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776 professeurs particuliers d'art et de musique par webcam

Rayen

Tunisie
14Fr

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Coach de japonais Sorbone, professeur d'anglais, de français et d'arabe, formatrice en bibliothérapie créative et narration – Approche Monte...Traduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Coach de japonais Sorbone, professeur d'anglais, de français et d'arabe, formatrice en bibliothérapie créative et narration – Approche MontessoriTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Ce cours offre une expérience d'apprentissage holistique et créative combinant la narration d'histoires, la bibliothérapie créative, l'approche Montessori et le Soroban japonais (calcul mental). Conçues pour les jeunes enfants et les apprenants en bas âge, ces séances favorisent leur développement émotionnel, cognitif et langagier à travers des histoires, des livres, l'imagination et l'expression artistique. Dans un environnement sécurisant et stimulant, les enfants explorent leurs émotions, leurs valeurs et leurs idées, tout en développant leur concentration, leur confiance en soi et leur créativité. La méthode Montessori garantit une approche centrée sur l'enfant et basée sur la pratique, qui respecte le rythme et l'individualité de chaque apprenant. De plus, les apprenants sont initiés au Soroban japonais, une méthode éprouvée pour renforcer le calcul mental, la concentration, la mémoire et la pensée logique. Les cours peuvent être dispensés en anglais ou en français, favorisant ainsi l'initiation précoce à la langue et le développement des compétences en communication de manière naturelle et ludique. Ces séances sont idéales pour : apprenants de la petite enfance Développement de l'intelligence émotionnelle et de la confiance chez les enfants Amélioration des compétences en calcul mental des apprenants Parents et éducateurs à la recherche d'une éducation significative et novatrice Chaque cours est adapté à l'âge, aux besoins et au style d'apprentissage de l'enfant.

Anita

verified teacher icon
Autriche
55Fr

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Forum Artem | Mentorat en art conceptuel, illustration et portfolioTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Forum Artem | Mentorat en art conceptuel, illustration et portfolioTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Ce programme s'adresse aux étudiants intéressés par le concept art, l'illustration, la narration visuelle et la préparation d'un portfolio pour les écoles d'art, les formations en animation/jeux vidéo ou le développement artistique indépendant. Il repose sur un mentorat personnalisé, alliant fondamentaux artistiques, réflexion conceptuelle et stratégie de portfolio, et s'adapte au style, à la vision et aux objectifs à long terme de chacun. Qu'est-ce qu'il y a dedans ? PREMIÈRE PARTIE 1. Langage artistique et visuel • Techniques traditionnelles de dessin et d'illustration • Étude des formes et des volumes • Lumière, couleur et valeurs • Composition et narration visuelle 2. Création d'univers et pensée visuelle • Conception environnementale (espaces naturels et bâtis) • Accessoires, objets et détails visuels • Concepts de personnages (bases d'anatomie, silhouettes, expression) • Exploration stylistique (réaliste, stylisé, symbolique, expérimental) • Références vs originalité : comment s’appuyer sur la recherche sans imiter 3. Processus cognitif et créatif • Pensée artistique et flux de travail • De l'idée à l'image • Collecte de documents et de références • Planches d'inspiration et recherche visuelle • Itération, sélection, perfectionnement • Savoir quand une pièce est terminée 4. Bases numériques (optionnel / hybride) • Transition du traditionnel au numérique • Outils et flux de travail numériques 2D • Logique des calques, pinceaux, textures • Principes fondamentaux de la peinture numérique • Images prêtes à être présentées • Études de cas réalisées par des concepteurs artistiques et des illustrateurs professionnels Cette section est facultative et peut être ignorée par les étudiants ayant déjà une expérience numérique. Dans ce cas, l'accent sera mis sur le perfectionnement et le renforcement des compétences déjà acquises. IMPORTANT! Dans la première partie (pratique artistique, langage visuel, création d'univers, bases techniques et numériques), chaque section est abordée en fonction du niveau de l'étudiant, du débutant à l'avancé. Si les compétences fondamentales sont déjà acquises, ces domaines ne seront pas abordés mécaniquement ; l'accent sera plutôt mis sur le développement du portfolio, l'approfondissement des concepts et le perfectionnement des travaux existants. PARTIE II Développement de portefeuille et mentorat 1. Constitution d'un portefeuille • Définir l’orientation artistique de l’élève • Sélectionner et développer des thèmes forts • Créer des séries cohérentes, et non des images isolées • Adapter son style personnel aux attentes académiques ou professionnelles • Examen, rétroaction et amélioration constants 2. Assistance spécifique à l'application (le cas échéant) • Sélection et séquencement du portefeuille • Déclarations d'artistes ou lettres de motivation (avec visuels) • Adapter le travail aux institutions ou programmes spécifiques • Comprendre les critères d'évaluation

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