Soutien scolaire personnalisé – Approche Montessori – Enfants de 4 à 8 ans Chaque enfant apprend à son rythme et parfois, il suffit d'une autre façon d'expliquer ou d'un peu plus de temps pour l'aider à progresser. Titulaire d'un CFC d'assistante socio-éducative (ASE) et d'un diplôme Montessori AMI 3-6 ans, j'ai travaillé plusieurs années auprès des enfants, dont trois ans dans une école Montessori à Genève. Actuellement, je poursuis ma formation avec un CAS en développement de l'enfant (0-12 ans) à l'Université de Genève. Aujourd'hui, j'ai envie de mettre mon expérience au service des enfants qui ont besoin d'un petit coup de pouce dans leurs apprentissages. Je propose un accompagnement pour les enfants de 4 à 8 ans (1P à 4P) : - Aide aux devoirs. - Soutien en lecture, écriture et mathématiques. - Jeux éducatifs et activités de manipulation. - Exercices adaptés aux besoins et aux difficultés de chaque enfant. - Accompagnement pour reprendre confiance et retrouver le plaisir d'apprendre. Ma façon de travailler J'aime proposer des activités concrètes et ludiques pour aider les enfants à mieux comprendre ce qu'ils apprennent. Grâce à mon expérience Montessori, j'utilise notamment la manipulation, les jeux et les supports visuels. Je prends le temps d'observer chaque enfant pour comprendre ce qui lui pose difficulté et trouver une manière de l'aider qui lui corresponde. Pour moi, il est important que l'enfant se sente en confiance, puisse essayer, se tromper et progresser sans pression. Les séances Je propose des séances individuelles de 45 minutes à 1 heure, directement au domicile des familles, à Lancy et Bernex. Je privilégie un suivi régulier, une fois par semaine, afin de pouvoir accompagner l'enfant dans ses progrès. Parce qu'apprendre doit rester un plaisir !

Professeur de Langues Latines – Italien, Français, Espagnol À propos de moi Bien plus qu'un simple apprentissage théorique, mon approche vise la maîtrise réelle et la mise en pratique immédiate des langues. Passionné par la communication et l'expression, je propose des cours particuliers à domicile en italien, français et espagnol, adaptés à tous les niveaux, du débutant à l'avancé. Convaincu que la langue est avant tout un outil de vie, ma méthode transforme l'apprentissage en une expérience artistique et dynamique. Les langues d'origine latine partagent des racines communes qui, une fois bien comprises, accélèrent considérablement votre progression. Au-delà de la grammaire, nous explorons la musique des mots, la richesse des phrases et la créativité nécessaire pour devenir véritablement "artistes de la langue". Ma Méthode d'Enseignement Mon approche repose sur trois piliers fondamentaux, indispensables pour une acquisition durable : Comprendre : Saisir la logique et la nuance derrière chaque expression. Écrire : Structurer sa pensée et affiner son style. Écouter : Développer une oreille fine pour la compréhension orale et l'intonation. Je crois fermement que la volonté et le dynamisme sont les moteurs de la réussite. Ensemble, nous ne nous contentons pas d'étudier une langue ; nous dansons avec elle. Vous pourrez ainsi imaginer des textes, écrire des paroles de chansons, créer des histoires ou même rédiger vos propres livres. L'apprentissage devient alors une immersion totale dans un univers de mots et d'imagination. Domaines d'intervention Cours à domicile : Flexibilité et confort pour un apprentissage personnalisé. Niveaux : Tous niveaux, de la découverte à la perfectionnement. Langues : Italien, Français, Espagnol. Objectifs : Communication fluide, préparation aux échanges, créativité littéraire et musicale. Pourquoi me choisir ? Je ne vous enseigne pas seulement la langue, je vous donne les clés pour l'utiliser comme un outil de création et de lien social. Que vous souhaitiez voyager, travailler, ou simplement enrichir votre esprit par la poésie et la littérature latine, mon accompagnement vous permettra de gagner en confiance et en aisance. Prêt à danser avec les mots ? Contactez-moi pour échanger sur vos objectifs et construire ensemble votre parcours linguistique.

