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113 professeurs particuliers de cours sur l'art par webcam

113 professeurs particuliers de cours sur l'art par webcam

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(25 avis)
Jaume - Anvers, BelgiqueRécemment actif39Fr
39FrMENTORAT EN ARTS: Découvrez comment dire quelque chose à travers votre travail artistique.
Professeur fiable: Je suis un artiste plasticien né à Barcelone, installé en Belgique depuis 2017. En tant qu'artiste, j'ai accumulé de l'expérience au cours des 25 dernières années. Je suis diplômé d'un Bachelor Académique en Beaux-Arts à l'Université de Barcelone et diplômé d'un Master en Arts Visuels à la Sint Lucas School of Arts à Anvers. Je suis spécialisé dans la peinture, le dessin, les films expérimentaux, les installations, le langage, le son et le commissariat. En d'autres termes, je suis un artiste multidisciplinaire. Je comprends la pratique artistique comme un moyen de se comprendre et les situations qui nous entourent. Dans mes cours, je n'enseigne pas comment faire de l'art, mais comment dire quelque chose à travers votre travail artistique. Avec moi, vous pouvez travailler de manière autonome, avec un coach qui vous mettra au défi avec certaines missions et vous donnera des commentaires sur vos préoccupations personnelles. De plus, vous apprendrez à travailler avec plusieurs médiums, à préparer votre propre matériel: peintures, toiles, etc. Vous bénéficierez non seulement d'un accompagnement individuel mais vous encouragerez à chercher d'autres artistes ou à prendre en compte d'autres références liées à vos préoccupations. Trouver, discuter et reprendre des solutions ensemble sont au cœur de mes cours.
Cours sur l'art · Peinture · Dessin & croquis
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(1 avis)
Ani - Saint-Julien-de-Civry, FranceRécemment actif27Fr
27FrCours de dessin et informatique - Suite d'Adobe: Photoshop, Illustrateur, InDesign, Premier Pro + Cours de langues: Russe, anglais, français
Professeur fiable: L'espace de l'atelier : nos ateliers d'arts vont se passer comme en pleine aire avec les balades pour s'inspirer des formes naturelles, comme confortablement dans un espace fermé dans une pièce chez vous ou dans mon atelier à Bellegarde comme aussi en lignes de temps en temps avec le camera - web. Description de l'atelier : durant nos cours, nous allons apprendre aussi bien les techniques académiques du dessin, d'aquarelle d'acrylique, des gestes artistiques, comme aussi s'inspirer de l'histoire de l'art et les artistes contemporains actuels. Ce cours contient aussi une option avec les savoir-faire informatiques pour les créations digitales en design graphique sur l'Adobe Suite : Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro... Les spécificités de cet atelier : Nos cours peuvent être un nouveau bienfait pour votre santé : détente dans la nature en s'inspirant des formes et dessinant en plein air. Comme aussi vous ajouter une nouvelle connaissance ou pratique dans une langue étrangère : russe, anglais, arménien. Les ateliers peuvent être en groupe et individuel selon les besoins. La tranche d'âge : - Commence dès pour les enfants de 4-12 ans pour leur développement créatif. - Pour les adolescents (13-17 ans) - pour leur activité hors scolaire ou pour la préparation de dossiers pour une haute école supérieure en Arts. - Pour les adultes et Seniors (18-65+ ans) - pour leur activité hors travail, détente, reconnexion personnelle avec la Nature et le questionnement de sois même. Ma pratique artistique personnelle: Je suis actuellement en ma dernière année de Master en Arts Visuels à La HEAD de Genève et dispose d'une expérience de formateur et animateur dans l'art visuel, Design graphique pour les personnes internationales et intergénérationnelles. J'ai également eu l'occasion de donner des cours auparavant en langue russe, français arméniens et anglais.
