Je propose des cours variés et personnalisés tout en étant sérieux dans mon approche pédagogique. Si vous désirez découvrir cette passion, n'hésitez pas à me contacter ! :-) Possibilité d'offrir un ou plusieurs cours en 'cadeau' pour un anniversaire ou une autre festivité. Dans ce cas je peux donner un premier cours 'surprise' avec initiation public ou non et remise d'une méthode pour débutants! Et une petite démonstration est possible en jouant 'joyeux anniversaire' et/ou un morceau apprécié par l'heureux fêté!

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Cours de guitare à Bruxelles. Jouer de la guitare n'est pas seulement amusant, mais c'est aussi bon pour vous. Posez ce contrôleur de jeu une heure par jour, car jouer de la guitare est un excellent moyen d’exercer votre cerveau. Saviez-vous que des études montrent que jouer d'un instrument de musique améliore à la fois la mémoire et active la pensée créatrice dans le cerveau du joueur? Câbles d'amplification et de connexion fournis pendant les cours chez le professeur. Les étudiants doivent seulement apporter leur guitare et leur désir d'apprendre.

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Biologiste de formation, ayant enseigné les sciences en secondaire, je propose des cours de rattrapage en math et sciences (Biologie, chimie et physique) pour les élèves du secondaire. Je reçois à mon domicile à Watermael-Boitsfort. Au plaisir de vous apporter mon soutien scolaire pendant l’année ou juste pour les périodes d’examens.

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Bonjour, je m’appelle Meri. Je suis comptable et fiscaliste avec plus de 10 ans d’expérience acquise au sein de groupes internationaux, de fiduciaires et de PME belges. Au cours de ma carrière, j’ai accompagné et formé de nombreux collaborateurs, aussi bien en Belgique qu’à l’étranger. Passionnée par la transmission des connaissances, j’aime rendre la comptabilité et la fiscalité accessibles à tous. J’accompagne des étudiants de différents niveaux dans la préparation de leurs examens, la compréhension de leurs cours et le développement de leurs compétences.

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Apprendre une nouvelle langue peut être difficile et accablant. Je peux vous aider à atteindre vos objectifs et vous enseigner l'anglais, l'italien ou le français de A à Z. Si vous maîtrisez déjà la langue mais souhaitez la perfectionner, je peux élaborer un programme sur mesure qui vous conviendra parfaitement.

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Je m’appelle Martine, je suis chanteuse de jazz et prof de chant depuis plus de 25 ans. Je vous propose des cours privés pour ado et adultes, sur mesure, en toute convivialité ! Pour la partie technique (pose de voix, respiration abdominale) un peu de rigueur s’impose, mais dès le premier cours, vous chantez la chanson de votre choix ! Pas de solfège nécessaire ! Si vous êtes débutant : apprenez à connaître votre voix et laissez vous surprendre ! Le chant vous fera exprimer des émotions, renforcera votre confiance en vous, et n’oublions jamais que chanter est avant tout un plaisir ! Un cours de chant donne de l’énergie et apaise en même temps. Quand on chante, on se sent bien ! Si vous avez déjà une base technique, venez approfondir votre interprétation, votre posture, votre présence et votre assurance scéniques, préparer une audition, un concert, un studio, ... Si votre voix vous « lâche », que vous perdez du potentiel, n’hésitez pas à venir faire un bilan vocal, je collabore avec des professionnels de la voix ! Les cours se donnent tous les jours de la semaine, après-midis et soirées. Le cours individuel dure 1h. La fréquence est à fixer en fonction de votre budget et vos disponibilités. Je donne également cours de chant à domicile, dans le sud de Bruxelles. N’hésitez pas à me contacter pour de plus amples renseignements !

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Je vous aide à rédiger efficacement vos TFE et mémoires. Je vous prépare à la défense orale. Je corrige également l'orthographe et la grammaire. Diplômée avec Grande Distinction d’un Master en Sciences politiques, je détiens également un Bachelier en Philosophie. J’ai aidé plusieurs personnes avec succès à concevoir, restructurer et rédiger leurs mémoires et TFE. Je suis à l’écoute de vos besoins. Je n’écrirai pas à votre place, mais je vous poserai les bonnes questions pour vous aider à trouver vos propres réponses. Je relirai vos textes selon un calendrier établi si vous le désirez. N’hésitez pas à me contacter en cas de question, je réponds vite!