Professeure diplômée de la Haute Ecole de Musique de Genève, expérimentée dans le domaine de l'enseignement du piano depuis plus de 20 ans, enseigne aux enfants et aux adultes de tous niveaux. Bonjour, Bienvenus dans mon univers! Je m'appelle Laurence. Je pratique le piano depuis que j'ai l'âge de 5 ans et je l'enseigne depuis maintenant plus de 20 ans. Expérimentée auprès des enfants dès l'âge de 5 ans et auprès des adultes quel que soit le niveau. Diplômée des conservatoires d'Aix-en-Provence (DEM) et Montpellier (DEM) en France, j'ai terminé mes études à la Haute Ecole de Musique de Genève où j'ai obtenu le Master of Art en pédagogie du piano. En parallèle je danse beaucoup et j'ai également participé à de nombreux concours de danse de couple à l'international. J'organise de nombreuses auditions pour mes élèves ainsi que des spectacles danse et piano. Je suis dynamique, bienveillante mais aussi exigeante et perfectionniste. Je ne serai pas seulement votre professeur ou celui de votre enfant mais aussi un coach, pour vous motiver, vous challenger, vous aider à dépasser vos limites, maîtriser vos émotions et dépasser vos peurs. Vous apprendrez la patience, la persévérance. Vous prendrez également conscience de votre corps dans l'espace grâce au travail de posture. Venez développer votre potentiel artistique unique. La musique n'est pas seulement un art, c'est un apprentissage de vie.

Etudier un extrait de roman Comment donner le contexte décritl par l'auteur ? Quels sont les différents temps du récit ? Narrateur et auteur Le premier raconte l’histoire. Le second écrit le livre. Donc attention à ne pas mélanger : les fictions qui présentent des personnages et des situations imaginaires où le narrateur n’est pas forcément écrivain, les autobiographies dans lesquelles l’auteur se met en scène, raconte son histoire et fusionne ainsi avec le narrateur. La focalisation Elle se décline en plusieurs niveaux identifiables qui exposent le point de vue du narrateur : la focalisation est interne lorsque le narrateur se confond avec un personnage intégré dans l’action, comme le héros du roman : Ex : Je décidai d’entamer une nouvelle vie et partis à l’aventure. la focalisation est externe lorsque le narrateur demeure un simple observateur distant et objectif : Ex : Il sortit et se mit à marcher d’un pas lent. Il s’arrêta un instant devant la boulangerie pour regarder la vitrine puis reprit sa route. on parle de focalisation zéro lorsque le narrateur est omniscient. Il voit tout; il connaît les pensées, les sentiments des personnages : Ex : Elle se mit à crier. Elle savait qu’elle allait mourir mais elle refusait d’abandonner. Au même instant, dans la pièce voisine, son complice s’efforçait de se dégager de ses liens... Les temps du récit En règle générale, pour les récits au passé, l’imparfait s’impose comme le temps de la descriptiontandis que passé simple ou passé-composé servent pour la narration: Ex : Les murs du salon étaient peints en jaune et recouverts de tableaux tous plus hideux les uns que les autres. Les fenêtres, encadrées de rideaux rouges, ne laissaient passer qu’un timide rayon de lumière, grisé de poussière. Il se sentait mal à l’aise dans ce décor terne. Quand elle entra enfin, il oublia ses craintes et se précipita vers elle pour l’étreindre. Ils parlèrent aussitôt de leurs projets... Le schéma narratif La plupart des récits respectent une progression logique et se « découpent » en cinq grandes étapes : la situation initiale représente le point de départ; elle pose les lieux, les personnages, l’époque...: Ex : Paul vit avec ses parents et sa sœur adoptive à Paris. l’histoire en elle-même démarre avec l’introduction d’un élément perturbateur (arrivée d’un nouveau personnage, événement historique, décès, héritage, déménagement...) : Ex : la sœur de Paul disparaît. Il part à sa recherche. les péripéties correspondent aux diverses aventures du héros : Ex : Paul suit une piste qui le mène au Brésil, où sa sœur avait été adoptée ; il embarque sur un navire à destination de l’Amérique du Sud ; il fait la connaissance d’un vieux marin ; il est recueilli par une bande de gamins des rues... l’élément de résolution apporte un début de solution et calme l’enchaînement des péripéties : Ex : Paul retrouve la vraie famille de sa sœur. Il découvre qu’elle avait été enlevée puis vendue à un réseau de trafiquants d’enfants. Elle s’était en réalité enfuie pour rejoindre les siens. la situation finale conclut l’histoire : démantèlement du réseau, explications et grandes retrouvailles.