Arts numériques · Cours sur l'art
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(19 avis)
Idris - Anvers, Belgique34Fr
34FrTuteur en peinture : découvrez et développez votre langage artistique
Professeur fiable: Je suis un artiste et philosophe originaire d'Amsterdam et je vis actuellement à Anvers. J'ai étudié à Londres, où j'ai obtenu une licence à l'Art Academy London et une licence en philosophie à l'Université St Mary's de Londres. Le développement artistique commence par l'identification de ses centres d'intérêt. En tant qu'artistes, nous ne savons pas toujours pourquoi nous dessinons et peignons ce que nous faisons. Pourtant, ce n'est pas un hasard. Qu'est-ce qui nous captive ou nous attire vers certaines œuvres ? Il peut s'agir de la façon dont la lumière se reflète, des formes structurelles ou de la division mathématique. L'essentiel est que nous ayons tous des centres d'intérêt esthétiques, et la première étape consiste à découvrir ce qui vous intéresse ! L'étape 2 vous aide à exprimer vos intérêts à travers les techniques, les styles et la matérialité de la peinture. Mais tout commence par vous. Que souhaitez-vous dire ? Et comment ? Je vous y aiderai par la discussion, l'analyse de vos travaux antérieurs (si vous en avez), la présentation d'un large éventail d'artistes et, éventuellement, la reproduction de leurs styles. J'adapte mes cours à vos besoins. L'objectif est simple : comprendre vos intérêts artistiques, vous aider à trouver des techniques pour les exprimer et développer votre langage artistique. (Veuillez noter que ce n'est pas parce que vous avez trouvé un intérêt artistique et une façon de l'exprimer que vous devez faire une seule chose pour le reste de votre vie. C'est la chute de la créativité que de répéter et de peindre de la même manière encore et encore. Au lieu de cela, laissez vos intérêts guider votre créativité. Laissez-le être le point de départ, aventurez-vous et découvrez-le sous différents angles et façons de l'exprimer. Mais soyez également conscient qu'à mesure que nous grandissons, nos intérêts peuvent changer et qu'à mesure qu'ils changent, nous devons rester honnêtes et réagir en conséquence afin que notre langage artistique puisse également grandir.) Des questions ? N'hésitez pas à m'envoyer un message ! Je peux vous proposer un cours sur mesure.
Cours sur l'art · Peinture
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(33 avis)
Tiffany - Paris, France40Fr
40FrCours de danse privé avec un danseur professionnel : Contemporain, Ballet, Modern Jazz
Professeur fiable: Chers danseurs, bienvenue ! Vous aimez la danse et souhaitez améliorer vos compétences techniques et artistiques ? Je suis là pour vous aider à vous dépasser ! ;) Danseuse professionnelle, chorégraphe et professeur, je suis créative, empathique, dynamique et polyvalente. Titulaire d'un Bachelor en danse contemporaine et création de spectacles multidisciplinaires de l'Université des Arts d'Islande, d'un Master 2 en Recherche en Art & Création Internationale de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, je suis artiste membre du Conseil International de la Danse. à l'UNESCO. Depuis 2020, je suis engagée dans une recherche académique sur la danse médicale et spirituelle dont la pratique s'appelle Danse Transcendantale (Transcendental Embodiment). Mon expérience professionnelle s'étend à l'international où j'ai eu l'opportunité de travailler aux côtés de diverses entreprises de renom et d'organiser des stages en France, Islande, Suède, Mexique, République Tchèque, Espagne, Turquie et Asie. Aussi, j'ai eu l'occasion de danser pour des maisons de haute couture lors de la Fashion Week de Paris. J'enseigne la danse contemporaine, le travail technique au sol (work work au sol), la danse contact et la danse classique. Mes cours sont axés sur la pleine conscience, la musicalité, l'harmonisation des flux énergétiques, l'improvisation, le renforcement musculaire et le coaching en composition chorégraphique pour les concours, examens, galas et mariages. Je reste à votre disposition pour tout renseignement. À bientôt, Tiffany
Danse · Cours sur l'art · Danse classique (ballet)
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Arthur - Bernex, Suisse54Fr
54FrCours en ligne : Game Art & Game Development – Concept, 3D et Unreal/Unity
Professeur fiable: Qui suis-je ? Je suis Directeur artistique et Senior Concept Artist avec plus de 10 ans d’expérience dans le jeu vidéo, travaillant sur des projets AAA, AA et indépendants. J’ai collaboré avec différents studios internationaux sur la direction artistique, le concept art, l’illustration et la production 3D. Ce que j’enseigne : 🎨 Game Art : concept art, digital painting, design de personnages / créatures / environnements 🕹 Game Dev : Unreal Engine (Blueprints, level design, world building), bases de Unity 🖌 3D : modélisation, texturing, workflow complet pour assets de jeu 📂 Portfolio : accompagnement pour créer un portfolio solide destiné aux écoles d’art ou au marché professionnel Pour qui ? Débutants souhaitant découvrir le game art ou le développement Étudiants préparant un concours ou une école d’art/jeu vidéo Artistes voulant améliorer leur portfolio et apprendre les pipelines pros Passionnés désirant développer un projet personnel ou un prototype jouable Méthode de travail : Cours 100% en ligne (Zoom/Google Meet avec partage d’écran) Approche par projet : on travaille ensemble sur une illustration, une scène 3D ou un prototype Feedback direct sur vos créations, conseils issus de l’industrie Adaptation à votre niveau et vos objectifs (débutant ou avancé)