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Chimie générale : dans cette partie nous discuterons : - les atomes et les niveaux d'énergie - acides et bases - batteries et oxydoréduction - Photochimie dans le domaine médical (partie intro) - thermodynamique - Cinétique des réactions Chimie organique : dans cette partie du cours, nous discuterons : - introduction à la chimie organique - réactions aromatiques -réactions d'alcanes -réactions d'alcènes -réactions alcynes - réactions d'alcool, d'éthers et d'esters - acides carboxyliques et dérivés - réactions d'halogénoalcanes telles que sn1 sn2

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Professeur depuis 2011, j'apporte un soutiens adapté à chaque apprenant. Mon but est de mettre l'élève en confiance et le permettre de progresser. J'insiste sur la méthode d'apprentissage en lien avec le profil d'apprentissage propre à chaque élève. Je mets en place des mécanismes pour vous garder mobilisé avant pendant et après chaque rendez-vous . N'hésitez pas à me contacter pour votre soutien scolaire. Math, physique, chimie et comptabilité de la 6ième primaire au BA1 universitaire.

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Je suis institutrice primaire j'utilise différentes méthodes pour m'adapter à l'enfant et à ses besoins spécifiques. L'enfant au centre de ses apprentissages, leur redonner du sens! Je suis disponible pour rencontrer l'élève travailler à mon domicile et ou me déplace dans son école avec accord de la direction au besoin.

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Les cours de batterie, guitare et basse se donnent au studio. Vous bénéficierez immédiatement d’une prise en charge personnelle adaptée, d’une infrastructure idéale, d’un matériel professionnel dès votre premier rendez-vous. Une méthode axée sur la pratique Donnés par des musiciens de grande expérience, les cours sont destinés à tous, débutants bienvenus. Ils sont axés sur la pratique, les techniques modernes, du plus ludique pour les plus jeunes allant jusqu’au véritable « coaching » pour les batteurs, guitaristes, bassistes de niveaux avancés.

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Je suis institutrice primaire et psychopédagogue. Je peux aider dans toutes les matières du primaire et les 2 premières années du secondaire (sauf en ndls) Nous pouvons ensemble, décider du programme qui vous conviendrait le mieux pour que ces cours vous permettent d'atteindre vos objectifs. Je suis également formée en pleine conscience si besoin d'entraîner la concentration.

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Professeur d'université pendant 18 ans et docteur en sciences appliquées, je donne aussi des cours privés aux étudiants du supérieur et aux élèves du secondaire. Je m'adapte à la demande et au niveau de chaque étudiant. Je peux suivre le programme scolaire/universitaire ou pousser au delà. Je privilégie un enseignement classique : 1) compréhension de la matière et de son importance dans le domaine d'étude ou dans la vie courante 2) illustration par des exemples 3) exercices permettant de bien assimiler et finalement maîtriser le sujet J'attache une très grande importance à la compréhension et au raisonnement logique. Je progresse avec l'étudiant en le faisant aussi travailler en dehors des heures de contact s'il le souhaite.

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Bonjour, Je me présente, Charlotte, 25 ans. Je suis titulaire d'un bachelier en musiques appliquées et interactives au conservatoire royal de Mons, soit de composition pour musique de film et autres supports visuels. Je joue au piano depuis petite, soit depuis une dizaine d'années maintenant. J'ai réalisé toutes mes années de piano en académie, et poursuis toujours l'apprentissage de la pratique de cet instrument qui me tient tant à coeur.  Cela fait maintenant 5 ans que je donne cours de piano ; j'ai rencontré des élèves allant de 5 à 70 ans, belges, espagnols, italiens. La langue n'est pas un obstacle pour moi, et j'aime autant enseigner aux plus petits ( à travers des jeux, des morceaux sur lesquels chanter, des activités plus ludiques ) qu'aux plus grands.  Avant le conservatoire, j'ai suivi divers cours qui ont enrichi ma pratique musicale : le solfège, la chorale, le chant classique, la musique de chambre, l'analyse musicale classique. J'ai également pu vivre l'expérience d'accompagner au piano un petit orchestre à cordes de l'académie d'Auderghem.  L'année dernière, j'ai eu la chance de partir un an en Erasmus au conservatoire de Bologne en Italie, où j'ai profité d'autres cours : Ear training jazz ( reconnaître des accords à l'oreille ), direction d'orchestre, droit du spectacle, composition pour jeu vidéo, etc...  Dans le domaine créatif, une expérience qui m'a également beaucoup apporté était la composition d'une bande sonore pour le défilé de mode de l'école de mode Helmo à Liège, ainsi que la coordination musicale de la performance musique live de tous les instrumentistes dont j'ai fait partie.   En ce moment, je termine également la réalisation d'une bande sonore pour une création théâtrale d'une amie et collègue fraîchement diplômée en théâtre au conservatoire de Mons.      Lors de mes années d'expérience dans l'enseignement du piano, j'ai aimé par-dessus tout voir l'élève se passionner toujours plus pour la musique, revenir avec une demande de morceau à jouer les étoiles dans les yeux, voir les plus petits s'amuser à jouer, transmettre mon goût pour l'improvisation, et bien-sûr voir la personne progresser.  N'hésitez pas à me contacter pour plus de questions!

