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Cours particuliers à Woluwe‑Saint‑Pierre

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1697 professeurs particuliers à Woluwe‑Saint‑Pierre

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1697 professeurs particuliers à Woluwe‑Saint‑Pierre

Musique pour enfants · Piano · Violoncelle
Professeur fiable: Avant toute chose, si vous vous dites que: - vous ne savez pas chanter parce qu'un jour quelqu'un vous a dit que vous "chantiez mal" ou "faux" - vous adorez chanter mais uniquement seul·e sous la douche, dans votre voiture, ou n'importe où/quand pourvu que personne ne vous entende - vous aimeriez aborder la pratique d'une autre manière que par l'apprentissage musical "classique" (--> solfège, gammes, la restriction à une seule et même tessiture, ...) - vous souhaiteriez acquérir plus de confiance en vos capacités vocales, rythmiques et/ou respiratoires - vous souhaiteriez travailler votre "oreille musicale", votre présence (scénique) et/ou différentes techniques d'expressions artistiques (vocales) - vous aimeriez en apprendre davantage sur votre instrument qu'est votre corps, votre souffle et votre voix afin de l'apprivoiser et d'expérimenter l'aisance et l'opulence dans votre chant ... et que vous vous retrouvez (partiellement) dans l'une ou l'autre ou encore chacune de ces affirmations, peu importe: il y a de grandes chances que ce cours soit fait pour vous! Partez à la rencontre de votre voix·e. Explorez les lieux de résonances de votre corps, la gamme de vos émotions, les mélopées de vos pensées. Laissez-vous inspirer ... expirer ... Notre corps, cet instrument - que dis-je, cette “cathédrale nomade“ avec ses voûtes, ses alcoves, ... ses multiples espaces de résonance -, nous y sommes souvent intrinsèquement plutôt qu’intimement lié·es. Les vibrations que nous émettons lorsque nous sonorisons notre souffle, se transformant en chant, peuvent s’avérer être un outil puissant dans le dénouement des tensions, l’apaisement du mental, mais aussi dans la (re)découverte de soi au travers de notre corps, nos sens et notre voix, cette musicalité qui nous est propre. Nous expérimentons le monde au quotidien grâce à notre corps et nos sens, et la voix nous permet de faire part de ces expériences aux autres, tant dans sa fonction communicative quotidienne qu'extra-quotidienne; artistique; poétique. Mais lorsque la voix parlée fait place à la voix chantée, la Musique nous permet d’aller bien plus loin encore... Parfois même jusqu’à effleurer ce qu'on nomme l’Ineffable. Ah ouais... Rien que ça..! Pas de panique, chaque chose en son temps ;)
Voix (musique) · Chant
Professeur fiable: Diplômé de l'Université de Chicago avec plus de 10 ans d'expérience dans la préparation aux examens standardisés, il propose une formation spécialisée intensive pour la section verbale du GMAT et pour le TOEFL iBT avec une amélioration significative du score garantie. Le GMAT est requis pour la plupart des programmes de MBA dans le monde, dont les 100 meilleurs l'utilisent pour 90% de leurs admissions. Sa section verbale (correction de phrases, raisonnement critique, compréhension de lecture) est assez différente dans son accent sur la logique et la construction de phrases et d'arguments plutôt que sur les règles de langage et le vocabulaire, typiques des autres examens. Je vous aiderai à acquérir une réelle compréhension de la logique des questions et une pratique approfondie en travaillant uniquement avec des questions authentiques d'examens antérieurs (des centaines de questions de différents niveaux de difficulté) et en complétant avec des exercices ciblés supplémentaires de ma collection éclectique des meilleures ressources. Cet examen sérieux nécessite une préparation intelligente, il n'y a pas de raccourcis superficiels et d'astuces comme celles que l'on peut facilement trouver. Aussi intimidant que le GMAT puisse sembler, vous pouvez en fait obtenir un score au moins aussi élevé que les locuteurs natifs (j'ai eu des étudiants qui ont obtenu des scores dans les 700), grâce à une approche plus analytique et formelle de l'anglais. Ce qui est génial, c'est que la préparation au GMAT augmentera non seulement votre score au test, mais vous donnera également des compétences logiques et analytiques utiles dans n'importe quel aspect de votre vie académique ou professionnelle. Le but du TOEFL est simplement de s'assurer que vous avez les compétences en anglais nécessaires pour étudier à l'université, en mettant l'accent sur la communication et la compréhension. Grâce à ma longue expérience académique dans des universités américaines et à la préparation de centaines d'étudiants à l'examen TOEFL, je peux vous aider à améliorer considérablement votre production d'anglais écrit pour les deux différentes tâches d'écriture du TOEFL, ainsi que votre prononciation et votre aisance pour les six tâches orales. L'approche méthodologique et individuelle renforcera certainement vos compétences et votre confiance et vous donnera une préparation plus efficace et efficiente que les cours de groupe.
Anglais · Préparation au test gmat · Préparation au test toefl