Développement de jeux vidéo · Cours sur l'art · Jeux vidéo
Anita - Vienne, Autriche49Fr
49FrForum Artem | Arts et pensée interdisciplinaires - Le laboratoire visionnaire de la liberté
Professeur fiable: Je m'appelle Anita, et je suis une artiste interdisciplinaire neurodivergente. J'associe des méthodes d'enseignement traditionnelles et non conventionnelles à une approche innovante, adaptée à l'ère du rythme effréné dans laquelle nous vivons, où la capacité d'attention peut être limitée. Mon enseignement intègre les principes de la psychologie pour mieux comprendre les besoins et les aspirations uniques de chaque élève. Mon objectif est de former des enfants visionnaires qui ont de solides valeurs fondamentales et une humble conscience de soi. Je crois que la véritable maîtrise artistique vient de l'excellence humaine. De cette façon, les élèves développent une véritable confiance en eux en évaluant leur réussite en fonction de leurs progrès personnels plutôt qu'en se comparant aux autres. Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain. Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles : Phase d’exploration – Des présentations, des jeux visuels et des leçons fondamentales initient les élèves à diverses disciplines, les aidant à découvrir leurs intérêts. Phase de développement – Ils commencent à définir leurs objectifs créatifs, à mettre en pratique leurs compétences et à essayer différentes approches artistiques. Phase de maîtrise – Avec une direction claire, les étudiants se concentrent sur des objectifs à long terme, qu’ils soient professionnels axés sur la marque, étudiants universitaires ou futurs éducateurs. Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation traditionnelle, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture créative et la musique (l'art de l'écriture de chansons). Une approche ciblée et transparente Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève, en fournissant des évaluations honnêtes mais encourageantes pour aider à identifier leurs points forts. Mon objectif est de guider les apprenants sérieux et passionnés et de ne pas induire en erreur les familles en leur faisant subir des dépenses inutiles. Je m'efforce d'être franc, respectueux et encourageant, en communiquant si un enfant n'est pas adapté à ce parcours. Un investissement précieux dans la réflexion et la créativité Même si l'étudiant choisit finalement une carrière non artistique, ce cours favorise la pensée critique et créative, qui sont des compétences essentielles dans n'importe quel domaine. Les connaissances acquises ici ne sont jamais gaspillées ; c'est un investissement dans l'adaptabilité, l'innovation et les capacités de résolution de problèmes qui transcendent les arts. APERÇU DU PROGRAMME Cours et ateliers – Ateliers d’art et de théorie (60 à 180 min) ■ Première séance – Une introduction gratuite La première séance nous offre l’occasion de faire connaissance et de commencer à construire une relation de collaboration. ■ Cours en ligne Les sessions se concentreront principalement sur la théorie et la présentation ou sur les devoirs/examens du portfolio. Chaque session dure 30 à 40 minutes, suivies de 15 à 20 minutes de questions et réponses. Ces sessions sont enregistrées, ce qui permet aux étudiants de revoir le contenu quand ils le souhaitent, garantissant ainsi un accès à long terme à des informations précieuses. Tout au long du cours, nous suivons les progrès, en examinant à la fois les points forts et les domaines de croissance. ■ Évaluation des progrès et rétroaction personnalisée • Dossiers d’évaluation mensuels Un dossier d'évaluation sera fourni chaque mois, résumant les progrès de l'enfant, soulignant ce qu'il a appris et identifiant les domaines à améliorer. Ce dossier est imprimé et l'enfant aura besoin d'un dossier désigné pour stocker ces évaluations. • Profil de personnalité Un profil personnalisé sera créé pour chaque élève, décrivant ses traits, ses préférences et ses domaines potentiels d'exploration. Ensemble, nous fixerons de petits objectifs temporaires pour travailler vers un objectif plus large et mieux défini. Ce profil sera revu et mis à jour chaque année pour refléter la croissance de l'élève et l'évolution de ses besoins au cours de sa phase de développement. ■ Programme de soutien aux parents Un programme structuré et progressif est conçu spécifiquement pour les parents, avec des mises à jour régulières (tous les 3 mois) qui décrivent : • Phase d’exploration : Découverte des intérêts et des potentiels. • Phase de clarification : comprendre les objectifs immédiats pour les semaines à venir. • Phase d'engagement : se concentrer sur des objectifs à long terme sur plusieurs mois. Cette approche modulaire garantit que le programme évolue avec le développement de l'enfant sans submerger les familles avec une structure unique. ■ Récompenses et activités supplémentaires Les