J'ai environ 11 ans d'expérience en lutte, environ 5 ans d'expérience en entraînement, je travaille avec des adultes et des enfants. Je t'apprendrai à être fort, sûr de toi et endurant. Je t'aiderai à développer ta force physique et ta discipline sportive.

J'aide les adolescents, les jeunes, ainsi que leurs familles à comprendre comment mieux gérer et construire leur quotidien. Je suis coach professionnelle certifiée, spécialisée dans le coaching scolaire, familial et d'orientation.

J’ai un long parcours au sein des conservatoires, avec 11 ans de piano et 5 ans de solfège et de langage musical. Cela fait maintenant deux ans que je donne des cours, et j’adore transmettre ma passion. Je compose aussi, et ce serait un vrai plaisir de créer des morceaux sur mesure pour mes élèves. À côté, je joue de la guitare, du violon, et je chante régulièrement. Je suis une musicienne très polyvalente, toujours curieuse de découvrir et de partager. Je mets un point d'honneur à m'adapter à mon élève. Il ou elle se sent à l'aise dans le système académique du conservatoire et a besoin d'un cadre? Très bien, je reprendrai le même plan d'étude. Il ou elle a envie de jouer des reprises des chansons connus? Très bien, je peux faire moi-même les arrangements. Il ou elle a envie d'exprimer sa créativité et apprendre des techniques d'improvisation? Très bien, c’est avec plaisir que je forgerai sa spontanéité. Mon but est que l'élève aime la musique en comprenne le potentiel. Cours plutôt visés débutant-intermédiaire. Dès 4 ans.

Enseignant de comptabilité de GENEVE à votre disposition pour des cours de soutien et préparation aux examens en : Comptabilité générale , analytique , Gestion financière et choix des investissements . Méthode : apports théoriques exercices et corrigés des anciens examens Lieu de cours : Genève et Lausanne

Je m'appelle Flavio et j'ai 19 ans. J'ai terminé mon cursus collégien à Voltaire, à Genève en option maths-physique. Je maîtrise les matières scientifiques ou les matière type sciences humaines mais je peux aussi partager mes connaissances en langues, notamment en anglais ou en italien. Je m'adapte facilement à l'élève, que ce soit dans ses difficultés rencontrées, sa méthode d'apprentissage ou ses questions. Je reste à votre disposition pour toutes vos questions. Je vous remercie d’avance. Flavio

Je m'appelle Alessia et j'ai 17 ans, je suis une jeune étudiante à l'école de commerce Aimée-Stitelmann en 1er année. Je suis assez forte en équation, fonctions mais pas trop les problèmes(on peut quand même les faire si vous avez la correction).

PROFESSEUR DE MUSCULATION, ENTRAINEUR SPORTIF, COACH SPORTIF, PERSONNAL TRAINER FORMATION  Personal trainer - 2004 -Holmes place –Portugal  Preparateur physique- 2000- Brevet  Professeur de musculation- 1999- Brevet  Formation au premiers secours . COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES  Musculation gymnastique d'entretien cardio-training nutrition.  Personal training,entrainer un client selon ses objectifs,faire parvenir le client á ses résultats par l'entrainement et la nutrition personnalisée. PRINCIPALES ACTIVITÉS ET RESPONSABILITÉS  Entrainement sportif, remise en forme des clients, conseil nutritionnel. LANGUES  Portugais- Langue maternelle  Français- Courrant  Espagnol- Courrant  Anglais- working level APTITUDES ET COMPÉTENCES TECHNIQUES  Cours individualisés en anglais et espagnol possibles.  Cours collectifs ou individualisés de Renforcement [fessiers\abdos\cuisses]  Individuaisation des cours.  Coaching pour tout public :Les sportifs de hauts niveaux, les personnes en surpoids,les non-sportifs. CENTRES D’INTERETS  Plus d'une trentaines d' années d'expériences comme athlète fédéré.  Je pratique le cyclisme,l’athlétisme, la musculation et divers types de sports.

18 ans disponible jusqu'au 24 juillet, detenant un diplôme du FCE + niveau européen

Etudiant en dernière année de Bachelor, je suis disponible durant tout l'été pour donner des cours intensifs (Rattrapages ou préparation d'examens) dans plusieurs matières. J'ai fais ma scolarité en France, ou j'ai obtenu un Baccalauréat Scientifique spécialité Mathématiques avec Mention, et à present je termine mon Bachelor à HEC Lausanne (Economie et Management). Cours pour plus jeunes comme pour adultes !