Professeur fiable: Le cours d'Économie 1 débutera par une présentation du modèle économique de l'offre et de la demande afin d'analyser les mécanismes et le fonctionnement des marchés concurrentiels (détermination des prix, quantité d'équilibre, etc.). Ce sera également l'occasion d'étudier l'impact de certaines politiques publiques telles que le contrôle des prix et la fiscalité indirecte sur l'équilibre concurrentiel. Le cours déterminera ensuite pourquoi, et sous quelles conditions, le libre-échange peut être considéré comme un moyen efficace de coordonner les actions d'agents économiques spécialisés. À travers un examen attentif des conditions (utopiques) nécessaires qu'un marché doit remplir pour être considéré comme parfaitement concurrentiel, les étudiants seront conscients que ces conditions sont rarement (voire jamais) respectées : le cours présentera ensuite plusieurs défaillances de marché et étudiera en détail plusieurs types de concurrence imparfaite. Enfin, la question de la possibilité (et de la nécessité) d’une intervention publique dans une économie de marché restera au centre des débats tout au long du cours. Partie I : Introduction Chapitre 1 : « Penser comme un économiste » - concepts de base (Mankiw, chapitres 1 et 2) Partie II : Offre et demande - comment fonctionnent les marchés Chapitre 3 : Les forces du marché de l'offre et de la demande (Mankiw, ch. 4, ch. 5) Chapitre 4 : Consommateurs, producteurs et efficacité des marchés (Mankiw, ch. 7, 8) Chapitre 5 : Offre, demande et politiques gouvernementales (Mankiw, ch. 6) Partie III : Défaillances du marché en concurrence parfaite Chapitre 6 : Externalités (Mankiw, ch.10) Chapitre 7 : Biens publics et ressources communes (Mankiw ch. 11) Partie IV : Comportement des entreprises sur des marchés concurrentiels Chapitre 8 : Les coûts de production (Mankiw, ch. 13) Chapitre 9 : Les entreprises sur des marchés concurrentiels (Mankiw, ch. 14) Partie V : Concurrence imparfaite Chapitre 10 : Le monopole et autres exemples de concurrence imparfaite (Mankiw ch. 10, 11)
Economie (scolaire)
Professeur fiable: I've been teaching English to small children up to teenagers at École Française Internationale. I give lessons for beginners and intermediate levels. I mix between french and English so the pupil doesn't get too confused, but also allows them to understand every detail. For beginners, we usually talk about our surroundings, what's close to us and what affects us on a daily basis. (Numbers, directions, the weather, asking simple questions, what's a noun and pronoun and where to put them in a sentence). I like to find playful activities so that the pupil/student is in control of their work. Of course, this is an example for a certain age group, but it also varies depending on their knowledge and their age. For intermediates, we make basic conversation. Ex : How do you go to school; What do you do in your free time ? ; What's the weather like ? -------------------------------- Le début du cours avec un nouvel apprenant, consiste à déceler son niveau en parlant de son parcours, ce qu'il connait déjà, ce qu'il doit maîtriser pour parvenir à ne plus avoir de lacunes. Le premier cours permet aussi à l'apprenant de se mettre à l'aise et d'apprendre à me connaître pour instaurer une confiance mutuelle. C'est pourquoi j'utilise une touche de mon British humour pour y parvenir. (Je fais généralement ça en début de cours avec mes élèves pour instaurer la bonne humeur et ils sont toujours ravis!) Pour permettre de mieux accrocher à l'apprentissage de l'apprenant, je vais lui demander quelles sont ses passions/hobbies, ce qui l'intéresse pour susciter l'intérêt d'apprendre. Je vais adapter mes leçons sur des sujets lui parle plus. Peu importe la raison du cours, si c'est pour améliorer la compréhension orale, écrite, à la lecture ou à l'écoute, j'organise des sessions d'audios, des lectures, tout le nécessaire pour approfondir dans la langue.
Anglais
Coaching de vie (life coaching) · Formation personnelle (coaching) · Coaching sportif
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Cours de Maths-Physique sur Bruxelles- Auderghem - Watermael - 15 ans d'expérience (Auderghem)
Johan
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Ado revenu content de son premier cours particulier et concluant que mes maths ne peuvent s’apprendre que de cette manière. Johan a pris soin de s’assurer de la bonne compréhension des principes et de leur mise en pratique. Il donne de nombreux exemples de la vie courante pour concrétiser les concepts et donner du sens à la matière enseignée. Prochain cours réservé. Bon espoir que ces cours privés se traduisent aussi par une remontée des résultats scolaires en math de notre jeune ado. À suivre…
Commentaire de SOPHIE
Soutien scolaire en français ou en anglais : physique, mathématiques, chimie et biologie (Braives)
Josiane
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très accueillante, et pédagogue, a su mettre a l'aise mon fils de suite et capter son attention alors qu'il a des léger TDA. mais aussi le donner envie de poursuivre les cours et un gout pour la biologie qui était loin d'être acquis, un grand merci a elle et vite les prochains cours.
Commentaire de JEAN-MICHEL
Cours de remédiation en mathématiques, physique et chimie (Ottignies-Louvain-la-Neuve)
Steven
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Steven est sérieux et patient . Le contact avec mon fils de 15 ans est très bien passé . Ses explications en mathématiques sont utiles et rassurantes. Je recommande les cours avec Steven.
Commentaire de OLIVIA
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