étudiants reçoivent des récompenses symboliques pour leurs réalisations, reflétant divers aspects de leur parcours d'apprentissage. De plus, après accord mutuel, je peux proposer des ateliers de pâtisserie post-session (ou le week-end) avec des recettes saines et des options de repas personnalisées (en tenant compte des besoins alimentaires ou des intolérances spécifiques), renforçant l'importance des soins personnels et de la nutrition. ■ Devoirs et planification Les devoirs seront personnalisés en fonction de l'emploi du temps de l'élève, en tenant compte à la fois des activités scolaires et extrascolaires, ainsi que de son style de productivité personnel. Certains d'entre eux peuvent être plus analytiques et observateurs, tandis que d'autres sont naturellement plus productifs. Je crois que la productivité peut s'épanouir à n'importe quel stade, et mon objectif est d'éviter un « état d'esprit d'usine ». Les moments de réflexion sont aussi cruciaux que ceux axés sur des résultats tangibles. ■ Recommandations J'offre des recommandations personnalisées pour les livres, les films, les documentaires, les artistes et les styles artistiques, en veillant à ce que chaque ressource soit adaptée aux intérêts personnels et au stade de développement de l'élève afin de maximiser l'engagement et la compréhension. ■ Présentation de la rhétorique et de la dialectique (définitions conviviales pour les sujets complexes - incluses dans la phase d'engagement) La rhétorique, en particulier l'art oratoire, ainsi que la dialectique (l'art de l'argumentation), sont des outils essentiels pour exprimer des idées de manière claire et convaincante. Ces compétences sont importantes non seulement dans le discours et l'écriture, mais aussi dans les arts visuels. Elles contribuent à créer une cohérence globale en garantissant que chaque élément d'un projet, qu'il s'agisse d'une peinture, d'une sculpture ou d'une présentation multimédia, transmette un message bien structuré. ■ Focus spécial : autonomiser les apprenants neurodivers Dans ma pratique d'enseignement, je mets l'accent sur l'engagement des enfants neurodivers à travers une gamme de jeux visuels et auditifs qui stimulent plusieurs domaines de l'intelligence. Ces activités comprennent : • Reconnaissance de modèles : exercices qui encouragent les élèves à identifier et à prédire des modèles, améliorant ainsi leurs capacités d’analyse et de résolution de problèmes. • Jeux de mémoire visuelle et auditive : tâches interactives conçues pour stimuler la mémoire visuelle et auditive, garantissant ainsi une rétention efficace des informations. • Activités synesthésiques : exercices créatifs qui combinent des expériences sensorielles, comme l’association de couleurs et de sons, pour améliorer la conscience perceptive. • Intelligences multiples : tâches sur mesure qui font appel à différents types d’intelligence, notamment les compétences spatiales, logiques, musicales, kinesthésiques et interpersonnelles. ■ Une touche personnelle au bien-être Consciente de l’importance de la nutrition, je propose des repas sains et prêts à manger aux élèves qui pourraient manquer un repas avant ou après l’école. En m’appuyant sur mon expérience des problèmes nutritionnels pendant l’adolescence, je sais à quel point il est important de soutenir le bien-être général. Ce petit geste fait partie de mon engagement à prendre soin de l’individu dans son ensemble – esprit, corps et âme – en veillant à ce que personne n’ait faim tout en poursuivant ses objectifs créatifs et académiques.
Peinture · Illustration · Cours sur l'art
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Eya - Tunisie11Fr
11FrCours d’Architecture d’Intérieur & Design avec une Architecte Designer / Doctorante
Professeur fiable: Architecte d’intérieur et designer d'espaces avec plusieurs années d’expérience dans le domaine, je suis également doctorante en design et patrimoine Je travaille sur l’innovation, l’expérience usager et l’intégration des nouvelles technologies (immersif, mapping, lumière) dans l’espace architectural et patrimonial. Ma double casquette professionnelle et académique me permet d’offrir des cours structurés, accessibles et très appliqués, adaptés autant aux étudiants qu’aux passionnés de design, d’architecture ou de culture visuelle. Grâce à mon expérience de Furniture Design Manager et ma formation en architecture d’intérieur, je vous accompagne dans la maîtrise des outils, la conception d’espaces, le développement de projets et la création d’une démarche créative solide. En parallèle, mon parcours de recherche en design et patrimoine me permet d’apporter une approche méthodologique, culturelle et analytique unique : compréhension du patrimoine, médiation, technologies immersives (VR/AR/mapping)... Ce que je vous propose : Aide dans vos projets académiques (mémoires, soutenances, dossiers) Cours logiciels : AutoCAD, 3Ds max Coaching pour projets d’architecture d’intérieur ou événementiel Analyse et amélioration de vos rendus (plans, coupes) Conception 3D et visualisation Préparation méthodologique aux études ou carrières en design Méthode: Cours structurés, exercices pratiques, exemples professionnels, feedback détaillé et accompagnement 100 % personnalisé selon vos objectifs.