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Diplômé en Chimie à l'Université Libre de Bruxelles, je propose une pédagogie accessible à tous et une aide à la préparation des interrogations ou des examens. (ou simple remise à niveau) Les sciences sont souvent dures à assimiler de part leur nature parfois abstraite ou de part l'énorme quantité d'informations à retenir. Mon but est de faire progresser l'élève à son rythme par une réelle compréhension de la matière. A quoi bon retenir si l'on ne comprend pas. Je vérifie si la matière a été assimilée d'une leçon à l'autre et je peux fournir des exercices supplémentaires si cela est nécessaire.

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• Etudiant en guitare jazz au Conservatoire Royale de Bruxelles • 3 ans de cursus au "Jazz/Pop Studio" à Anvers • 16 ans de pratique • Animateur certifié par la Communauté Française Voilà les points que j’aborde durant un cours de une heure, suivant une méthode d’apprentissage que j’ai spécialement conçu pour les enfants : ludique, créative et enrichissante! • Un répertoire de chanson et de mélodies à difficultés croissantes afin que l’élève progresse méthodiquement. • Une première approche du solfège et de la théorie musicale dans un atelier de coloriage pour les plus petits, dans un contexte musical pour les plus grands. • Des exercices techniques, toujours dans un contexte musicale, afin de permettre à l’élève de dépasser les difficultés techniques de la guitare et de le guider vers une totale indépendance musicale. • Une partie « écoute et découverte » où je tente de faire découvrir à l’élève des aspects de la musique qu’il ignore (improvisation, sonorité des instruments, différents styles musicaux, le rôle de chaque instrument dans un groupe/orchestre,...) Comme dit précédemment, mon but est de guider l’élève vers une indépendance musicale afin qu’il puisse progresser seul à long terme. L’apprentissage de la guitare, c’est aussi développer sa confiance en soi, sa créativité, sa persévérance et sa méthodologie.

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Si vous avez des difficultés en statistiques, je peux vous aider ! Mes cours s'adressent aux étudiants de l'enseignement supérieur ou doctorants en sciences psychologiques et sociales, ou toute personne intéressées par la compréhension des statistiques. Ma méthode d'enseignement s'adapte entièrement à vos besoins. Je vous demanderais donc une brève description de l'objectif que vous vous fixez pour adapter mes cours en fonction. Selon vos besoins, mes cours peuvent aborder: - Les bases théoriques des statistiques descriptives et inférentielles - Les tests d'inférences les plus courants (Chi-carré, test T, ANOVA, régression linéaire, etc.) ou plus sophistiqués (analyses multi-niveaux, équations structurales) ou autres outils d'organisation des données (analyse factorielle, analyse en clusters). - Application sur les logiciels SPSS, Jamovi, JASP et R - Exercices pratiques avec des données fournies par moi-même, ou vos propres données. Dans tous les cas, je rentrerai dans les détails des ces différents sujets seulement en fonction de vos besoins/intérêts et mes explications seront claires et compréhensibles peu importe votre niveau :)

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Bonjour, Je m’appelle Giulia, j’ai 30 ans je suis accompagnatrice sociale. J'ai étudié les sciences psychologiques et de l'éducation à l'ULB, je suis actuellement en formation réalisation vidéo à Agnes varda. J'aimerais pouvoir partager mon expérience en termes de quête de soi que ce soit au niveau personnel ou professionnel afin que le jeune ou moins jeune puisse se confier et trouver la force de découvrir ce qui l'anime vraiment.