Cours sur l'art · Architecture · Cours sur les arts et métiers
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(2 avis)
Elhem - France60Fr
60FrAccompagnement en méthodologie de recherche-création Niveau Master, prédoctorat...
Professeur fiable: 🎓 Accompagnement méthodologique en mémoire de recherche-création (Master & Doctorat) Vous préparez un mémoire en arts plastiques, arts numériques ou esthétique, et vous vous sentez bloqué·e ? - Vous ne savez pas par où commencer ? - Votre plan manque de cohérence ? - Vous avez du mal à articuler votre pratique artistique avec des concepts théoriques ? - Vous ressentez un blocage dans l’écriture ? Je vous accompagne dans la structuration de votre pensée artistique et théorique grâce à une méthode originale que j’ai développée : le Modèle des Constellations, conçu spécifiquement pour la recherche-création. 🌿 Mon approche Mon travail consiste à vous aider à : - Clarifier vos intentions artistiques - Identifier vos associations mentales et conceptuelles - Construire une méthodologie personnelle à partir de votre pratique - Articuler démarche artistique et cadres théoriques - Développer une écriture à la fois sensible, rigoureuse et critique 👀 À l’ère de l’intelligence artificielle, je vous aide à développer une pensée singulière et structurée que les outils automatisés ne peuvent produire. 👀 L’IA peut assister la rédaction — mais elle ne remplace ni une méthodologie incarnée, ni une réflexion critique ancrée dans votre pratique. 🛠 L’accompagnement peut inclure : - Exercices d’associations mentales et sémantiques - Explicitation des intentions et motivations (méthodes réflexives) - Aide à la structuration du plan - Introduction aux méthodes d’analyse esthétique et technique - Accompagnement rédactionnel 🎯 Public concerné - Étudiants en Master recherche-création - Pré-doctorants - Doctorants - Artistes développant une réflexion théorique sur leur pratique 🥇Champs de compétences: - Arts plastiques - Arts et nouveaux médias, arts numériques - Méthodologie de recherche-création Analyse de votre projet, identification des blocages et proposition d’une stratégie personnalisée.
Cours sur l'art · Méthodologie
Elisabeth - Bornemouth, Royaume-Uni33Fr
33FrPrincipes du dessin et de la peinture de portraits, études de visages, illustration de mode et modification Photoshop, art numérique
Professeur fiable: |. - Dessin de portrait et croquis à la main. Présentation du crayon, un outil simple mais puissant. - Apprendre/étudier/observer les proportions du visage humain, la lumière et l'ombre - Dessiner un visage à partir d'un gabarit/photo ou de la vie réelle (selon les modalités du cours) Méthodes alternatives, traçage des styles de portrait (recommandé aux débutants) ||. - Modification, abstraction, colorisation de portraits dessinés à la main et via Photoshop - Comprendre l'importance des contrastes et des dispositions pour obtenir des effets accrocheurs - Expérimentation avec différents matériaux tels que l'acrylique, les textiles, la dentelle et la photographie - Création de portraits numériques à l'aide de techniques de collage via Photoshop/Illustrator - Méthodes de colorisation, de création et d'utilisation de motifs - Explorer de nombreuses façons de modifier, dépasser les frontières, créer des designs innovants de manière non conventionnelle, utiliser des matériaux hors de leur contexte, créer plusieurs designs à partir d'un seul croquis. - Principes du dessin de mode, illustration |||. - Sources d'inspiration, génération d'idées et processus de recherche, développez votre créativité et votre imagination - Développer et former votre conscience artistique dans la vie quotidienne, développer votre œil artistique Tous les cours seront adaptés à vos besoins et intérêts
Cours sur l'art · Stylisme · Dessin & croquis
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Faustine - Marseille, France33Fr
33FrCours particuliers d'arts plastiques, arts appliqués et histoire de l'art tous niveaux
Professeur fiable: Artiste plasticienne et réalisatrice documentaire, je suis diplômée d'un Diplôme National d'Arts Plastiques et d'un Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique aux Arts Décoratifs de Strasbourg (Niveau Master 2, école publique supérieure). J'ai fait 7 ans d'études, dont un an de faculté d'arts plastiques, une classe préparatoire aux écoles supérieures d'art, passé bon nombre de concours, et 5 ans aux Arts Décoratifs. J'ai une solide culture artistique (histoire de l'art et théorie sur tous les courants et époques, écrits critiques, suivis de mémoires, de dossiers de concours et relectures), une forte maitrise des techniques traditionnelles et contemporaines du dessin, de la morphologie, du model vivant, de la peinture (acrylique, gouache, aquarelle, huile, tempera), sur tous supports, modelage et sculpture, dessin de perspective, ... Je suis également compétente dans la préparation aux épreuves plastiques (baccalauréat art et art appliqué, entrée en classe préparatoire, préparation au concours d'écoles supérieures), au soutien scolaire et universitaire des petites aux grandes classes. Pour les élèves et les amateurs : développer des techniques plastiques diverses, adaptées au désir de l'élève autour de divers sujets imposés ou à choisir dans l'ample spectre artistique durant toutes les époques, la découverte et/ou l'approfondissement d'une culture artistique précise au cours d'exercices ludiques. Pour les étudiants en filières spécialisées : Je m'adapte au programme de l'étudiant, restant fidèle à la demande des enseignants tout en accompagnant pas à pas l'étudiant vers une pratique personnelle, une réflexion autonome et assurée. Cet objectif est accessible tout d'abord par l'acquisition des techniques utiles à l'élève (selon classe et parcours) dont il doit s'emparer petit à petit et de manière confiante, le développement d'une sensibilité qui lui est propre, la connaissance précise et concrète des mouvements artistiques et des références utiles à enrichir son travail, l'approfondissement d'un discours construit et critique par rapport à l'art et à son propre travail. Le travail de la prise de parole à l'oral, des situation de concours et de jury d'examen.
Atelier d'art · Histoire de l'art · Cours sur l'art
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 86 avis.

Séance de danse et de thérapie | Pratique de la Danse Transcendantale® (Paris)
Tiffany
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Que dire! Il y a beaucoup de choses effectivement. J'adore les séances avec Tiffany. Je ne connaissais pas l'incarnation transcendale. Au départ, j'avais une envie de mouvement. Et j'ai cherché une prof de danse. Puis, je voyais que des cours trop physique type fitness. Sûrement mon féminin n'avait pas envie de ce genre de cours de danse. J'en sais rien. Si je sais mon masculin aussi :-). Et j'ai vu la description de Tiffany. Je me suis dit: Allez j'y vais j'essaye je plonge dans un nouvel univers. Et oui, c'est bel et bien un nouvel univers. On apprend à rentrer chez nous et reprendre possession de tout son corps. On s'écoute, on se détend. Et c'est ce que je voulais enfin! Je me suis sentie transformée au fil des séances même si je passais par des passades difficiles. Tiffany est très bienveillante elle m'accueille comme personne ne m'a accueilli et du coup on expérimente les libérations d'émotions et on acquiert fluidité et confiance en soi dans les mouvements. Je ne sais pas quoi dire juste que j'adore et que vous sortez de là transformée et pleine d'énergie. Tous mes problèmes actuels ont été pris en compte et des exos adéquats ont été donnés que vous pouvez travailler à la maison. Merci beaucoup
Commentaire de AMALIA
Accompagnement en méthodologie de recherche-création Niveau Master, prédoctorat...
Elhem
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rating green star
Elhem est très pédagogue et méthodique. Elle s'adapte parfaitement aux spécificités de ma demande et à ma façon de fonctionner. Les échanges sont très constructifs, il en ressort de belles idées concrètes, originales et pertinentes, tout en étant alignées avec mes objectifs et échéances. Un grand MERCI !
Commentaire de LIONEL
Peinture d'icônes à la détrempe à l'oeuf, cours particuliers, technique historique (Saint-Gilles)
Katarzyna (Kassia)
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Je suis ravie de ce premier cours avec Kassia. Kassia est très pédagogue, elle explique très bien et je sens que je vais beaucoup apprendre avec elle.
Commentaire de VERONIQUE

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